初等教育學(xué)院以小學(xué)教師教育為特色，成立于1999年，是以北京通州師范學(xué)校(始建于1905年）和北京第三師范學(xué)校（始建于1958年）為主體并入首都師范大學(xué)組建的教學(xué)研究型學(xué)院。著名兒童教育家孫敬修，國學(xué)大師張中行，教育家、法學(xué)家楊秀峰，教育家、書法家歐陽中石曾先后任教于此。

學(xué)院遵從“國際視野、本土實(shí)踐、借鑒歷史、面向未來”的辦學(xué)理念，傳承百年師范傳統(tǒng)，集小學(xué)教師培養(yǎng)、小學(xué)教育研究、小學(xué)教育服務(wù)為一體，形成了本科、碩士、博士培養(yǎng)層次分明的教學(xué)研究型人才培養(yǎng)體系。學(xué)院凝煉形成了“愛心、童心、樂學(xué)、樂教”的初教學(xué)子精神，每年向北京市乃至全國小學(xué)教育領(lǐng)域輸送各層次畢業(yè)生500余名?，F(xiàn)有在校本科生1600余名，碩士、博士研究生300余名。

師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有一支致力于小學(xué)教育研究和小學(xué)教師培養(yǎng)的高水平教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師109位，其中教授、副教授61位，教育部高等學(xué)校小學(xué)教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員兼秘書長1人，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人。教師隊(duì)伍涉及教育學(xué)、心理學(xué)、漢語語言文學(xué)、英語語言文學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、書法、舞蹈等20多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，文、理、藝、教齊全。

專業(yè)建設(shè)

初等教育學(xué)院是全國最早一批設(shè)置本科層次小學(xué)教師培養(yǎng)的單位之一。目前設(shè)有小學(xué)教育（中文師范、數(shù)學(xué)師范、英語師范、科學(xué)師范、信息技術(shù)師范、德育師范）、美術(shù)學(xué)（初等教育，師范）、音樂學(xué)（初等教育，師范）、書法學(xué)（初等教育，師范），共4個(gè)專業(yè)9個(gè)方向。此外，還設(shè)有綜合實(shí)踐活動、小學(xué)書法教育、小學(xué)生心理咨詢、小學(xué)德育與少先隊(duì)教育、小學(xué)教育研究等14個(gè)兼教方向。

學(xué)院構(gòu)建了多維度、多層次、立體化的課程體系，建立了“小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”，擁有100余所小學(xué)教育實(shí)踐基地校，形成了“兒童取向、大小協(xié)同、綜合培養(yǎng)、主兼多能、全程實(shí)踐、注重研究”的卓越小學(xué)教師培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)能以兒童為本、全面育人、終身發(fā)展，具有未來教育家潛質(zhì)的創(chuàng)新型小學(xué)教育人才。

2007年小學(xué)教育專業(yè)入選首批國家級特色專業(yè)，2014年入選教育部首批卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，2017年首批入選北京市重點(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)，2018年作為“打樣”單位首批通過教育部師范類專業(yè)認(rèn)證（小學(xué)教育，二級），2019年入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。現(xiàn)有國家級一流本科課程1門，國家級精品資源共享課2門，中國大學(xué)MOOC課程5門，北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材1部。曾連續(xù)三屆獲得北京市高等教育教學(xué)成果一等獎，連續(xù)兩屆獲得國家級教學(xué)成果二等獎。

學(xué)科建設(shè)

學(xué)院堅(jiān)持以高水平學(xué)科建設(shè)支撐高水平小學(xué)教師培養(yǎng)，依托首都師范大學(xué)及自身的資源優(yōu)勢，開展特色研究和學(xué)科平臺建設(shè)，成立了“兒童與未來教育創(chuàng)新研究院”等11個(gè)研究中心（院）及多個(gè)研究型實(shí)驗(yàn)室。聚焦小學(xué)兒童研究、小學(xué)課程與教學(xué)研究、小學(xué)教師教育研究、小學(xué)學(xué)校管理與發(fā)展研究、小學(xué)藝術(shù)教育研究等，形成了圍繞“小學(xué)教育”的學(xué)科研究體系。

2003年在全國率先招收“課程與教學(xué)論”初等教育方向碩士研究生。2011年在全國率先設(shè)立“初等教育學(xué)”二級學(xué)科碩士點(diǎn)，下設(shè)“初等教育基本理論”、“兒童心理發(fā)展與輔導(dǎo)”、“小學(xué)教師教育”和“生命發(fā)展與德育”四個(gè)方向。2013年在全國率先設(shè)置“少年兒童組織與思想意識教育”二級學(xué)科碩士點(diǎn)。2016年在全國率先設(shè)置“學(xué)校心理學(xué)”二級學(xué)科碩士點(diǎn)。2011年在“教師教育研究”二級學(xué)科博士點(diǎn)下設(shè)置“小學(xué)教師教育研究”博士研究生招生方向。此外，學(xué)院還設(shè)有“小學(xué)教育（9個(gè)方向）”教育碩士和“科學(xué)與技術(shù)教育”專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。

學(xué)院承擔(dān)了國家《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德學(xué)科教師培養(yǎng)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)教育專業(yè)師范生職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》等重要文件的研制工作。近五年來主持省部級以上課題20余項(xiàng)，出版教材、專著等80余部，獲高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎1項(xiàng)。

社會服務(wù)

學(xué)院以“面向小學(xué)、研究小學(xué)、服務(wù)小學(xué)”為辦學(xué)宗旨，對我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域小學(xué)教師培訓(xùn)的有效性進(jìn)行了積極探索和廣泛實(shí)踐，形成了“大小協(xié)同”的培訓(xùn)模式。除為北京市基礎(chǔ)教育舉辦各類培訓(xùn)項(xiàng)目外，先后承擔(dān)了河北、內(nèi)蒙、青海、河南、湖北等十余個(gè)省市小學(xué)教師的培訓(xùn)任務(wù)，得到了各級教育主管部門及受訓(xùn)教師的廣泛好評，并先后三次獲得“北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎”獎。

學(xué)院自2000年開始設(shè)置成人學(xué)歷教育專業(yè)，目前設(shè)有高中起點(diǎn)?？啤坝變核囆g(shù)教育”專業(yè)，專升本“小學(xué)教育（文）”、“小學(xué)教育（心理輔導(dǎo)）”和專升本“教育學(xué)（幼兒教育）”專業(yè)，在校生近1700名。

初等教育學(xué)院受學(xué)校委托，從2012年開始，先后建設(shè)了首都師范大學(xué)附屬小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)等16所附屬小學(xué)并組成了“首都師范大學(xué)附小發(fā)展共同體”。

黨建工作

學(xué)院歷來重視黨的建設(shè)和思想政治工作，始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。近年來，先后入選教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位、“全國黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位。2019年，學(xué)院被評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

面向未來，不忘初心。學(xué)院將繼續(xù)進(jìn)行中國小學(xué)教師教育的理論研究和實(shí)踐探索，培養(yǎng)熱愛小學(xué)兒童、致力于小學(xué)教育、具有國際視野和未來教育家潛質(zhì)的創(chuàng)新型小學(xué)教育人才。