科學技術史是描述和解釋科學技術的產生、發(fā)展和系統(tǒng)化進程，以及研究其與政治、軍事、經(jīng)濟、工業(yè)、文化、宗教、哲學等各個社會領域之間歷史互動關系的學科。

科學技術史是理學的一級學科，研究范圍涉及理、工、農、醫(yī)四大學科門類，主要包含科學史、技術史、農業(yè)史、醫(yī)學史、科技考古與文化遺產保護、科學技術與社會等研究方向?？茖W技術史綜合運用自然科學、技術科學和人文社會科學的相關方法，以文獻資料和實物遺存為研究內容，揭示科學發(fā)展的規(guī)律性。

一、科學技術史考研專業(yè)方向

1、工學門類下

①冶金與材料史：研究金屬冶煉技術的發(fā)展歷程、材料科學的演變，包括古代冶金工藝、現(xiàn)代材料研發(fā)的歷史脈絡等。

②技術史：聚焦于各類技術的起源、發(fā)展、傳播與影響，如機械技術、化工技術、信息技術等在不同歷史時期的發(fā)展狀況。

③文物保護：運用科學技術手段對文物進行保護和修復，研究文物保護的歷史、理論與技術方法，涉及文物的材料分析、保護修復工藝等。

④科技考古：利用現(xiàn)代科技手段對考古遺址、文物等進行研究，探索古代科技文明，如通過碳十四測年、金相分析等方法研究古代遺物的年代和制作工藝。

2、理學門類下

①西方科學技術史：系統(tǒng)研究西方科學技術從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，包括古希臘科學、近代科學革命、現(xiàn)代科學技術的興起等，分析其發(fā)展的內在邏輯和社會背景。

②中國科學技術史：深入探討中國古代和近現(xiàn)代科學技術的成就與發(fā)展脈絡，如四大發(fā)明、傳統(tǒng)農業(yè)技術、中醫(yī)藥學等，挖掘中國科技文明對世界的貢獻。

③科學哲學與技術哲學：從哲學角度對科學技術的本質、方法、發(fā)展規(guī)律等進行思考和研究，探討科學技術與人類社會、文化、倫理等方面的關系。

此外，還有一些其他常見的研究方向，如農業(yè)史、醫(yī)學史、生態(tài)環(huán)境史、科學技術與社會、科技史信息組織等。

二、科學技術史考試科目

1、思想政治理論

全國統(tǒng)考科目，滿分100分，考查馬克思主義基本原理等內容。

2、英語

全國統(tǒng)考科目，滿分100分，通常為英語一或英語二，部分院校允許選擇日語、俄語。

3、專業(yè)課

常見考試科目如下：

科學技術史基礎：涵蓋中外科技發(fā)展史、重要人物、事件、理論演變等。

科學哲學或科學社會學：部分院?？赡芸疾炜茖W與哲學、社會的關系。

世界通史或中國通史：若院校偏向歷史學方向。

學科綜合：部分院校可能涉及數(shù)學史、醫(yī)學史、農業(yè)史等細分領域。

*注：各院校考試科目有所區(qū)別，以院校發(fā)布的招生簡章及專業(yè)目錄為準。

三、科學技術史開設院校

1、科學技術史學科評估結果

2、科學技術史報考院校推薦

四、科學技術史的培養(yǎng)目標

1、碩士學位

培養(yǎng)具備扎實的科學技術史理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握歷史學、哲學、社會學等多學科研究方法，能夠獨立開展科學技術史研究的高層次專門人才。畢業(yè)生應具備批判性思維和國際視野，能夠分析科學技術發(fā)展的歷史脈絡及其與社會文化的互動關系，并勝任科研、教學、文化傳播等相關工作。

2、博士學位

培養(yǎng)具有深厚學術素養(yǎng)和獨立研究能力的高層次創(chuàng)新人才，系統(tǒng)掌握科學技術史的理論與方法，能夠運用多學科視角深入探討科技發(fā)展的歷史規(guī)律及其社會文化影響。畢業(yè)生應具備原創(chuàng)性研究能力，能在國際學術前沿領域開展高水平研究，并勝任高校、科研機構、智庫等單位的科研、教學和決策咨詢工作。