2018年獲批教育經(jīng)濟(jì)與管理二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。心理學(xué)學(xué)科根植于大學(xué)生心理健康教育實(shí)踐，2003年心理學(xué)二級(jí)碩士點(diǎn)獲批，2004年首次招收應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生， 2017年心理學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)獲批，2018年與武漢市精神衛(wèi)生中心達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，先后成立附屬武漢心理醫(yī)院和心理科學(xué)與健康研究中心。2021年1月，高等教育研究所與馬克思主義學(xué)院心理學(xué)研究所聯(lián)合組建教育研究院，是學(xué)校直屬的教育研究和人才培養(yǎng)單位。 教育研究院堅(jiān)持“人才興院”，建有一支專兼職結(jié)合的高水平教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職教師72人，其中教授22人，副教授35人。專職教師中，具有博士學(xué)位者達(dá)85%，具有一年以上海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷者達(dá)71%。 擁有湖北省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心、教育部中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）高校治理研究中心、湖北省創(chuàng)新人才與創(chuàng)新發(fā)展研究中心、湖北省人才評(píng)價(jià)中心地大測(cè)評(píng)基地、心理科學(xué)與健康研究中心、湖北省高校心理健康教育示范中心等科研創(chuàng)新平臺(tái)。迄今共招收教育學(xué)專業(yè)全日制碩士研究生400余人，心理學(xué)專業(yè)全日制碩士研究生300余人，全日制在讀研究生教育學(xué)116人、心理學(xué)78人。近五年畢業(yè)研究生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。 近五年，教育研究院教師承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦、教育部、國(guó)土資源部、中國(guó)科協(xié)等各類國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題60余項(xiàng)，獲得全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，發(fā)表CSSCI以及SSCI收錄論文100余篇，在科學(xué)出版社、中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社等出版專著、譯著23部。 教育研究院以開展教育科學(xué)與心理科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)、服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展決策、培養(yǎng)教育領(lǐng)域與社會(huì)部門的學(xué)術(shù)和管理人才為己任。堅(jiān)持“入主流、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求特色”的人才培養(yǎng)理念，踐行“注重實(shí)踐、突出創(chuàng)新、上質(zhì)量、創(chuàng)品牌”的人才培養(yǎng)改革思路，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，積極開展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流合作，學(xué)科排名不斷提升。連續(xù)五次被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀高等教育研究機(jī)構(gòu)”，正在努力建設(shè)成為學(xué)校、區(qū)域和國(guó)家高等教育改革與社會(huì)服務(wù)的新型智庫(kù)。 未來，教育研究院將繼續(xù)在學(xué)校的大力支持下，在全院師生的共同努力下，緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化特色方向建設(shè)，面向社會(huì)需求培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)人才，爭(zhēng)取在全校率先建成“小而精、有特色、國(guó)際化”的示范研究型學(xué)院。