教師教育研究院于2009年1月正式成立，是東北師范大學(xué)開(kāi)展教師教育的實(shí)體性辦學(xué)機(jī)構(gòu)和教師教育學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)的責(zé)任單位。2017年11月，根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，研究院調(diào)整內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，下設(shè)三個(gè)研究中心：教師教育研究中心、學(xué)科教育研究中心、教師教學(xué)發(fā)展中心。研究院代表學(xué)校統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教師教育學(xué)科的規(guī)劃與建設(shè)，承擔(dān)教師教育學(xué)科領(lǐng)域“人才培養(yǎng)”“科學(xué)研究”“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”三位一體的建設(shè)職責(zé)，開(kāi)展與教師教育相關(guān)的學(xué)術(shù)交流與社會(huì)服務(wù)。

研究院以“立足高等教育，研究教師教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育”為宗旨，以東北師范大學(xué)教師教育學(xué)科群為支撐，致力于探索一條教師培養(yǎng)、教育研究和社會(huì)服務(wù)三者有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)的可持續(xù)發(fā)展之路。研究院目前主要圍繞以下五個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、教師教育隊(duì)伍建設(shè)

深化新時(shí)代教師教育隊(duì)伍建設(shè)改革，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。持續(xù)優(yōu)化教師教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，滿足學(xué)校教師教育發(fā)展需要；提升教師培養(yǎng)管理水平，助力青年教師快速成長(zhǎng)；拓寬優(yōu)秀師資補(bǔ)充渠道，廣泛吸納海外優(yōu)秀人才。打造一批在國(guó)內(nèi)教師教育領(lǐng)域有較高知名度的學(xué)科帶頭人, 形成一支在國(guó)內(nèi)外具有較大影響力的教師教育學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

二、教師教育學(xué)術(shù)研究

不斷探索國(guó)際教師教育學(xué)科研究前沿，全力服務(wù)國(guó)家高質(zhì)量教師教育，推出既有中國(guó)特色，又有國(guó)際視野的高水平教師教育研究成果。緊密結(jié)合學(xué)校教師教育實(shí)踐活動(dòng)，積極有效地為學(xué)校教師教育提供理論支持和技術(shù)指導(dǎo)，不斷提升學(xué)校教師教育學(xué)科建設(shè)水平。深化教師教育改革創(chuàng)新，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高水平教師教育機(jī)構(gòu)實(shí)質(zhì)性高端合作，推動(dòng)教師教育重大理論前沿問(wèn)題研究，為我國(guó)教師教育改革創(chuàng)新提供東師智慧，為新時(shí)代教師教育振興貢獻(xiàn)東師力量。

三、教師教學(xué)發(fā)展建設(shè)

面向高校教學(xué)中亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與發(fā)展愿景，面向?qū)W校全體教師特別是中青年教師、基礎(chǔ)課教師及研究生助教，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)教學(xué)改革研究，通過(guò)教師培訓(xùn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)咨詢等活動(dòng)切實(shí)提高教師教學(xué)能力與水平。不斷完善教師教學(xué)發(fā)展機(jī)制，全方位服務(wù)教師追求卓越教學(xué)的創(chuàng)造性實(shí)踐，優(yōu)化具有感召性、激勵(lì)性的教學(xué)文化，充分發(fā)揮在國(guó)內(nèi)高校的示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用。

四、教師教育資源建設(shè)

積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，堅(jiān)持信息技術(shù)與教師教育深度融合的核心理念，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和機(jī)制創(chuàng)新的基本方針，建立健全教師教育信息化可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化的教師教育體系。持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，形成覆蓋基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)段、學(xué)科的生成性資源體系。不斷完善實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，豐富在線精品研修課程，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源共享。

五、教師教育社會(huì)服務(wù)

緊密圍繞國(guó)家及教師教育改革發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)需求，以產(chǎn)學(xué)研利益共同體、新型智庫(kù)為載體，加強(qiáng)學(xué)校改進(jìn)、教育培訓(xùn)、對(duì)口支援、協(xié)作幫扶等社會(huì)服務(wù)，為區(qū)域、產(chǎn)業(yè)、文化發(fā)展提供智庫(kù)、師資與人才支撐，有效推進(jìn)區(qū)域教師教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，輻射帶動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)質(zhì)量提升。

教師教育研究院將繼續(xù)踐行“尊重教師、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展、提高質(zhì)量”理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，致力教育創(chuàng)新，打造學(xué)科特色，提升教育質(zhì)量，努力推進(jìn)學(xué)校教師教育一流學(xué)科建設(shè)進(jìn)程，引領(lǐng)中國(guó)教師教育改革與發(fā)展。