首都師范大學(xué)高度重視教師教育，自1954年建校起就將教師教育作為辦學(xué)治校的重中之重。2006年學(xué)校成立首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院，探索形成多層次、全方位的基礎(chǔ)教育服務(wù)體系。2009年學(xué)校招收首批教育碩士研究生，著力培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育的應(yīng)用型專門人才。近年來(lái)，在學(xué)校高水平學(xué)科建設(shè)支持高水平教師教育辦學(xué)定位指引下，2017年教師教育學(xué)院（首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院）正式成立，標(biāo)志著學(xué)校強(qiáng)化教師教育辦學(xué)特色、提升教師教育整體實(shí)力進(jìn)入新階段。

學(xué)院下設(shè)語(yǔ)言人文教育系、數(shù)理科學(xué)教育系、教師專業(yè)發(fā)展系3個(gè)系，包括學(xué)科教育語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思政、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、教育技術(shù)、心理健康教育、國(guó)學(xué)、家庭教育，以及課程與教學(xué)論等17個(gè)培養(yǎng)方向。

學(xué)院擁有一支教學(xué)科研水平較高、職稱年齡結(jié)構(gòu)合理、銳意創(chuàng)新進(jìn)取的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師43人，其中教授11人，副教授13人，擁有博士學(xué)位者42人。多人入選北京市高創(chuàng)計(jì)劃領(lǐng)軍人才、北京市“四個(gè)一批”人才、北京市人才強(qiáng)教深化計(jì)劃、北京市高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)計(jì)劃等。2人入選教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)，多人入選教育部中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組、教育部中學(xué)統(tǒng)編教材編寫組、全國(guó)高考命題組、教育部學(xué)位中心論文評(píng)審專家?guī)?、教育部評(píng)估中心師范認(rèn)證專家?guī)臁⒔逃繉I(yè)學(xué)位指導(dǎo)專家?guī)?、教育部?guó)培計(jì)劃專家?guī)?、北京市家庭教育專家?guī)斓取６嗳朔謩e擔(dān)任中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)教師教育國(guó)際交流分會(huì)秘書長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)副秘書長(zhǎng)、全國(guó)生活實(shí)踐教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、全國(guó)歷史教師教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事等。多人分別擔(dān)任國(guó)家人才計(jì)劃咨詢顧問(wèn)專家、全國(guó)哲學(xué)社會(huì)（自然）科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家、國(guó)家外國(guó)專家局項(xiàng)目評(píng)審專家、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家、北京市教育科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家等。

學(xué)院積極推進(jìn)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)整體布局。近年來(lái)，學(xué)院教師先后獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)等重大榮譽(yù)10余項(xiàng)，教師指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)、省市級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)近百項(xiàng)。學(xué)院設(shè)有教育部首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、首都師范大學(xué)教師情感研究中心等科研機(jī)構(gòu)。承接教育部“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)名師領(lǐng)航工程、教育部“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程、教育部“卓越中學(xué)教師計(jì)劃”改革項(xiàng)目等重大項(xiàng)目。學(xué)院是中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)教師教育國(guó)際交流分會(huì)、教育部“信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”的秘書處單位。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在讀研究生911人，其中學(xué)術(shù)型研究生73人，教育碩士研究生838人。學(xué)院構(gòu)建深入推進(jìn)實(shí)踐取向的人才培養(yǎng)模式改革，通過(guò)分散見習(xí)、集中見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、代課實(shí)習(xí)等多種實(shí)踐形式，實(shí)施浸潤(rùn)式培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生充分、真實(shí)、全程體驗(yàn)教育現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同。學(xué)院支持全校本科師范生培養(yǎng)，在完善人才培養(yǎng)方案、開展教育實(shí)習(xí)等方面發(fā)揮重要作用。與北京市一零一中學(xué)等示范校共建“教師協(xié)同培養(yǎng)示范基地”，已在全市建設(shè)70余個(gè)教師教育實(shí)踐基地，為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供支撐與保障。學(xué)院近90%的畢業(yè)生選擇教育類單位就業(yè)，為北京市及全國(guó)基礎(chǔ)教育一線源源不斷輸送優(yōu)質(zhì)力量。

學(xué)院以服務(wù)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化和均衡發(fā)展為己任，長(zhǎng)期承擔(dān)教育部、北京市及各區(qū)縣的各級(jí)各類在職教師培訓(xùn)項(xiàng)目10余個(gè)，打造了“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程、名師領(lǐng)航工程等基礎(chǔ)教育服務(wù)品牌，每年培訓(xùn)新任教師、骨干教師、后備干部、特崗教師、特級(jí)教師、全國(guó)教書育人楷模等逾千人。學(xué)院服務(wù)國(guó)家教育扶貧戰(zhàn)略，參與云南怒江、河北來(lái)源、河北阜平等地區(qū)支教扶貧，推進(jìn)人工智能教育培訓(xùn)，建立“京銀互聯(lián)網(wǎng)+教育”“雙優(yōu)云橋”“首都帶首府：北京銀川線上項(xiàng)目學(xué)習(xí)”等項(xiàng)目，發(fā)揮云平臺(tái)、云共享等新技術(shù)手段，推動(dòng)人工智能+教師教育的落地落實(shí)。

學(xué)院高度重視黨的建設(shè)和思想政治工作。堅(jiān)持高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。完善全員全程全方位育人體系，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)涵養(yǎng)，打造“大先生講堂”等育人品牌，凝練教師教育特色的學(xué)院文化。學(xué)院獲得北京高校德育工作先進(jìn)集體、首都師范大學(xué)師德先進(jìn)集體等榮譽(yù)，學(xué)生組織獲得北京市優(yōu)秀班集體、先鋒杯優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)，多名教師獲北京市優(yōu)秀教師、北京市師德先進(jìn)個(gè)人、北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。未來(lái)學(xué)院將進(jìn)一步凝練辦學(xué)定位，明確辦學(xué)思想，打造辦學(xué)特色。深化產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)四位一體的辦學(xué)舉措，職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)機(jī)制，全層次全學(xué)科與全方位的辦學(xué)格局，本土探索與國(guó)際合作的辦學(xué)理念，不斷做大做強(qiáng)教師教育學(xué)科地位，探索教師教育時(shí)代范式，凝練以服務(wù)首都為主，輻射帶動(dòng)津冀，聯(lián)手發(fā)展全國(guó)的教師教育發(fā)展觀與行動(dòng)力，繪好“首都師范大學(xué)姓師”這張富有特色的名片，為把學(xué)校建成中國(guó)特色、世界一流的師范大學(xué)不懈奮斗！