2017年10月，在學校黨委、行政的關心和支持下，信陽師范學院教師教育學院正式成立。學院的成立是校黨委、行政面對高等師范教育發(fā)展新形勢作出的一項重要決策，是學校教師教育改革發(fā)展的一項重大舉措。旨在整合全校教師教育資源，深化教師教育改革，創(chuàng)新教師教育人才培養(yǎng)模式，打造教師教育特色品牌。

學院現(xiàn)有教職工35人，師資力量中有教授2人，副教授7人，博士8人，結構年輕化，青春活力有朝氣。學院擁有小學教育專業(yè)碩士學位授予權；設有小學教育（全科教師）專業(yè)本、?？聘?個。2016年招收首屆小學教育（全科教師）公費師范生（?？疲?017年招收首屆小學教育（全科教師）公費師范生（本科），2021年招收首屆小學教育普通本科師范生，2019年招收首屆小學教育專業(yè)學位碩士研究生，現(xiàn)有全日制在校本專科生1100余人、研究生33人。

我校是河南省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目試點單位。根據(jù)教育部和河南省教育廳卓越教師培養(yǎng)計劃相關精神與要求，學校自2015年起，面向全校師范類專業(yè)本科生選拔組建卓越教師培養(yǎng)計劃實驗班，實驗班緊密結合“農(nóng)村碩師計劃”項目，采取“本碩一體化”人才培養(yǎng)新模式。教師教育學院承擔實驗班課程與教學的具體安排工作。

學院設有小學教育系、課程教學論教研室、教師教育實訓中心、卓越教師培養(yǎng)辦公室、鄉(xiāng)村教師發(fā)展教學中心、書法教育研究所等內(nèi)部機構。學院辦學條件優(yōu)越，教學設施先進，建有書寫技能、課件設計與制作、教師形體與禮儀、教學模擬、教學觀察診斷、教學反思等實訓室，以及智慧教室、微格教室等。學院學生活動豐富多彩，教師教學技能訓練、基礎教育名家講堂、模擬面試大賽等特色鮮明。

學院以“明德 崇教 致知 雅行”為院訓，以培養(yǎng)高素質(zhì)未來教師為使命，以追求高質(zhì)量人才培養(yǎng)為主旨，面向基礎教育，研究基礎教育，服務基礎教育，突出小學教育（全科教師）培養(yǎng)特色，構建基于紅色文化的校地合作雙輪驅(qū)動人才培養(yǎng)新模式，在每個年級遴選優(yōu)秀學生組建“紅色園丁培養(yǎng)計劃”實驗班，以紅色筑夢系列為依托，開展紅色教育綜合實踐活動，激發(fā)學生學習興趣，挖掘?qū)W生各項潛力，不斷追求創(chuàng)新卓越，努力將學院建設成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有較大影響的小學全科教師培養(yǎng)基地。

學院注重教學改革與科學研究。為深入貫徹落實全國教育工作大會和《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神，大力落實國家《教師教育振興行動計劃（2018-2022年）》要求，有效發(fā)揮教學與科研的相互促進作用，學院積極開展教學改革與科研工作。在教學改革方面，進行綜合實踐活動課程群建設，開設系列化的小學綜合實踐活動課程，包括講演類、寫畫類、藝體類、綜合類等模塊，大大豐富了學院實踐教學的內(nèi)容與種類。在科學研究方面，立足大別山革命老區(qū)鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)與發(fā)展實際，以鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長為基點，探索“三地協(xié)同培養(yǎng)、兩段一體銜接、五項能力融合”的鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)培訓新模式，獲批有2019年國家自然科學基金項目；2017年、2019年、2021年河南省高等教育教學改革研究與實踐項目重點項目；2018年、2019年、2020年、2022年、2023年河南省教師教育課程改革研究項目；2018年、2020年、2022年河南省教育科學規(guī)劃項目；2020年、2022年河南省科技智庫調(diào)研項目等。（數(shù)據(jù)截止日期2023年12月）