教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)系、小學(xué)教育系、心理學(xué)系、教師教育教研部，設(shè)有生命教育與教師發(fā)展中心、基礎(chǔ)教育研究與發(fā)展中心、心理應(yīng)用研究中心等研究機(jī)構(gòu)，與《中國(guó)教師報(bào)》合作建立課程與教學(xué)研究中心。

專業(yè)設(shè)置：設(shè)有小學(xué)教育、教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)三個(gè)普通本科專業(yè)，招收小學(xué)教育（全科教師）、小學(xué)教育（中外合作辦學(xué)）、應(yīng)用心理學(xué)雙學(xué)位以及小學(xué)教育專業(yè)教育碩士。全日制在校生1500余人。

師資隊(duì)伍：學(xué)院現(xiàn)有教師71人，其中高級(jí)職稱21人，博士15人。擁有中原名師、河南省教學(xué)名師、河南省優(yōu)秀專家、河南省社科專家、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省中小學(xué)教師教育專家、河南省高校青年骨干教師等稱號(hào)50余人次。

教育教學(xué)：學(xué)院建有國(guó)家級(jí)精品課程1門，國(guó)家級(jí)一流本科課程1門，省級(jí)精品課程6門，省級(jí)一流本科課程5門，校級(jí)精品課、網(wǎng)絡(luò)課程等22門。主編省“十四五”小學(xué)教育專業(yè)普通高等教育規(guī)劃教材4部，與地方教育行政部門聯(lián)合出版“激發(fā)辦學(xué)活力區(qū)域改革”系列教材5部。小學(xué)教育系為省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：學(xué)院擁有總面積達(dá)3000余平米的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，總值達(dá)4300余萬元。建有“教師教育研究與實(shí)訓(xùn)中心”與“心理健康教育與研究中心”，包括國(guó)家級(jí)小學(xué)全科教師教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、教育教學(xué)行為觀測(cè)與大數(shù)據(jù)分析研究室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室22個(gè)，建有省級(jí)高等學(xué)校心理健康教育示范單位——心理健康教育與咨詢中心。

學(xué)科科研：學(xué)院擁有河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“教育學(xué)”、二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“教育學(xué)原理”。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，在《教育研究》《課程·教材·教法》《中國(guó)教育學(xué)刊》等期刊發(fā)表論文300多篇，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地廳級(jí)等科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，出版論著30余部，獲得科研獎(jiǎng)勵(lì)70余項(xiàng)。

育人成效：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。小學(xué)教育畢業(yè)生王予川作為省公費(fèi)師范生代表受到習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見。學(xué)生獲得大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”“田家炳杯”“華文杯”師范生教學(xué)技能比賽、大學(xué)生英語競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)500多項(xiàng)。畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)和去向落實(shí)率持續(xù)在學(xué)校名列前茅。

◇教育學(xué)：師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想品德、寬厚的教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的教育教學(xué)及其研究與管理能力，能在中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教育行政部門、教育培訓(xùn)或咨詢機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、研究、管理和咨詢服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：教育學(xué)原理、德育原理、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)、教學(xué)論、課程論等。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

◇小學(xué)教育：師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足洛陽、面向河南、輻射全國(guó)，培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具有家國(guó)情懷、良好的師德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和專業(yè)技能、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，具有創(chuàng)新意識(shí)和終身發(fā)展的必備品格，德智體美勞全面發(fā)展，能勝任小學(xué)教育、教學(xué)、管理和研究工作的小學(xué)骨干教師。

主要課程：教育概論、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、課程與教育論、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí)踐、教育科學(xué)研究方法、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)英語課程與教學(xué)等。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

◇應(yīng)用心理學(xué)：師范類本科專業(yè) 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標(biāo)：以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、高尚的師德修養(yǎng)、深厚的教育情懷、優(yōu)秀的人文與科學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，擅長(zhǎng)在中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校等相關(guān)機(jī)構(gòu)從事心理健康教育和輔導(dǎo)工作，包括心理健康課程教學(xué)、學(xué)生個(gè)體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)診斷和行為矯正、班級(jí)管理以及學(xué)校心理學(xué)研究的，并且能為學(xué)校管理者、教師和家長(zhǎng)提供服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、人格心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢導(dǎo)論等。

授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。