教育科學(xué)學(xué)院的前身是1998年建立的教育系，2000年合校以后，教育系并入人文學(xué)院，2003年教育系從人文學(xué)院分離并成立教育科學(xué)學(xué)院。學(xué)院確立了“立德樹(shù)人，教育創(chuàng)新，服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，確立了“立足內(nèi)蒙古自治區(qū)東部，面向全區(qū)，培養(yǎng)政治理想信念堅(jiān)定，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有國(guó)際教育視野和教育實(shí)踐智慧的基礎(chǔ)教育骨干教師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。辦學(xué)25年來(lái)，學(xué)院為各級(jí)各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀教師，是內(nèi)蒙古東部區(qū)教育學(xué)科人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的搖籃。

學(xué)院學(xué)科專業(yè)實(shí)力雄厚

學(xué)院擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，共有7個(gè)碩士招生專業(yè)和領(lǐng)域，學(xué)科點(diǎn)輻射和覆蓋了學(xué)校14個(gè)師范教育專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)前教育、小學(xué)教育和心理學(xué)3個(gè)本科專業(yè)，其中，教育學(xué)課程團(tuán)隊(duì)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，小學(xué)教育為自治區(qū)優(yōu)師計(jì)劃和免費(fèi)師范生培養(yǎng)專業(yè)，學(xué)前教育為自治區(qū)一流本科建設(shè)專業(yè)。在民族教育、心理健康教育、教師教育等學(xué)科領(lǐng)域具有較鮮明的優(yōu)勢(shì)特色，為國(guó)家和自治區(qū)教育政策的制定與咨詢提供了強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持。

學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化

學(xué)院現(xiàn)有教職員工53人，其中，專任教師41人，專任教師中有教授9人、副教授14人、碩士生導(dǎo)師16人，具有博士學(xué)歷教師17人，在讀博士教師6人。教師中有全國(guó)民族教育專家1人、國(guó)家民委民族研究?jī)?yōu)秀中青年專家1人、教育部師范專業(yè)認(rèn)證進(jìn)校專家1人、內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”2人、內(nèi)蒙古自治區(qū)“青年科技英才”1人、內(nèi)蒙古自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”一層人才1人、二層次人才1人，內(nèi)蒙古民族大學(xué)“科爾沁學(xué)者”7人，具有一批國(guó)家級(jí)和自治級(jí)高水平人才。

學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高

學(xué)院現(xiàn)有在校本科生和研究生1336人，其中本科生1210人，研究生126人。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%左右，有多名研究生考入北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)、天津師范大學(xué)等知名高校攻讀博士學(xué)位。學(xué)院秉承“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的新時(shí)代師范生培養(yǎng)要求，按照“學(xué)生中心”的理念，重構(gòu)人才培養(yǎng)體系，重置課程結(jié)構(gòu)及比例，構(gòu)建了通識(shí)教育、學(xué)科教育、專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育構(gòu)成課程體系，形成了以需求為導(dǎo)向，掌握一定的輔教科目教學(xué)技能的“一專多能”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生的教育教學(xué)能力得到較大提高。

學(xué)院高質(zhì)量科研成果豐碩

近五年教師主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目、國(guó)際合作12項(xiàng)，其中中蒙國(guó)際合作項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、一般項(xiàng)目6項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目等省部級(jí)項(xiàng)目60余項(xiàng)；表學(xué)術(shù)論文600余篇，其中SCI、CSSCI等各類核心期刊發(fā)表論文160余篇；出版學(xué)術(shù)專著、教材等20余部；獲得省部級(jí)教學(xué)和科研成果獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。

學(xué)院辦學(xué)條件不斷改善

學(xué)院三個(gè)本科專業(yè)現(xiàn)有蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、書(shū)法和版畫(huà)實(shí)訓(xùn)室、電鋼琴琴房、心理咨詢實(shí)訓(xùn)室、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、ERP腦電實(shí)驗(yàn)室、心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)心理實(shí)驗(yàn)室等10余個(gè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，學(xué)院在中小學(xué)和幼兒園有40余個(gè)長(zhǎng)期合作的本科實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)踐教學(xué)基地主要分布在內(nèi)蒙古東部地區(qū)，同時(shí)在北京、深圳、青島等教育發(fā)達(dá)地區(qū)也建立了多個(gè)本科實(shí)踐教學(xué)基地，較好地滿足了學(xué)院本科實(shí)踐教學(xué)的需要。學(xué)院積極爭(zhēng)取自治區(qū)高等教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于辦學(xué)條件的改善，近三年先后投入100余萬(wàn)元進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室改造和升級(jí)，辦學(xué)條件得到較大改善。

近年來(lái)，學(xué)院重視開(kāi)放辦學(xué)和校地合作，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)能力，建立長(zhǎng)期合作的校外教師教育實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提高實(shí)踐能力提供了良好條件。經(jīng)過(guò)25年的改革和發(fā)展,學(xué)院在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)等諸方面得到了快速發(fā)展，形成了本、碩專業(yè)銜接的人才培養(yǎng)特色與優(yōu)勢(shì)，人才培養(yǎng)社會(huì)滿意度較高。