基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院前身系第三軍醫(yī)大學(xué)成都軍醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部，自2004年學(xué)校由軍隊(duì)整體移交四川省人民政府管理后更名為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，是學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的主要支撐點(diǎn)。轉(zhuǎn)地以來，順利通過了教育部本科教育合格評估（2013年）、高水平通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證（2015年）和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)（2018年），學(xué)院主動服務(wù)學(xué)校各個專業(yè)辦學(xué)及區(qū)域（行業(yè)）科研、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)。

一、機(jī)構(gòu)設(shè)置

下設(shè)學(xué)院辦公室、教務(wù)科和研究生科學(xué)生科3個管理科室；人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)5個教研室；教育部醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育基地、成都醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地等2個培訓(xùn)基地；發(fā)育與再生四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、體溫與炎癥四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、成都醫(yī)學(xué)院心血管疾病研究所等3個研究機(jī)構(gòu)；1個四川省基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心——人體機(jī)能學(xué)等4個基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺；1個四川省遺體捐獻(xiàn)接收中心；1個成都市科普教育基地。

二、學(xué)科建設(shè)

設(shè)置有“人體解剖與組織胚胎學(xué)”、“生理學(xué)與病理生理學(xué)”、“病理學(xué)”、“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”、“病原生物學(xué)”5個學(xué)科方向。建成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)并擁有碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科方向6個。國家線下一流本科課程1門；省級精品課程1門、省級精品資源共享課1門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程1門、省級遠(yuǎn)程繼續(xù)教育課程1門、數(shù)字資源共享課程9門。承擔(dān)全校本科生、?？粕?、研究生的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

三、師資隊(duì)伍

現(xiàn)有教職工96人，碩士研究生導(dǎo)師20人，博士研究生導(dǎo)師2人，其中主講教師79人，專任教師74人，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員15人。教學(xué)管理人員5人，學(xué)生管理人員9人（含專職學(xué)生輔導(dǎo)員7人）。師資隊(duì)伍中，高級職稱38人（其中二級教授1人，三級教授1人），具有博士學(xué)位44人，留學(xué)歸國專家10人，四川省省級教學(xué)名師1人，成都醫(yī)學(xué)院校級教學(xué)名師4人，四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀導(dǎo)師2人，四川省紅十字會智庫專家1人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選8人，四川省衛(wèi)生和計劃生育委員會及中醫(yī)藥管理局學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選4人，四川省高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，四川省省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，中國解剖學(xué)會常務(wù)理事、中國老年醫(yī)學(xué)學(xué)會理事、四川省解剖學(xué)會副理事長1人，全國醫(yī)學(xué)（醫(yī)藥）院校青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎、三等獎2人，校級優(yōu)秀教師15人。

四、教學(xué)工作

學(xué)院秉持“以本為本、以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，以學(xué)科建設(shè)為龍頭、以課程建設(shè)為中心、以師資建設(shè)為基礎(chǔ)、以人才質(zhì)量為根本的工作思路，堅持立德樹人的根本任務(wù)，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，綜合推進(jìn)醫(yī)學(xué)與人文相結(jié)合、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合教學(xué)改革，培養(yǎng)“知識、能力、素養(yǎng)”三位一體培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才，不斷提升學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等工作水平，成效顯著。

2013年以來，承擔(dān)各類教改課題42項(xiàng)，發(fā)表教研論文37篇，獲得教學(xué)成果獎7項(xiàng)，其中四川省教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)、校級教學(xué)成果獎二等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)；獲得大葉性肺炎及其診療四川省省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范項(xiàng)目1項(xiàng)；出版教材35部，其中主編10部、副主編5部，科學(xué)出版社23部、人民衛(wèi)生出版社2部、高等教育出版社3部；《藏酋猴解剖學(xué)》和《體溫與體溫調(diào)節(jié)生理》專著2部，編譯《骨盆解剖及功能訓(xùn)練圖解》1部，《人體形態(tài)學(xué)I》等臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)卓業(yè)醫(yī)生班系列自編講義5部。

五、科學(xué)研究

擁有發(fā)育與再生四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、體溫與炎癥四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、成都醫(yī)學(xué)院心血管疾病研究所等研究平臺。2013年以來，學(xué)院共獲得各類科研項(xiàng)目資助174項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金19項(xiàng)，省部級研究課題11項(xiàng)，廳局級項(xiàng)目62項(xiàng)，校級科研項(xiàng)目78項(xiàng)，橫向研究項(xiàng)目4項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)1599.105萬元。在國內(nèi)外期刊上發(fā)表科研論文259篇，其中91篇學(xué)術(shù)論文被SCI收錄，最高IF 14.356分（MaterialsHorizons，2018），獲四川省、成都市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二、三等獎各1項(xiàng)。

六、人才培養(yǎng)

以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和終身學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的教育理念，積極推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)資源建設(shè)，著力構(gòu)建以崗位勝任力為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)教育模式。2013年以來，學(xué)生在各類競賽中屢創(chuàng)佳績，獲得“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽國家級三等獎3項(xiàng)，省級一等獎4項(xiàng)、二等獎7項(xiàng)、三等獎14項(xiàng)；“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎2項(xiàng)，省級金獎2項(xiàng)、銀獎1項(xiàng)、銅獎2項(xiàng)；全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會百篇優(yōu)秀本科論文2篇；全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計大賽一等獎1項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)、優(yōu)秀獎8項(xiàng)；四川省基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能及創(chuàng)新大賽二等獎1項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)。