部門概況。2022年7月，沈陽醫(yī)學(xué)院整合康復(fù)、護(hù)理、預(yù)防、醫(yī)養(yǎng)等相關(guān)教學(xué)資源，組建醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2023年3月，醫(yī)養(yǎng)健康管理學(xué)獲批全國首個教育部目錄外碩士學(xué)位授權(quán)點。國家衛(wèi)健委、民政部在《關(guān)于推廣醫(yī)養(yǎng)結(jié)合試點工作典型經(jīng)驗的通知》中，對“遼寧省沈陽醫(yī)學(xué)院組建醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)全日制本科醫(yī)養(yǎng)結(jié)合人才”經(jīng)驗進(jìn)行推廣。2023年6月，醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院被省教育廳評為2023年省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

組織架構(gòu)。醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院是學(xué)校二級教學(xué)單位，設(shè)黨總支書記1人、院長1人、副院長1人。設(shè)辦公室兼教務(wù)科、學(xué)生科2個行政科室和醫(yī)養(yǎng)健康教研室、公共管理教研室、社會保障教研室3個教研室。辦公室兼教務(wù)科負(fù)責(zé)學(xué)院日常行政事務(wù)及教學(xué)管理工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門的教學(xué)資源，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。學(xué)生科負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育、日常管理和就業(yè)指導(dǎo)等工作，協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門及與學(xué)生家長的聯(lián)系。各教研室負(fù)責(zé)相關(guān)課程的教學(xué)與科研工作。

師資情況。現(xiàn)有專任教師43人，其中正高級專業(yè)技術(shù)職稱人員10人、副高級專業(yè)技術(shù)職稱人員22人，高級職稱人員占比51.16%。專任教師中博士學(xué)位11人，占比25.58%，碩士生導(dǎo)師5人。師資隊伍年齡、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)配備合理、比例適宜。

開設(shè)專業(yè)。學(xué)院開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)管理、勞動與社會保障專業(yè)、健康服務(wù)與管理3個本科專業(yè)，在校本科生227人。其中養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)于2022年設(shè)立，在校本科生107人。健康服務(wù)與管理專業(yè)于2023年設(shè)立，在校本科生60人。勞動與社會保障專業(yè)始建于2010年，2023年復(fù)招，現(xiàn)有在校本科生60人。2024年，招收醫(yī)養(yǎng)健康管理學(xué)碩士2人。

人才培養(yǎng)。推進(jìn)“1+MTE”人才培養(yǎng)模式，即1個頂層設(shè)計、多個專業(yè)（Majors）、多個基地（Training bases）、多個企業(yè)（Enterprises），致力于培養(yǎng)具備醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)知識和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)院按照“產(chǎn)教融合、專業(yè)對接、課程銜接”的思路，形成“育人-實習(xí)-就業(yè)”一體化培養(yǎng)模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求融合、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)銜接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，構(gòu)建集醫(yī)養(yǎng)醫(yī)療、醫(yī)養(yǎng)照護(hù)、醫(yī)養(yǎng)人文關(guān)懷、健康管理于一體的人才培養(yǎng)體系。

學(xué)科建設(shè)。以新醫(yī)科為引領(lǐng)，推進(jìn)特色學(xué)科建設(shè)。自主設(shè)置全國首個“醫(yī)養(yǎng)健康管理學(xué)”二級碩士學(xué)位授予點，2024年已開始招生。2024年軟科中國大學(xué)專業(yè)排名榜，養(yǎng)老服務(wù)管理、健康服務(wù)與管理專業(yè)居于“B+”層次。養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)進(jìn)入全國大學(xué)該專業(yè)排名前5名，東北第一；健康服務(wù)與管理專業(yè)排名31名，遼寧第一，自2022年開設(shè)以來醫(yī)康養(yǎng)專業(yè)排名連續(xù)三年穩(wěn)步提升，發(fā)展勢頭良好。

基地建設(shè)。2023年3月，醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院與華潤健康集團(tuán)、寶石花醫(yī)療集團(tuán)簽訂共建協(xié)議。2024年4月，與中商鼎盛國際康養(yǎng)發(fā)展有限公司等9家企業(yè)推進(jìn)老年健康領(lǐng)域教學(xué)基地建設(shè)。創(chuàng)新開展校企合作、產(chǎn)教融合的“2+2”養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。

實踐教學(xué)。加強學(xué)科實踐、跨學(xué)科實踐和綜合實踐活動，讓學(xué)生在實際醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)中解決醫(yī)養(yǎng)結(jié)合領(lǐng)域?qū)嶋H問題。學(xué)生實踐團(tuán)隊沿著習(xí)近平總書記在遼寧考察路線，在沈陽市多福社區(qū)、新松機器人股份有限公司等地開展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)滿意度調(diào)查，對社區(qū)老人開展健康宣教、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合訪談。學(xué)院“幸福醫(yī)養(yǎng)”社會實踐團(tuán)隊獲2023年全國大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動之鄉(xiāng)村振興“篤行計劃”專項行動全國示范性團(tuán)隊。

科學(xué)研究。我院發(fā)揮學(xué)科師資隊伍和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，深化校企合作，近三年共獲批科研項目10項，教改項目11項；發(fā)表科研論文3篇，教改論文6篇。教學(xué)研究方面，我院教師積極參與教材編寫，參與《老年人活動組織與策劃》《養(yǎng)老服務(wù)管理學(xué)》《養(yǎng)老機構(gòu)運營管理》《老年健康管理》《醫(yī)養(yǎng)結(jié)合概論》4本教材編寫出版工作。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。組織學(xué)生積極參與各類項目申報，力求提高學(xué)生靈活運用課堂中的知識解決實際中的困難的能力，同學(xué)們在各級比賽中斬獲佳績，獲國家級獎1項，省級獎9項，校級獎5項。《基于CiteSpace的疫情期間大學(xué)生焦慮研究分析》獲得2023年第九屆全國大學(xué)生統(tǒng)計建模大賽遼寧賽區(qū)本科生組三等獎；遼寧省老年人對醫(yī)養(yǎng)服務(wù)需求及預(yù)測模型構(gòu)建研究獲得2023年第九屆全國大學(xué)生統(tǒng)計建模大賽遼寧賽區(qū)二等獎；在第二屆全國大學(xué)生大數(shù)據(jù)分析技術(shù)技能大賽省級中，獲《Excel數(shù)據(jù)分析》遼寧省賽區(qū)本科組二等獎。

合作交流。獲評中國醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)產(chǎn)教融合共同體特邀理事長單位、全國養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量建設(shè)聯(lián)盟理事單位、中國數(shù)字化居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)共同體理事單位。協(xié)辦2024國際醫(yī)養(yǎng)健康學(xué)術(shù)大會，邀請美國南加州大學(xué)專家赴我校進(jìn)行醫(yī)康養(yǎng)人才聯(lián)合培養(yǎng)洽談，推進(jìn)醫(yī)康養(yǎng)領(lǐng)域國際交流合作。