平頂山學院“電氣與電子實驗教學中心”的前身是1984年成立的“物理實驗室”，該實驗室2002年通過河南省基礎課教學實驗室合格評估。2004年我校由?？粕駷楸究圃盒：?，以物理實驗室為基礎組建成立“物理實驗中心”。隨著我校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學層次逐步提升，實驗室建設進一步加快，實驗室在實驗教學中的作用得到充分的發(fā)揮。2006年成立院系級“電氣與電子實驗教學中心”，到2013年成為校級電氣與電子實驗教學中心，經過三十年的建設與完善，電氣與電子實驗教學中心已由當初設備簡單、功能較單一的物理實驗室發(fā)展為一個多功能、綜合性實驗教學中心。

2006—2009年，實驗教學中心初創(chuàng)階段。學校累計投入經費200多萬元進行基礎性實驗室建設，整合并更新部分設備，使實驗教學中心初具規(guī)模。

2010—2011年，實驗教學中心拓展階段。學校投入經費200多萬元進行專業(yè)實驗室建設，建立了電子工藝實訓室、電機實驗室等專業(yè)實驗室。2011年8月從老校區(qū)整體搬遷到新校區(qū)3號教學樓，實驗教學中心的辦學條件得到了極大的改善。

2011—2012年，實驗教學中心持續(xù)發(fā)展階段。學校投入經費260多萬元進行特色實驗室的建設，更新了電路分析實驗室，先后建立了電工技術實訓實驗室、供配電實訓實驗室，與平高集團合作共建的“高壓智能開關”工程技術研究中心，已通過河南省高校工程技術研究中心驗收；與藍峰科技實業(yè)有限公司合作共建光伏轉換與電能高效利用校級重點實驗室，從而確保了實驗教學中心的可持續(xù)發(fā)展。

2013至今，擴充創(chuàng)新和實訓平臺，增強輻射階段。2013年以來投入約1100余萬元，2013年獲中央財政支持地方高校資金建設“高壓智能開關工程研究及實訓中心”， 2013年成立物聯(lián)網創(chuàng)新實驗室，2015年成立工程中心創(chuàng)新實驗室。實驗教學中心不斷完善管理體制，強化實驗室規(guī)范化管理，優(yōu)化教學隊伍，加大設備投入，改善實驗環(huán)境。

目前，實驗教學中心有專兼職實驗教師36人，其中教授10人，副教授、高級實驗師9人，碩士及以上學位32人。逐步形成了一支由學術帶頭人和高水平教授負責，熱愛實驗教學，學術水平高，教學科研能力強，工程實踐能力強，實踐經驗豐富，熟悉實驗技術，勇于創(chuàng)新、結構合理的實驗教學和管理隊伍。

經過近十余年的建設，電氣與電子實驗教學中心電工學實驗室、電子學實驗室、供配電實訓實驗室、電工技術實訓實驗室、新能源實驗室、智能交通實訓室等39個教學實驗室，物聯(lián)網工程創(chuàng)新實踐中心和高壓智能開關工程中心大學生創(chuàng)新實驗室等2創(chuàng)新實驗室，1個高壓智能開關工程訓練中心。總建筑面積1.2萬多平方米，設備總價值2300余萬元，滿足全校理工科大學物理實驗、全校工科電路與電子技術基礎實驗，以及電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、電子信息工程、物聯(lián)網工程、機械電子工程、物理學等六個本科專業(yè)和電氣自動化技術?？茖I(yè)的實驗、實訓、課程設計和畢業(yè)設計等教學需要，電氣與電子實驗教學中心已經成為我校培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和工程實踐創(chuàng)的重要基地。