為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師教育學(xué)科建設(shè)，凸顯教師教育發(fā)展特色，服務(wù)和引領(lǐng)河北省基礎(chǔ)教育改革，河北師范大學(xué)整合教師教育資源，于2015年6月8日成立教師教育學(xué)院。2018年12月，學(xué)校集中全校學(xué)科教育專業(yè)力量實(shí)現(xiàn)教師教育學(xué)院實(shí)體化運(yùn)行，同時(shí)將河北師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中心設(shè)在該院，標(biāo)志著學(xué)校強(qiáng)化教師教育辦學(xué)特色、提升教師教育整體水平邁入新階段。

學(xué)院融教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體，承擔(dān)教師教育學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、國際交流合作等任務(wù)，同時(shí)賦予一定的教師教育管理與服務(wù)等職能。秉承“實(shí)踐型”教師教育改革理念，學(xué)院堅(jiān)持職前職后銜接、培養(yǎng)培訓(xùn)一體的開放式辦院體系，以培養(yǎng)“四有”好老師為目標(biāo)，對(duì)內(nèi)承擔(dān)全校本科師范生教師教育類課程的設(shè)置實(shí)施、高中公費(fèi)師范生教育培養(yǎng)統(tǒng)籌、全日制教育碩士研究生、農(nóng)村教育碩士教育培養(yǎng)養(yǎng)等工作；對(duì)外承擔(dān)“國培”“省培”計(jì)劃、河北省教育家型校長培養(yǎng)工程等職后培訓(xùn)工作。

學(xué)院目前擁有教職員工46人，專任教師35人，教授9人，副教授19人，具有博士學(xué)位教師22人。其中，博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師29人，“國培計(jì)劃”專家?guī)烊脒x專家5人、教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?人。學(xué)院現(xiàn)有《中學(xué)教育見習(xí)與實(shí)習(xí)》教師教育國家精品在線開放課程1門。學(xué)院教師承擔(dān)師范生教師教育模塊學(xué)科理論及實(shí)踐類課程的教學(xué)、研究、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)及相關(guān)社會(huì)服務(wù)工作，著力探索“三次選擇-兩次分流”師范生培養(yǎng)模式和立體化、貫通式的教師教育實(shí)踐課程體系及“三階段、五維度”卓越教師養(yǎng)成體系。

學(xué)院現(xiàn)有12個(gè)全日制教育碩士學(xué)科專業(yè)，實(shí)體化以來，學(xué)院積極探索人才培養(yǎng)新模式，打造“教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生活動(dòng)月”等特色項(xiàng)目，提升教育碩士的專業(yè)實(shí)踐能力與教育科研水平。學(xué)院教育科研團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)關(guān)注“鄉(xiāng)村教育”“教師教育”和“基礎(chǔ)教育”等研究領(lǐng)域，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)、科研、教研的有機(jī)融合與協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)院教師主持國家級(jí)在研課題4項(xiàng)，省部級(jí)在研課題16項(xiàng)。與加拿大麥吉爾大學(xué)、北京師范大學(xué)等國內(nèi)外高水平大學(xué)深入開展學(xué)術(shù)交流，努力建設(shè)成為具有鮮明教師教育特色的高水平教育科學(xué)研究中心、新型教育智庫。

截至2020年7月，學(xué)院教師教育實(shí)踐獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，河北省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，河北省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，教育部辦公廳基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，入選國家級(jí)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例2篇，入選省級(jí)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例5篇，獲評(píng)省級(jí)研究生示范課程1項(xiàng)。學(xué)院教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、教育部人文社科項(xiàng)目、河北省社科基金、河北省教育科學(xué)規(guī)劃課題等科研項(xiàng)目90余項(xiàng)。在《教育研究》《中國高等教育》《教師教育研究》《中國教育學(xué)刊》等期刊發(fā)表高水平論文多篇；出版《教育見習(xí)與實(shí)習(xí)》《追尋卓越的足跡——農(nóng)村教師研思錄》（18冊(cè) ）《教師教學(xué)能力發(fā)展叢書》（5冊(cè)）《河北省農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)問題及對(duì)策研究》等著作多部。

河北省教育廳將河北省教師技能實(shí)訓(xùn)中心設(shè)在該院，實(shí)訓(xùn)中心近2000平方米，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)，為學(xué)院改革發(fā)展提供了硬件支撐。學(xué)院還積極承擔(dān)鄉(xiāng)村教師置換研修、培訓(xùn)者研修、心理示范研修等“國培”項(xiàng)目，河北省教育家型校長培養(yǎng)工程、省名師、省教研員、省教師教育管理者、縣級(jí)教師發(fā)展中心培訓(xùn)者等“省培”項(xiàng)目，寧夏“國培計(jì)劃”示范性培育縣教師培訓(xùn)，西藏骨干教師培訓(xùn)以及北京、天津、浙江和河北各市、縣區(qū)的教師和校長培訓(xùn)共計(jì)100余期，培訓(xùn)學(xué)員20000余人。培訓(xùn)工作覆蓋高等教育、基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育全部學(xué)段；涉及學(xué)科教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教育管理等領(lǐng)域。

學(xué)院立足河北，服務(wù)京津冀，輻射全國，努力打造教師教育改革創(chuàng)新中心、卓越教師培養(yǎng)基地和教師教育學(xué)術(shù)研究高地，為河北師范大學(xué)建設(shè)高水平綜合性師范大學(xué)目標(biāo)而努力奮進(jìn)。