蘇州工學(xué)院生物與食品工程學(xué)院的前身是始建于1958年的蘇州師范專(zhuān)科學(xué)校生化系和江蘇省人口學(xué)校人口科學(xué)與技術(shù)系。學(xué)院經(jīng)歷了蘇州師范專(zhuān)科學(xué)校生化系、常熟高等專(zhuān)科學(xué)校生化系以及蘇州工學(xué)院生物與食品工程系，2008年7月更名為蘇州工學(xué)院生物與食品工程學(xué)院。

學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和應(yīng)用型辦學(xué)定位，發(fā)揚(yáng)六十余載教書(shū)育人優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“讓傳承照亮未來(lái)，用改變迎接挑戰(zhàn)”的學(xué)院精神，努力營(yíng)造奮斗文化和質(zhì)量文化，通過(guò)構(gòu)建黨政協(xié)同、條線協(xié)同、師生協(xié)同的融合工作機(jī)制，健全“三全育人”的十大育人工作體系，打造師生共榮、和諧融洽工作氛圍，創(chuàng)建教師各司其職、各盡其能、各得其所的包容性發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生協(xié)同發(fā)展。學(xué)院契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，積極探索創(chuàng)建“本科底色、工程本色、能力亮色”的產(chǎn)教融合協(xié)同育人體系，高質(zhì)量培養(yǎng)將來(lái)能夠在生物與醫(yī)藥和食品與檢測(cè)領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、制造和技術(shù)服務(wù)的“基礎(chǔ)好、應(yīng)用強(qiáng)、會(huì)創(chuàng)新、有覺(jué)悟”的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。學(xué)院先后榮獲江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織、江蘇省“工人先鋒號(hào)”、江蘇省“五四紅旗團(tuán)委”、蘇州市“巾幗建功先進(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào)。

學(xué)院下設(shè)生物工程系和食品科學(xué)與工程系，開(kāi)設(shè)生物工程、食品質(zhì)量與安全、食品科學(xué)與工程、生物制藥4個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中，生物工程專(zhuān)業(yè)和食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)是國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，并分別于2019年和2023年通過(guò)中國(guó)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。學(xué)院現(xiàn)有在校本科生1183名。

學(xué)院現(xiàn)有教職工82人，其中專(zhuān)任教師70人。專(zhuān)任教師中有教授10人、研究員1人、正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人、正高級(jí)工程師1人，副教授24人、副研究員1人、高級(jí)工程師3人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師3人；博士教師59人。高級(jí)合作外籍院士2人，其中美國(guó)國(guó)家科學(xué)院和英國(guó)皇家學(xué)會(huì)外籍院士1人（諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者），羅馬尼亞農(nóng)業(yè)科學(xué)院院士1人。學(xué)院外聘名譽(yù)院長(zhǎng)（國(guó)家杰出青年基金獲得者）1人，講座教授2人，客座教授5人，江蘇省產(chǎn)業(yè)教授6人。學(xué)院擁有教育部食品科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教指委委員1人、國(guó)家藻類(lèi)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專(zhuān)家1人、江蘇省“333”培養(yǎng)對(duì)象4人、江蘇“省六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象8人、省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象9人、江蘇省教學(xué)名師2人、江蘇省優(yōu)秀教育工作者1人，擁有省高?！扒嗨{(lán)工程’科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省高校優(yōu)秀基層教學(xué)組織1個(gè)。

學(xué)院擁有生物工程江蘇省十四五重點(diǎn)學(xué)科，建有江蘇省高值化合物綠色生物制造工程研究中心、“醫(yī)藥生物技術(shù)學(xué)院”江蘇省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點(diǎn)、江蘇省基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心、江蘇省外籍院士工作室、江蘇院士專(zhuān)家（神經(jīng)類(lèi)RNAi藥物）產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心，建有9個(gè)蘇州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程技術(shù)研究中心）、1個(gè)蘇州市外籍院士工作站、9個(gè)校級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建有大學(xué)生專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新社團(tuán)30個(gè)。學(xué)院擁有各類(lèi)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室87個(gè)，實(shí)驗(yàn)室使用面積7980平方米，儀器設(shè)備總資產(chǎn)4500余萬(wàn)元。

近五年，學(xué)院教師獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目21項(xiàng)，橫向科研經(jīng)費(fèi)到賬3685萬(wàn)元，獲省級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)。近五年，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題目30余項(xiàng)，橫向科研經(jīng)費(fèi)到賬金額4000余萬(wàn)元，發(fā)表學(xué)術(shù)論文330余篇，獲授權(quán)國(guó)際專(zhuān)利和國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利40余項(xiàng)，獲教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)、上海海洋科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)、江蘇省高校自然科學(xué)研究成果獎(jiǎng)等省級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)。近年來(lái)，在合成生物學(xué)、工業(yè)微生物發(fā)酵技術(shù)、特色功能基因挖掘及種質(zhì)創(chuàng)制、生物大分子結(jié)構(gòu)解析與功能修飾、微生物資源開(kāi)發(fā)與發(fā)酵食品、食品品質(zhì)評(píng)價(jià)等領(lǐng)域，取得了有特色的研究成果。

學(xué)院人才培養(yǎng)堅(jiān)持育人與育才相結(jié)合，育智與育德相結(jié)合，規(guī)范教育與個(gè)性成長(zhǎng)相結(jié)合，科研素質(zhì)訓(xùn)練與學(xué)術(shù)道德養(yǎng)成相結(jié)合，技術(shù)能力培養(yǎng)與非技術(shù)能力培養(yǎng)相結(jié)合，基于未來(lái)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的能力需求實(shí)施“能力導(dǎo)向，實(shí)踐驅(qū)動(dòng)”工程教育改革，構(gòu)建了“慎思敏學(xué)，厚德篤行”的“三四三”多元育人路徑，適應(yīng)蘇州生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求建立產(chǎn)教融合的“醫(yī)藥生物技術(shù)學(xué)院”（現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院）；滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要建立科教融合的學(xué)生專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新（社團(tuán)）實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人和教師科研反哺教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、雙創(chuàng)實(shí)踐和科研訓(xùn)練的良好條件和環(huán)境，并配備產(chǎn)教融合的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)應(yīng)用和實(shí)踐創(chuàng)造中掌握理論知識(shí)、融會(huì)貫通技術(shù)技能、學(xué)會(huì)合作溝通和培養(yǎng)主動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題能力。同時(shí)，在人才培養(yǎng)中貫徹和落實(shí)“OBE”要求和面向產(chǎn)出的質(zhì)量評(píng)價(jià)，不斷完善校、院二級(jí)的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障制度體系，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量“監(jiān)控-反饋-評(píng)價(jià)-改進(jìn)”的工作程序和工作系統(tǒng)，成立“學(xué)習(xí)及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析中心”和“學(xué)生學(xué)習(xí)成果促進(jìn)中心”，形成環(huán)環(huán)相扣的、穩(wěn)定的人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?nèi)外部保障機(jī)制，營(yíng)造“以評(píng)促建、師生協(xié)同、循環(huán)遞進(jìn)”的教學(xué)質(zhì)量文化。近五年，學(xué)生獲中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)各1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國(guó)家一等獎(jiǎng)20項(xiàng)。

（2025年4月更新）