錦州醫(yī)科大學醫(yī)學教育研究中心（以下簡稱中心），是學校負責開展“教育研究、宣傳交流、參謀咨詢和人才培養(yǎng)”工作的教學（研究）機構，創(chuàng)辦于1991年，原名為錦州醫(yī)學院醫(yī)學教育研究所；1992年被遼寧省人事廳批準為“遼寧省醫(yī)學教育研究中心”，2019年更名為醫(yī)學教育研究中心。目前，中心下設2個管理機構（研究部、學術工作部）和1個教研室（醫(yī)學教育與管理教研室）；掛靠4個學術機構（中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會學術部、遼寧省醫(yī)學會醫(yī)學教育學分會秘書處、遼寧省醫(yī)學教育研究中心、遼寧省全科醫(yī)學人才培養(yǎng)教育研究基地）；設有二級學科碩士學位授權點1個（醫(yī)學教育學）；現(xiàn)有專兼職人員20余名，形成了一支由多位知名教授領銜、具有高學歷青年教師為后備力量的學術梯隊，構建了具有國際視野、高學術水平的學科研究方向；配有現(xiàn)代化辦公設備和藏書豐富的資料室，教育研究類藏書近1萬冊。經過多年來的發(fā)展和建設，中心的科學研究和人才培養(yǎng)成績斐然，成為國內高校中實力較強的醫(yī)學教育研究機構。

一、教育研究

中心積極把握國內外醫(yī)學教育發(fā)展趨勢，認真研究上級行政管理部門的政策和要求，針對學校教育教學改革發(fā)展中的熱點、難點問題，以問題為導向、以特色為抓手，主動開展高等教育基本理論、基本規(guī)律和教育教學實踐的研究和成果推廣應用工作。承擔、完成“以器官系統(tǒng)為中心的醫(yī)學課程模式改革”等國家教育部、遼寧省教育廳各級教育行政主管部門和中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會、遼寧省高等學會等各級學會/協(xié)會課題70余項；編寫各類專著、教材50余部；發(fā)表高水平學術論文200余篇;獲得“以器官系統(tǒng)為中心醫(yī)學課程模式的研究與成功實踐”等各級獎勵30余項獲獎(參與并完成國家級教學成果二等獎2項)。中心連續(xù)多年被遼寧省教育廳、遼寧省高等教育學會等部門評為教育科研先進集體。

二、宣傳交流

中心以加強學校對外溝通協(xié)調、密切協(xié)作配合為契機，積極做好與遼寧省教育廳、中華醫(yī)學會、遼寧省醫(yī)學會等上級教育行政主管部門、各級學會/協(xié)會的日常聯(lián)絡和溝通工作；以提高學校知名度和影響力為依托，努力做好中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會年會、北大醫(yī)學教育論壇、遼寧省醫(yī)學會醫(yī)學教育學術年會等各類教育教學學術會議的組織管理工作，為加強校際之間的合作和分享教育教學研究成果提供展示與交流平臺。

三、參謀咨詢

中心以推動學校教師更新觀念、凝聚共識、提振精神為宗旨，及時做好信息的收集、宣傳和參謀咨詢工作。中心時刻關注國內外醫(yī)學教育相關動態(tài)和資訊，把握學校的發(fā)展方向和改革重點，通過撰寫《高等教育研究動態(tài)匯編》、利用微信推送和網絡發(fā)布等途徑為學校領導、管理干部和廣大教師開展工作提供理論依據和參考，為學校的建設和發(fā)展獻計獻策。

四、人才培養(yǎng)

中心以勇?lián)⒌聵淙耸姑?、提高教學質量和水平、推進高質量人才培養(yǎng)為根本，努力推動本科生教學和研究生培養(yǎng)工作。中心目前承擔全校臨床醫(yī)學、麻醉學等本科專業(yè)《臨床醫(yī)學導論》、《醫(yī)學人文導論》、《教育心理學》、《災害醫(yī)學》等課程的授課任務。中心下設目錄外二級學科（醫(yī)學教育學）碩士點，認真貫徹研究生培養(yǎng)方案、規(guī)范研究生培養(yǎng)過程，不斷提高研究生培養(yǎng)質量；現(xiàn)有研究生導師7人（丁維光、曲巍、劉學政、李紅玉、王小飛、崔洪雨、張挺）；目前有1名研究生畢業(yè)，6名研究生在讀。

在學校黨委和行政的堅強領導下，在學校各單位/部門的支持和協(xié)助下，中心將圍繞學校建設現(xiàn)代化醫(yī)科大學這個中心任務，以推動學校內涵式發(fā)展為核心，以貫徹學?！笆奈濉币?guī)劃工作為重點，樹立前瞻性、戰(zhàn)略性思維，加強自身建設、提升能力和素質，增強服務意識、提高服務水平，積極發(fā)揮“教育研究、宣傳交流、參謀咨詢和人才培養(yǎng)”四大工作職能，為學校的教育決策科學化和教育治理現(xiàn)代化服務、為學校的教育教學改革和人才培養(yǎng)服務, 力爭將中心建設成為省內一流、國內有較大影響的教學（研究）機構。