文學(xué)院的辦學(xué)歷史起源于1978年梅縣地區(qū)師范學(xué)校舉辦的中文大專班。1982年，梅縣地區(qū)師范學(xué)校升格為嘉應(yīng)師范?？茖W(xué)校，正式成立獨立的教學(xué)行政單位——中文科；1984年，中文科改稱中文系。隨著學(xué)校的合并與進(jìn)一步升格，2008年，中文系改稱文學(xué)院。2024年，學(xué)院成功獲批“學(xué)科教學(xué)（語文）”碩士學(xué)位授權(quán)點，標(biāo)志著學(xué)院教育發(fā)展邁入研究生培養(yǎng)的嶄新階段。

歷經(jīng)40余載風(fēng)雨兼程，學(xué)院始終堅守“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉持“深耕客家文化，服務(wù)地方建設(shè)”的辦學(xué)特色，在傳承中創(chuàng)新，在奮進(jìn)中發(fā)展，在師資隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面均取得了累累碩果。

一、師資強(qiáng)院：打造結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工57人，其中教授6人，副教授23人，獲得博士學(xué)位教師28人，碩士學(xué)位教師19人。在這支隊伍中，有碩士研究生導(dǎo)師8人，省級拔尖人才1人，廣東省高?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對象10人，廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象1人。有多位教師擔(dān)任國家社科基金項目同行評議專家、教育部學(xué)位中心學(xué)位論文評議專家、國家語委科研工作專家等，此外在中國敦煌吐魯番學(xué)會、中國新文學(xué)學(xué)會、中國魯迅研究會、廣東省寫作學(xué)會、廣東省語言學(xué)會、廣東省課程與教學(xué)論協(xié)會等學(xué)術(shù)團(tuán)體中，有多人擔(dān)任理事、副會長等學(xué)術(shù)職務(wù)。

二、專業(yè)提升：推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，培育優(yōu)質(zhì)本科人才

學(xué)院下設(shè)中文系、新聞系兩個教學(xué)單位，開設(shè)漢語言文學(xué)、新聞學(xué)兩個本科專業(yè)。其中，漢語言文學(xué)專業(yè)是1998年我校與華南師范大學(xué)首批6個合辦專業(yè)之一，發(fā)展成為省級特色專業(yè)和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，并于2023年順利通過教育部師范類專業(yè)二級認(rèn)證。新聞學(xué)專業(yè)自2008年創(chuàng)建以來，發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，現(xiàn)為校級一流本科專業(yè)，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新聞傳播人才。另外，學(xué)院現(xiàn)有廣東省一流本科課程、在線開放課程、課程思政示范課程等省級課程6門，省級教學(xué)團(tuán)隊2個，主持廣東省教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目18項，省級教學(xué)案例4項，獲得多項廣東省和學(xué)校教育教學(xué)成果獎。

三、學(xué)科突破：聚焦特色學(xué)科，強(qiáng)化科研創(chuàng)新實力

學(xué)院的中國語言文學(xué)學(xué)科為校級重點學(xué)科，其下屬二級學(xué)科——漢語言文字學(xué)為省級特色重點學(xué)科。學(xué)院建有廣東省嶺南文化研究基地——“嶺東文獻(xiàn)與文化研究中心”、省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊——“客家歷史文化研究團(tuán)隊”，是學(xué)科研究的重要支撐平臺。學(xué)院在地方文獻(xiàn)整理研究、客家方言研究、客籍作家作品研究等領(lǐng)域也取得了特色研究成果，主編了廣東省省市共建本科高校重點項目的成果《客家文化概論》、廣東三大民系文化書系《客家文化叢書》，并參與《客家與梅州書系》的編撰工作。目前，學(xué)院正與廣東省立中山圖書館、客家研究院等單位緊密合作，認(rèn)真落實廣東省文化和旅游廳的相關(guān)文件精神，全力推進(jìn)大型地方文獻(xiàn)叢書——《梅州文獻(xiàn)大典》的編纂工作。

據(jù)不完全統(tǒng)計，自2000年獨立承辦本科教育以來，學(xué)院教師累計主持省部級以上科研項目70余項，在中華書局等出版社出版學(xué)術(shù)著作80余部，在各級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文1100余篇，獲得省市級科研獎勵數(shù)十項。學(xué)院通過開設(shè)選修課程、舉辦學(xué)術(shù)講座等方式，將科研成果融入教學(xué)過程，持續(xù)提升本科教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)科研與教學(xué)的良性互動。同時，學(xué)院積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，近年來先后邀請德國著名漢學(xué)家顧彬，北京大學(xué)陳平原、夏曉虹、洪子誠、李楊，南京大學(xué)吳俊，河南大學(xué)關(guān)愛和，北京師范大學(xué)劉勇，香港浸會大學(xué)黃子平等數(shù)十位國內(nèi)外知名學(xué)者來院講學(xué)，為師生帶來前沿學(xué)術(shù)思想與研究方法，拓寬學(xué)術(shù)視野。

四、人才鍛造：創(chuàng)新育人模式，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新人才

文學(xué)院全日制在校學(xué)生數(shù)穩(wěn)定在1500人左右，創(chuàng)新實施了“一素二能四技”人才培養(yǎng)模式，即通過綜合素質(zhì)訓(xùn)練、校地協(xié)同育人等多種途徑，發(fā)揮百花洲文學(xué)社、“我是中文人”系列活動、“詩樂舞”大賽、戲劇之夜等第二課堂平臺的作用，著力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力，使學(xué)生在三筆字書寫、語言表達(dá)、閱讀寫作、課堂講授等專業(yè)技能方面有了長足的進(jìn)步。

在全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、廣東省高校師范生教學(xué)技能大賽、廣東省大學(xué)生寫作大賽、“挑戰(zhàn)杯”廣東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等各類賽事中，學(xué)院學(xué)生屢創(chuàng)佳績。近年來畢業(yè)生考研、考公、考編錄取人數(shù)在全校名列前茅，計有數(shù)百人考取了北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中山大學(xué)、南京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)等985、211高校的碩士研究生。自1978年以來，學(xué)院已累計為社會輸送畢業(yè)生10000余名，眾多校友成長為廣東省中小學(xué)語文教學(xué)的骨干，或在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和新聞媒體等領(lǐng)域擔(dān)任管理精英與業(yè)務(wù)標(biāo)兵。

經(jīng)過40余年的建設(shè)與發(fā)展，文學(xué)院在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)實力和辦學(xué)特色等方面均取得了顯著成效，在全省同類院校中產(chǎn)生了重要影響，正朝著建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平文學(xué)院目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

（2025年5月更新）