2018年獲批教育經(jīng)濟與管理二級學科博士點。心理學學科根植于大學生心理健康教育實踐，2003年心理學二級碩士點獲批，2004年首次招收應用心理學碩士研究生， 2017年心理學一級碩士點獲批，2018年與武漢市精神衛(wèi)生中心達成戰(zhàn)略合作協(xié)議，先后成立附屬武漢心理醫(yī)院和心理科學與健康研究中心。2021年1月，高等教育研究所與馬克思主義學院心理學研究所聯(lián)合組建教育研究院，是學校直屬的教育研究和人才培養(yǎng)單位。 教育研究院堅持“人才興院”，建有一支專兼職結合的高水平教師隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師72人，其中教授22人，副教授35人。專職教師中，具有博士學位者達85%，具有一年以上海外學習經(jīng)歷者達71%。 擁有湖北省高校人文社科重點研究基地——大學生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心、教育部中國地質(zhì)大學（武漢）高校治理研究中心、湖北省創(chuàng)新人才與創(chuàng)新發(fā)展研究中心、湖北省人才評價中心地大測評基地、心理科學與健康研究中心、湖北省高校心理健康教育示范中心等科研創(chuàng)新平臺。迄今共招收教育學專業(yè)全日制碩士研究生400余人，心理學專業(yè)全日制碩士研究生300余人，全日制在讀研究生教育學116人、心理學78人。近五年畢業(yè)研究生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。 近五年，教育研究院教師承擔了全國教育科學規(guī)劃辦、教育部、國土資源部、中國科協(xié)等各類國家級和省部級課題60余項，獲得全國教育科學優(yōu)秀成果獎、湖北省社會科學優(yōu)秀成果獎、湖北省科技進步獎等獎勵10余項，發(fā)表CSSCI以及SSCI收錄論文100余篇，在科學出版社、中國社會科學出版社等出版專著、譯著23部。 教育研究院以開展教育科學與心理科學研究和學科建設、服務學校改革發(fā)展決策、培養(yǎng)教育領域與社會部門的學術和管理人才為己任。堅持“入主流、強基礎、重實踐、求特色”的人才培養(yǎng)理念，踐行“注重實踐、突出創(chuàng)新、上質(zhì)量、創(chuàng)品牌”的人才培養(yǎng)改革思路，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。堅持內(nèi)涵發(fā)展，積極開展國內(nèi)外學術交流合作，學科排名不斷提升。連續(xù)五次被評為“全國優(yōu)秀高等教育研究機構”，正在努力建設成為學校、區(qū)域和國家高等教育改革與社會服務的新型智庫。 未來，教育研究院將繼續(xù)在學校的大力支持下，在全院師生的共同努力下，緊密結合學校辦學優(yōu)勢，強化特色方向建設，面向社會需求培養(yǎng)復合型高素質(zhì)人才，爭取在全校率先建成“小而精、有特色、國際化”的示范研究型學院。