一、歷史與概況

國際文化交流學院成立于2019年6月，是中國人民大學下屬的二級教學研究型學院。其前身為學校成立于1986年的“對外漢語教學中心”，該中心1996年與“語言文字研究所”合并組建了“對外語言文化學院”，2008年對外語言文化學院與文學院合并，成為文學院“對外漢語教學中心”。國際文化交流學院主要負責來華留學生教育教學、國際漢語教師及其他國際漢語人才的培養(yǎng)培訓(xùn)、漢語國際推廣和中國文化傳播工作。學院由一個校級研究所——漢語國際推廣研究所和4個教研室組成，分別是學科理論與建設(shè)教研室、國際中文教育教研室、教師發(fā)展教研室、漢語文化研究與推廣教研室。另外設(shè)有學院辦公室、教務(wù)辦公室、黨團學辦公室、對外合作辦公室4個科室。

學院實行小班教學，多媒體設(shè)備齊全，擁有漢語國際教育智慧課堂與云平臺等先進的教學設(shè)施和自主學習室，擁有獨立的資料室，圖書種類齊全多樣。中外專業(yè)圖書藏書量達2萬多冊，中外文專業(yè)期刊80多種，為留學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

二、人才培養(yǎng)

人才培養(yǎng)層次分為學歷教育和非學歷教育。學歷教育包括語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、漢語國際教育專業(yè)中外博士和碩士生、漢語言專業(yè)（留學生）本科，非學歷教育包括長短期漢語課程進修、國際漢語人才培訓(xùn)等。

1.博士、碩士研究生

自2000年開始，我院前身對外語言文化學院即開始招收漢語言文字學、語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)中外博士研究生。截至目前，已經(jīng)為學科輸送了一大批優(yōu)秀的博士人才。

2007年6月，經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準，中國人民大學成為全國第一批全日制漢語國際教育專業(yè)碩士招生單位。2009年國家漢辦/孔子學院總部啟動國際漢語教師職業(yè)本土化工程，由國家漢辦和孔子學院總部以孔子學院獎學金方式，資助有志于從事漢語國際教育事業(yè)的外國留學生，來中國高校攻讀漢語國際教育專業(yè)碩士學位。我院每年招收國內(nèi)漢語國際教育碩士生75名，招收外國籍漢語國際教育碩士生20名，迄今已有超過1000名漢語國際教育專業(yè)碩士畢業(yè)生，涵蓋韓國、日本、美國、法國、意大利、津巴布韋、南非、越南、泰國、柬埔寨、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、土耳其、巴西等70余個國家。

2.漢語言專業(yè)（留學生）本科生

1996年，國際文化交流學院前身“對外語言文化學院”招收了第一屆本科生。此后，加大了學歷生培養(yǎng)力度。每年招收的本科生數(shù)量穩(wěn)定在40名左右，本科生教學已經(jīng)納入學校教務(wù)處統(tǒng)一管理，嚴格按照《教學質(zhì)量管理體系》對教學方案、課程設(shè)置、教師授課、教學評估、教研活動、學籍管理、考勤管理、學年論文和畢業(yè)論文指導(dǎo)等進行全過程的監(jiān)控管理。其中，本科生畢業(yè)論文的指導(dǎo)，實行為期一年每周兩課時、一對一的導(dǎo)師指導(dǎo)和優(yōu)秀論文答辯制度，既有效地保證了本科生的教學質(zhì)量，也成為我校留學生教學的一個特色。目前，學院本科生的培養(yǎng)規(guī)模已達到近200人。

3.漢語言進修生

學院每學期有200名左右長期漢語言進修生，根據(jù)語言水平分為6個層次。學院還開設(shè)特色班級、語言強化班和商務(wù)漢語班。

學院留學生積極參與學校中國學生活動，極大地調(diào)動了學生的學習積極性；學院定期出版一期“留學生報”在學院櫥窗里展出；每個學期期末、重要節(jié)日等組織學生進行漢語匯報演出。同時定期公布學生考勤情況，做到表揚和督促相結(jié)合。既有嚴格管理又不乏人文關(guān)懷已成為我院的一個特色。

短期漢語言進修生包括來自與學校合作建設(shè)的孔子學院的學員、國際小學期學生以及與相關(guān)機構(gòu)合作開展的多類型、多層次的海內(nèi)外漢語教育及中華文化推廣項目的學員。

三、師資隊伍與建設(shè)

學院現(xiàn)有教職員工31人，其中專任教師23人，教授2人，副教授9人，全國漢語國際教育專業(yè)學位研究生教育指導(dǎo)委員會委員1人。博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師22人。絕大部分教師在國外、境外有兩年以上留學或工作經(jīng)歷。學院師資隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)涵蓋了漢語國際教育所涉及的中國語言文學、外國語言文學、教育學、心理學、文化等學科。學院還聘請了多名國內(nèi)外著名學者做客座教授。

四、學科建設(shè)與科學研究

學院以人才培養(yǎng)和科學研究作為重要抓手，積極促進學科建設(shè)和教學研究的發(fā)展。學院高度重視科學研究，研究范圍涉及漢語國際教育、語言習得理論、教材教法研究、漢語詞匯學、語法學方面，并在相應(yīng)的研究領(lǐng)域取得了較大成績，具有一定的優(yōu)勢。獲得過國家科技進步獎和國家對外漢語教學領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室優(yōu)秀教學獎。

教師在高水平核心刊物發(fā)表論文200多篇，出版學術(shù)著作150余部，獲批國家社會科學基金、國家自然科學基金課題7項，省部級課題30多項。由我院骨干教師編寫的留學生系列漢語教材《發(fā)展?jié)h語》被列入國家“十一五”教材規(guī)劃，在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。“新動力留學生漢語言本科教材系列”“留學生論文閱讀與寫作系列教材”也已問世，打造了一套完整的、具有中國人民大學特色的教材體系。

五、學生活動

學院注重留學生的教育、管理和服務(wù)，留學生課外活動豐富。品牌活動如“中國人民大學國際文化節(jié)”和“留學生漢語匯報演出”深受留學生喜愛。學生在中央電視臺“漢語橋”比賽、“孔子學院杯”國際漢語教學資源編寫大賽、北京市漢語之星、漢語文化大賽等各類比賽均獲得獎項或有精彩表現(xiàn)，合作院校美國波士頓大學、愛爾蘭都柏林大學、津巴布韋大學等的學生連續(xù)多年獲得“CCTV漢語橋”比賽冠軍。

多姿多彩的留學生課外活動充分展示了我院留學生高水平的文藝才能與精湛的漢語水平，是東西方文化交融與人文藝術(shù)交流的國際盛宴，留學生或載歌載舞、或研墨揮毫，為漢語和中華文化的海內(nèi)外傳播、國際文化交流互鑒做出了積極貢獻。