教師教育學(xué)院是我校創(chuàng)建最早的院系之一，1997年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)開辦小學(xué)教學(xué)專業(yè)?？茖哟?；2001年開辦學(xué)前教育專業(yè)?？茖哟巍?005年開始招收四年制本科小學(xué)教育專業(yè)，2007年開始招收四年制本科學(xué)前教育專業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)?，F(xiàn)有教師65人，其中副高級以上職稱教師22人，碩士學(xué)位以上教師52人，學(xué)生2000余人。

學(xué)院現(xiàn)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)三個本科專業(yè)和學(xué)前教育專科專業(yè)。小學(xué)教育專業(yè)是河南省特色專業(yè)、河南省專業(yè)綜合改革試點、河南省卓越全科型小學(xué)教師培養(yǎng)試點單位，“小學(xué)教育心理學(xué)”為河南省精品課程、河南省教師教育精品資源共享課程；學(xué)前教育專業(yè)是平頂山學(xué)院的特色專業(yè)，專業(yè)綜合改革試點、轉(zhuǎn)型發(fā)展試點。從2011年開始至今一直承擔(dān)面向中西部農(nóng)村幼兒園教師和小學(xué)教師的國培計劃，效果良好。

學(xué)院重視提升學(xué)生的教育實踐素養(yǎng)，不斷優(yōu)化教育實踐條件?，F(xiàn)有數(shù)碼電鋼教室、書畫教室、奧爾夫音樂教室、環(huán)境創(chuàng)設(shè)教室等個性實訓(xùn)室9個，舞蹈房2個、基礎(chǔ)實驗室1個，科學(xué)實驗室1個，校外教育實踐基地40余個。豐富的校內(nèi)實驗場所和校外教育實踐基地可以充分滿足教學(xué)需要。教師教育學(xué)院在教師培養(yǎng)實踐中，注重與地方政府、中小學(xué)幼兒園一線的合作，近年來先后與育新、育才、湖光幼兒園、光明路小學(xué)、體育路小學(xué)等共建工作室，形成了高校地方政府及一線合作培養(yǎng)師范生的人才培養(yǎng)機制。在合作教學(xué)和研究過程中，實現(xiàn)了高校與一線學(xué)校發(fā)展的雙贏。

學(xué)院教師近三年來課題立項88項，其中省級科研項目5項，獲省級獎勵2項。在國內(nèi)期刊發(fā)表論文160篇，其中EI收錄3篇，中文核心61篇，科技人文核心5篇，教師出版學(xué)術(shù)著作、教材4部。2015、2016年連續(xù)獲得學(xué)?？蒲泄ぷ飨冗M單位。

學(xué)院堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作。“1+1+2工作法”榮獲“河南省思想政治工作優(yōu)秀品牌”，連續(xù)五年獲得“平頂山學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀單位”，多次榮獲“平頂山學(xué)院‘五四’紅旗團總支”、“優(yōu)秀學(xué)生黨支部”、“平頂山學(xué)院社團管理先進單位”等榮譽稱號。

學(xué)院注重學(xué)生就業(yè)競爭力的提升，多次舉辦專場招聘會，拓展學(xué)生就業(yè)渠道，培養(yǎng)的畢業(yè)生受到用人單位的好評。學(xué)生就業(yè)專業(yè)吻合度高，考研率年年上升，連續(xù)五年被評為“招生就業(yè)先進單位”。