數(shù)學學科創(chuàng)建于1954年，經(jīng)過幾代人六十多年的建設和發(fā)展，數(shù)學科學學院在科學研究、人才培養(yǎng)、隊伍建設和社會服務等各方面取得了突破性進展。2017年9月首都師范大學入選國家“雙一流”建設高校行列，數(shù)學學科入選“雙一流”建設學科，數(shù)學學科進入世界一流學科建設名單。2022年2月順利進入第二輪“雙一流”建設名單，這充分體現(xiàn)了數(shù)學學科首輪建設的良好成效，是我院綜合實力和核心競爭力持續(xù)提升的全面彰顯。

數(shù)學科學學院持續(xù)加強師德師風建設，完善人才引育機制，鼓勵交叉科學研究團隊發(fā)展，擁有一支研究領域廣泛、學識淵博、治學嚴謹?shù)母咚刭|(zhì)教師隊伍?，F(xiàn)有教師92名，其中教授42名，副教授37名，博士生導師42名，在國內(nèi)外著名大學和研究院所獲得博士學位的教師87名。數(shù)學學科的建設基礎底蘊深厚，學科建設成效顯著，國際影響力日益增強，已經(jīng)建成一支以中科院院士和發(fā)展中國家科學院院士方復全院士領銜，8位國家重大人才工程入選教授為學術(shù)帶頭人的一流師資隊伍。學院不斷完善人才梯隊，多層次有針對性地引進和培養(yǎng)新的領軍人才、學術(shù)骨干和重點方向后備力量，為青年人才發(fā)展助力，為人才快速成長提供保障。

經(jīng)過多年的快速發(fā)展，首都師范大學數(shù)學學院在一批學術(shù)骨干的帶領下，取得了多項重要學術(shù)成果，獲得了多項重要榮譽、獎勵和資助。在幾何與拓撲、代數(shù)與數(shù)論、非線性分析、微分方程、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學與信息安全等方向取得了一批原創(chuàng)性的研究成果，發(fā)表了許多高水平的學術(shù)論文，特別是一些成果發(fā)表在如國際數(shù)學、統(tǒng)計學及相關領域頂級期刊Invent. Math., Acta Math., Annal. Math., J. Am. Stat. Assoc., Phys. Rev. Lett.上。兩位教師應邀在國際數(shù)學家大會上做45分鐘報告，2014年，我校作為獨立完成單位的“微分流形的幾何拓撲”項目獲得國家自然科學獎二等獎。此外，還先后獲得國家科技進步二等獎、教育部自然科學獎一等獎、二等獎和教育部科技進步二等獎、北京市科學技術(shù)一等獎等國家級及省部級重要獎項。獲批教育部“幾何分析”創(chuàng)新團隊并獲滾動支持，獲批主持國家自然科學基金重點項目9項，國家重大儀器專項2項，國家自然科學基金杰出青年基金項目4項，國家自然科學基金面上項目80余項、國家自然科學基金青年科學基金30余項，其他各類基金項目10余項。這些成果為建設世界一流學科奠定了堅實的基礎。

人才培養(yǎng)是數(shù)學學院建設的核心。我們堅持“立德樹人”與“專業(yè)素質(zhì)硬、綜合素養(yǎng)高”相結(jié)合的培養(yǎng)原則，從把控人才培養(yǎng)的入口質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量和出口質(zhì)量入手，堅持高水平師資支撐高水平人才培養(yǎng)，培養(yǎng)基礎扎實、視野開闊、有道德、能奉獻的各類優(yōu)質(zhì)人才。2021年學院獲批教育部拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地，2022年數(shù)學及信息交叉教師團隊成功入選“全國高校黃大年式教師團隊”。學院下設“數(shù)學與應用數(shù)學”（含師范、非師范兩個專業(yè)方向）、“信息與計算科學”和“統(tǒng)計學” 3個本科專業(yè)。數(shù)學與應用數(shù)學和統(tǒng)計學兩個專業(yè)為教育部“雙萬計劃”國家級一流本科建設專業(yè)，本科數(shù)學基礎課程教學團隊被評為國家級優(yōu)秀教學團隊。擁有“學科教學（數(shù)學）".“應用統(tǒng)計”兩個專業(yè)碩士點，數(shù)學、統(tǒng)計學兩個一級學科博士點和數(shù)學博士后科研流動站，與英國利物浦大學簽訂博士雙學位協(xié)議、與法國波爾多大學簽訂碩士雙學位協(xié)議，提升了人才培養(yǎng)國際化水平，從而形成了本碩博一體化人才培養(yǎng)體系以及碩博雙學位的國際化培養(yǎng)模式。依托教育部拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地，全面推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。本科生主干基礎課程“代數(shù)學”（含高等代數(shù)、抽象代數(shù)）是國家精品課程，“數(shù)理統(tǒng)計”入選首批國家級一流本科課程。“解析幾何”、“幾何學”是北京市精品課程，有多項教學成果和多部教材獲國家和北京市一、二等獎。

學院在發(fā)展過程中，一直堅持厚基礎、強特色、重交叉發(fā)展理念，堅持以問題驅(qū)動科學研究的理念，在加強傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的基礎上，建成了多個交叉學科平臺。2020年12月，獲批成立北京國家應用數(shù)學中心，先后建成了“北京市檢測成像工程中心”、“北京成像技術(shù)高精尖創(chuàng)新中心”、“光場成像與數(shù)字幾何北京市重點實驗室”和“三維信息獲取與應用教育部重點實驗室”等科研平臺。在數(shù)學與成像技術(shù)等方面取得了突出的成績，開發(fā)出多項國家急需、有重要行業(yè)影響的關鍵技術(shù)。瞄準國家、北京重大需求和國際科技前沿，改革創(chuàng)新機制，整合優(yōu)勢資源，集中力量進行重點領域布局并開展聯(lián)合攻關，在科學研究和科技服務方面取得亮眼成績，基礎理論成果產(chǎn)生重要國際影響，應用技術(shù)研發(fā)不斷取得突破，產(chǎn)生良好效益。

堅持國際化辦學，不斷拓寬與世界知名院校的合作渠道，以多種方式開展中外聯(lián)合人才培養(yǎng)，本科生方面與美國羅格斯大學、辛辛那提大學簽署了“2 + 2 ”聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，與美國紐約州立大學布法羅學院簽署了“3 + 2 ”聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議；研究生方面與英國利物浦大學簽署了校級(數(shù)學)博士雙學位聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，與法國波爾多大學進行研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。堅持教師隊伍國際化，近年來，多方式多層次聘請國際高層次人才來校工作，目前已聘請國際知名專家10余人來校開展合作研究、人才培養(yǎng)等工作，除了大力引進國際高層次人才之外，學院同時持續(xù)完善教師出訪的相關體制機制，鼓勵并支持以教師為核心的國際交流，不斷完善教師互訪的相關機制，通過舉辦學術(shù)創(chuàng)新論壇等，師生多次應邀到國際知名大學、研究院所開展聯(lián)合學術(shù)研究。不斷推進師資隊伍的國際化建設。

學院始終堅持以高標準學校效能服務高標準首都發(fā)展，發(fā)揮數(shù)學學科基礎理論研究的優(yōu)勢，與實際應用相結(jié)合，在解決智能交通、精準醫(yī)療等國家和地方重大社會需求、引領科技創(chuàng)新方面有很大突破；在發(fā)揮學科特色和優(yōu)勢，聚焦高層次人才培養(yǎng)，服務國家和首都基礎教育方面做出了重要貢獻。基礎研究跨越式發(fā)展，有力支撐重大科技平臺建設；突破檢測成像關鍵數(shù)學問題，助力醫(yī)學與工業(yè)CT產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進數(shù)學在醫(yī)學、工業(yè)檢測等重點領域的應用；研發(fā)數(shù)字幾何實用技術(shù)，服務醫(yī)學圖像智能診斷；科學精準預測，服務新冠肺炎疫情防控，為全國疫情防控的精準決策提供了科學基礎，為社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻；發(fā)揮數(shù)學教育優(yōu)勢，服務教育事業(yè)，傳播數(shù)學文化，服務國家基礎教育，助力教育扶貧；承辦《中小學數(shù)學》和《中學生數(shù)學》雜志，出版數(shù)學科普讀物，持續(xù)傳播數(shù)學文化。