安陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，其前身是1977年建立的安陽(yáng)師范專科學(xué)校數(shù)學(xué)科，1989年改為安陽(yáng)師范專科學(xué)校數(shù)學(xué)系，1993年改為安陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)系，2000年學(xué)校升本以后改為安陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，2007年更名為安陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，2009年更名為安陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院。2021年獲批教育碩士（學(xué)科教學(xué)·數(shù)學(xué)）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工65人，專任教師55人，其中教授7人，副教授17人，博士13人。現(xiàn)有"數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）"、“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（金融統(tǒng)計(jì)方向）”、“統(tǒng)計(jì)學(xué)”和“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（學(xué)科教師）”四個(gè)本科專業(yè)，本科全日制在校生1300余人。

學(xué)院現(xiàn)有河南省高校教學(xué)名師1人，河南省高?？萍紕?chuàng)新人才1人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人，河南省高校青年骨干教師3人，河南省教學(xué)標(biāo)兵3人，安陽(yáng)市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，安陽(yáng)市優(yōu)秀青年科技專家2人，碩士研究生導(dǎo)師14人?，F(xiàn)有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織1個(gè)。

近年來(lái)，學(xué)院獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目14項(xiàng)，獲批省級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目 15項(xiàng)，發(fā)表SCI、EI收錄論文200余篇，其中SCI一區(qū)論文20余篇，二區(qū)論文40余篇。

多年來(lái)，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院始終認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，遵循高等教育辦學(xué)規(guī)律；在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切關(guān)注高等教育的發(fā)展?fàn)顩r和形勢(shì)，找準(zhǔn)辦學(xué)定位；秉持“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、廣實(shí)踐、重應(yīng)用”的辦學(xué)理念，積極調(diào)整人才培養(yǎng)方案，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才，主動(dòng)適應(yīng)豫北區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求；不斷凝練辦學(xué)特色，突出教學(xué)中心地位，注重提升數(shù)學(xué)文化軟實(shí)力，深化內(nèi)涵建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院專業(yè)簡(jiǎn)介

1、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類，四年制本科）

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是理學(xué)門類下數(shù)學(xué)學(xué)科重要專業(yè)之一。安陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)始建于1977年的安陽(yáng)師范?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)，2000年開(kāi)始招收本科生，并于2023年通過(guò)教育部師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)依托于河南省重點(diǎn)學(xué)科“應(yīng)用數(shù)學(xué)”，是河南省高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，擁有省優(yōu)秀基層教學(xué)組織、省一流本科課程等12項(xiàng)省級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目，在2017年河南省普通高等學(xué)校本科專業(yè)評(píng)估中全省排名第7，師范類專業(yè)排名第5。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)秉承“三個(gè)強(qiáng)化提升師范職業(yè)技能”，“學(xué)賽融合突出數(shù)學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新”的特色，全面貫徹黨的教育方針，立足豫北，面向河南，培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有堅(jiān)定的政治方向，良好的師德規(guī)范與教育情懷，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教學(xué)能力、綜合育人能力、創(chuàng)新思維能力和溝通合作能力，能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干教師；能在科技、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究工作或在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的應(yīng)用型人才；或能繼續(xù)深造攻讀碩士學(xué)位的研究型人才。

主干課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、概率論、數(shù)學(xué)建模、抽象代數(shù)、數(shù)值分析、微分幾何、教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)方法論、數(shù)學(xué)教育學(xué)等。

2、統(tǒng)計(jì)學(xué)（四年制本科）

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)從2007年開(kāi)始招生，專業(yè)特色為“研統(tǒng)計(jì)原理，強(qiáng)操作技能，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話”。具有省內(nèi)一流的中央財(cái)政支持地方高校建設(shè)的“Top數(shù)據(jù)處理中心”、安陽(yáng)市統(tǒng)計(jì)建模與仿真重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、安陽(yáng)市智能控制與先進(jìn)制造研發(fā)中心。本專業(yè)與國(guó)家統(tǒng)計(jì)局安陽(yáng)調(diào)查隊(duì)、安陽(yáng)市信息產(chǎn)業(yè)投資有限公司、鶴壁豫信電子科技有限公司等實(shí)踐基地保持長(zhǎng)期合作。學(xué)生考研率穩(wěn)定在20%以上，就業(yè)率90%以上，參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽和全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模競(jìng)賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)思想、理論與方法，具有較深厚的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力，借助計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)手段在經(jīng)濟(jì)、金融、保險(xiǎn)、生物工程、醫(yī)學(xué)、電子等諸多社會(huì)領(lǐng)域建立數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)模型，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、信息融合、模擬計(jì)算、預(yù)測(cè)與決策等工作的應(yīng)用型專門人才，或繼續(xù)攻讀碩士研究生學(xué)位的人才。

主干課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、統(tǒng)計(jì)建模、數(shù)學(xué)建模、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計(jì)軟件、時(shí)間序列分析、應(yīng)用回歸分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程、證券投資學(xué)等。

3、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（金融統(tǒng)計(jì)方向，四年制本科）

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)從2015年開(kāi)始招生，專業(yè)方向?yàn)榻鹑诮y(tǒng)計(jì)。專業(yè)特色為“借經(jīng)濟(jì)金融理論，依海量數(shù)據(jù)資源，識(shí)金融市場(chǎng)規(guī)律”。本專業(yè)擁有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)條件，具有省內(nèi)一流的中央財(cái)政支持地方高校建設(shè)的“Top數(shù)據(jù)處理中心”、統(tǒng)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及眾多校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，可以滿足學(xué)生系統(tǒng)、專業(yè)培養(yǎng)的需要。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)知識(shí)面寬，知識(shí)更新和社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)功底扎實(shí)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析方法和技術(shù)，具備收集數(shù)據(jù)、整理，并能綜合運(yùn)用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析能力，能在證券、銀行、政府等部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等工作或繼續(xù)攻讀碩士研究生的復(fù)合型應(yīng)用金融統(tǒng)計(jì)人才。

主干課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)建模、應(yīng)用回歸分析、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、應(yīng)用時(shí)間序列分析、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計(jì)計(jì)算與應(yīng)用軟件等。

4. 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（學(xué)科教師，四年制本科）

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(學(xué)科教師)專業(yè)是我校下設(shè)的公費(fèi)師范生計(jì)劃專業(yè)之一，自2021年起開(kāi)始招生，著眼于為河南省培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資，修讀課程和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)多有交叉，但更注重教育理論與實(shí)踐。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)秉承“三個(gè)強(qiáng)化提升師范職業(yè)技能”，“學(xué)賽融合突出數(shù)學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新”的特色，全面貫徹黨的教育方針，立足豫北，面向河南，培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有堅(jiān)定的政治方向，良好的師德規(guī)范與教育情懷，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教學(xué)能力、綜合育人能力、創(chuàng)新思維能力和溝通合作能力，能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干教師。

主干課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、概率論、數(shù)學(xué)建模、抽象代數(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學(xué)數(shù)學(xué)方法論、數(shù)學(xué)教育學(xué)等。