地質(zhì)資源與地質(zhì)工程?是一個涉及地質(zhì)體勘查評價和開發(fā)利用的學科，主要研究地質(zhì)體的形成條件、分布規(guī)律、演化機理，并采用現(xiàn)代化勘查手段獲取、處理、解釋和應用地質(zhì)信息，以查明潛在地質(zhì)資源及工程地質(zhì)體的特征，為地質(zhì)體勘察和開發(fā)利用工程服務?。

地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級學科的建設目標：面向國家資源需求目標和國民經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，以資源勘查和工程建設中重大戰(zhàn)略性問題為重點，深入開展固體礦產(chǎn)和能源礦產(chǎn)的形成機理、分布規(guī)律和預測與評價研究，復雜條件下資源的勘查、探測、開發(fā)和鉆探工程新方法、新技術(shù)研究，巖土鉆掘與防護工程、環(huán)境與工程探測技術(shù)和地質(zhì)災害防治研究，產(chǎn)出高水平的研究成果，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才，建設在國內(nèi)外具有重要影響的“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”研究中心和人才培養(yǎng)基地，使本學科在國內(nèi)繼續(xù)保持領(lǐng)先地位，部分領(lǐng)域和方向趕上國際先進水平。

一、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程二級學科

1、礦產(chǎn)普查與勘探(081801)

礦產(chǎn)普查與勘探學科是地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級學科的主干學科之一，該學科以各類固體礦產(chǎn)和流體礦產(chǎn)為研究對象，以礦產(chǎn)資源預測、勘查、評價及開發(fā)利用的理論、技術(shù)和方法為研究內(nèi)容，以地質(zhì)、資源、環(huán)境、技術(shù)、經(jīng)濟綜合效益最優(yōu)化為研究目標，為21世紀國家經(jīng)濟建設、科技進步和可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)高層次的礦產(chǎn)地質(zhì)技術(shù)人才。

2、地球探測與信息技術(shù)(081802)

地球探測與信息技術(shù)依托地球物理、地球化學、遙感等技術(shù)手段開展地球系統(tǒng)研究，該學科下設應用地球物理、應用地球化學、地質(zhì)資源綜合評價、地球信息科學、地質(zhì)遙感與信息處理等研究方向，涵蓋深部探測技術(shù)、高精度航空重力測量裝備研發(fā)、地球科學大數(shù)據(jù)技術(shù)等領(lǐng)域。學科以量子力學第一性原理計算、分子動力學模擬為核心研究方法，重點研究地質(zhì)流體微觀結(jié)構(gòu)、元素循環(huán)動力學及礦產(chǎn)資源成藏模式。其應用領(lǐng)域涉及礦產(chǎn)資源勘探、地質(zhì)災害預警等方向

3、地質(zhì)工程(081803)

地質(zhì)工程是研究地質(zhì)問題，并利用工程手段來解決問題的科學。與工程地質(zhì)學不同在于，地質(zhì)工程側(cè)重于對地質(zhì)現(xiàn)象、地質(zhì)成因和演化、地質(zhì)規(guī)律、地質(zhì)與工程相互作用的研究；工程地質(zhì)學則是應用地質(zhì)學的基本原理為工程建設服務的應用學科。

二、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程考試科目

1、思想政治理論

主要考查馬克思主義基本原理、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、時事政治等內(nèi)容。

2、英語一

主要考察考生的英語閱讀和寫作能力，包括英語知識運用、閱讀理解、寫作等部分。

3、數(shù)學二

包含高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等內(nèi)容，對數(shù)學基礎(chǔ)要求較高。

4、專業(yè)課

各院?？荚嚳颇坑兴煌?，常見的有基礎(chǔ)地質(zhì)學、工程地質(zhì)學、勘探技術(shù)與工程實踐、水文地質(zhì)與工程環(huán)境等。

*注：各院?？荚嚳颇坑兴鶇^(qū)別，以院校發(fā)布的招生簡章及專業(yè)目錄為準。

三、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程開設院校

1、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學科評估結(jié)果

2、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程院校推薦

四、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握地質(zhì)資源與地質(zhì)工程領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備獨立從事科學研究、技術(shù)開發(fā)和工程實踐的能力，能夠勝任礦產(chǎn)資源勘查與評價、地質(zhì)災害防治、地質(zhì)工程設計與施工、環(huán)境地質(zhì)與生態(tài)修復等領(lǐng)域的高層次應用型、復合型人才。

畢業(yè)生應具備較強的創(chuàng)新意識和國際視野，能夠運用現(xiàn)代地質(zhì)理論、技術(shù)方法和工程手段解決復雜地質(zhì)問題，為推動地質(zhì)資源合理開發(fā)利用、地質(zhì)環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。