數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等3個本科專業(yè)，在校生人數(shù)1856人。全院共有在職員工64人，其中專任教師49人。師資力量雄厚，其中教授7人，副教授15人，博士28人、在讀博士3人；博士（生）占專任教師比例為63.37%。

學(xué)院以“立足粵東、服務(wù)廣東”為辦學(xué)面向，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)以“立足粵東、服務(wù)廣東”為辦學(xué)面向，致力于培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識及基本技能，具有教強的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新實踐能力，具有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題以及用數(shù)學(xué)方法分析、解決問題的初步能力，具有“家國情懷、師道精神、篤實品格”特質(zhì)，能夠根據(jù)數(shù)學(xué)技術(shù)發(fā)展進行知識更新，能夠適應(yīng)國家新時代師范教育高質(zhì)量發(fā)展和廣東省基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的要求，未來能夠成長為學(xué)校乃至區(qū)域骨干的“四有”優(yōu)質(zhì)中小學(xué)教師。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)視野開闊，具有較好的人文素養(yǎng)，具備良好職業(yè)道德和終身學(xué)習(xí)能力，具有較為扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握統(tǒng)計學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)的主要思想、理論和方法，掌握必要的外語基礎(chǔ)和計算機編程技術(shù)，能夠利用統(tǒng)計方法進行數(shù)據(jù)處理與分析的復(fù)合型應(yīng)用人才，未來能夠勝任統(tǒng)計師、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)挖掘工程師等職業(yè)崗位。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握面向數(shù)據(jù)應(yīng)用的統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)以及應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)理論和方法，掌握數(shù)據(jù)，尤其是大數(shù)據(jù)的采集、存儲、處理、分析與應(yīng)用等技術(shù)，具備大數(shù)據(jù)應(yīng)用項目的設(shè)計和開發(fā)能力，能夠利用探索性數(shù)據(jù)分析技術(shù)對數(shù)據(jù)進行初步建模，并能利用統(tǒng)計建模和機器學(xué)習(xí)的基本理論、方法對數(shù)據(jù)進行深度分析和產(chǎn)品化開發(fā)，在系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練基礎(chǔ)上，具備廣泛的數(shù)據(jù)應(yīng)用視野、能夠勝任大數(shù)據(jù)分析挖掘、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)等技術(shù)領(lǐng)域，以及大數(shù)據(jù)商務(wù)與金融等各類相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的多層次工作的人才。

學(xué)院建有數(shù)學(xué)建模實驗室、統(tǒng)計學(xué)實驗室、數(shù)據(jù)挖掘與云計算實驗室、大數(shù)據(jù)與人工智能實驗室、多功能教學(xué)實驗室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室,6個實驗室總面積約1700多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總資產(chǎn)達到近500萬元；建有校級現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究所和運籌學(xué)研究所，廣東省中小型企業(yè)大數(shù)據(jù)與人工智能工程研究中心，以及省級實踐教學(xué)基地和74個教育實習(xí)基地。