寧夏大學(xué)文學(xué)院更名于2022年6月18日，其前身為寧夏大學(xué)中文系、人文學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有中國語言文學(xué)系（簡稱中文系）1個教學(xué)單位。中文系創(chuàng)建于1958年，與寧夏大學(xué)同步成長，下設(shè)6個教研室：漢語教研室、古代文學(xué)與文獻教研室、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教研室、外國文學(xué)與文藝?yán)碚摻萄惺摇⒄Z文教育教研室、文秘與寫作教研室。經(jīng)過66年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面均獲得了長足進步，取得了突出成績，形成了務(wù)實創(chuàng)新、教學(xué)科研相長的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚了一支嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心鉆研的教師隊伍，涌現(xiàn)出王十儀（拾遺）、李增林、俞灝東、劉世俊、郭雪六、閆承堯、高葆泰、左民安、朱東兀、王慶同、張海濱、裴世俊等一批優(yōu)秀教師代表。

全院現(xiàn)有在編在崗教職工60人，其中專任教師48人，行政教輔人員12人。專任教師中，教授13人，副教授21人，講師14人，高級職稱教師占全院專任教師總數(shù)的70﹪以上。博士學(xué)位專任教師24人，占專任教師總數(shù)的50﹪。高層次人才方面，“國家有突出貢獻中青年專家”1人，“萬人計劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，入選國家級“百千萬人才工程”1人，文化名家暨“四個一批”人才1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼2人，享受自治區(qū)政府特殊津貼2人，自治區(qū)“教學(xué)名師”2人，自治區(qū)“塞上名師”1人，自治區(qū)“塞上文化名家”1人。教師中有畢業(yè)于北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、武漢大學(xué)、陜西師范大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子，也不乏寧夏大學(xué)培養(yǎng)成長的拔尖人才。

截至2022年9月，共有普通全日制在校生828人，其中本科生643人，碩士生166人，博士生19人。

學(xué)院現(xiàn)有漢語言文學(xué)1個本科專業(yè)，包含師范和文秘2個方向。該專業(yè)2008年被評為國家級優(yōu)勢特色專業(yè)，2015年獲批為自治區(qū)“十三五”重點建設(shè)專業(yè)，2017年成為寧夏大學(xué)“西部一流專業(yè)”，2019年成為首批國家級一流專業(yè)建設(shè)點，2021年通過教育部師范類專業(yè)二級認(rèn)證。有西北民族地區(qū)語言文學(xué)與文獻二級學(xué)科博士授權(quán)點1個；中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點1個，包括文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點7個；學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點1個。有國家語言文字推廣基地1個，自治區(qū)人文社科重點研究基地（古文獻整理與地域文化研究）1個，普通話培訓(xùn)測試站1個。

寧夏大學(xué)文學(xué)院（含其前身中文系、人文學(xué)院）創(chuàng)立66年來，培養(yǎng)了近萬名全日制本科、碩士、博士畢業(yè)生，他們奮斗在祖國的各行各業(yè)，其中的佼佼者已成為大中小學(xué)基礎(chǔ)教育（語文）、黨政機關(guān)、新聞媒體、出版集團、國有或私營企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)或中堅力量。經(jīng)過多年積淀，學(xué)院形成了地域特色鮮明、學(xué)科優(yōu)勢突出的學(xué)科團隊，在古文獻整理與地域文化研究、民族文學(xué)與寧夏地方文學(xué)研究、中國當(dāng)代雜文研究、傳統(tǒng)語言文字研究與寧夏方言研究、民族語言與文獻研究等領(lǐng)域取得了突出成績。

“十四五”期間，學(xué)院將以“提高質(zhì)量、強化特色、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展”為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心任務(wù)，依托碩博士學(xué)位點、自治區(qū)重點學(xué)科、重點專業(yè)、國家語言文字推廣基地、自治區(qū)人文社科重點研究基地等教學(xué)科研平臺，大力開展教學(xué)改革，強化人才隊伍建設(shè)，凝練特色方向，提升科學(xué)研究水平，增強服務(wù)地方文化建設(shè)能力，多出標(biāo)志性成果，全面提升教學(xué)科研實力和學(xué)術(shù)影響力，在新的起點上揚帆遠(yuǎn)航，為建成西部一流文科學(xué)院而努力奮斗。