上海音樂學(xué)院音樂教育系前身為1927年創(chuàng)辦之國立音樂院師范專修科；在首任院長蔡元培先生的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持師范科的設(shè)立與建設(shè)，致力于將“美育”納?國民教育中，使之成為培植國民“美與和”神志的重要教育方針，這也是中國歷史上第一次在專業(yè)音樂院校中設(shè)立音樂教育專業(yè)。

1958-1962年間，上海音樂學(xué)院師范科受文化部及上海市教育局委托，定向培養(yǎng)音樂教育專業(yè)人才；1997年，學(xué)院根據(jù)上海市教育委員會(huì)指示精神，恢復(fù)音樂教育系。自建系以來，系部積極引進(jìn)國際音樂教學(xué)法，秉承理論與實(shí)踐相結(jié)合的宗旨，先后建立了合唱團(tuán)、打擊樂團(tuán)和管樂團(tuán)，以一流的師資隊(duì)伍，開闊的教學(xué)思路，先進(jìn)的教學(xué)手段，國際化的教學(xué)視野為社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀音樂教育?才。

隨著時(shí)代發(fā)展，音樂教育系深?貫徹黨的教育方針和文藝方針，以立德樹人為根本，秉承上海音樂學(xué)院優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng), 堅(jiān)持精品教育戰(zhàn)略，堅(jiān)持“重視基礎(chǔ)、嚴(yán)格教學(xué)、精于實(shí)踐”的教學(xué)傳統(tǒng)，圍繞新時(shí)代“雙一流”的建設(shè)目標(biāo)，探索創(chuàng)新型音樂教育學(xué)科發(fā)展模式。并在定向培養(yǎng)中小學(xué)音樂教師基礎(chǔ)上，進(jìn)一步為社會(huì)、為國家培養(yǎng)更多擁護(hù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛教育事業(yè)，具有國際視野，并掌握音樂教育基礎(chǔ)理論和基本方法，具備良好專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，能夠勝任學(xué)校和社會(huì)音樂教育、藝術(shù)社團(tuán)組織指導(dǎo)和校園文化建設(shè)工作的高素質(zhì)、復(fù)合型、創(chuàng)新型音樂教育人才。

近年來，音樂教育系獲批上海市教育委員會(huì)高校本科重點(diǎn)教改項(xiàng)目、上海市高校智庫內(nèi)涵建設(shè)計(jì)劃、上海市浦江計(jì)劃、上海市曙光計(jì)劃等省部級(jí)教研、科研項(xiàng)目，參與上海市“立德樹人”人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)及全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題；出版全國高等院校音樂教育專業(yè)系列教材；同時(shí)榮膺全國大學(xué)生藝術(shù)展演合唱一等獎(jiǎng)、上海市醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)等國家和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；并承辦中國（上海）國際鋼琴教育大會(huì)、中國（上海）音樂康療國際高峰研討會(huì)、亞太地區(qū)音樂教育大會(huì)（APSMER）和音樂教育教育協(xié)會(huì)（ISME）等多項(xiàng)大型國際會(huì)議。以2021年國際鋼琴教育大會(huì)為例，大會(huì)收到全國32個(gè)省、自治區(qū)、直轄市共35個(gè)民族的學(xué)員報(bào)名近79萬，?選教師占比84%，學(xué)生占比16%，其中西部學(xué)員占比19.4%，最年長學(xué)員為81歲，覆蓋國內(nèi)外?百多所音樂院校；在專業(yè)領(lǐng)域獲得豐碩成果，充分贏得專業(yè)領(lǐng)域的話語權(quán)。

音樂教育系現(xiàn)有教職工29?，本科生130?，碩士研究生70人，博士研究生6人，教師黨員9?，學(xué)生黨員9人，團(tuán)員132?。系部設(shè)有四個(gè)教研組，分別為理論教研組、實(shí)踐教研室、鋼琴教研組、聲樂教研組；并設(shè)有四年制本科，三年制碩士研究生，三至六年制博士研究生以及各類進(jìn)修等多層次教育。系部面向全國招生（包括港、澳、臺(tái)地區(qū)），同時(shí)也招收外國留學(xué)生。本科核心課程包括音樂教育綜合理論、教育心理學(xué)、教學(xué)法、教學(xué)見習(xí)與實(shí)習(xí)、聲樂演唱技巧、鋼琴演奏技巧等，研究生方向包括音樂教育理論專題研究、音樂教學(xué)法理論與實(shí)踐、音樂教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論、音樂教育比較研究、音樂研究方法與論文寫作、即興伴奏與鍵盤和聲、現(xiàn)代音樂聽覺與復(fù)雜節(jié)奏訓(xùn)練等。

目前，系部團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展良好，已逐漸形成了縱向及橫向協(xié)調(diào)運(yùn)作的機(jī)制模式。不少畢業(yè)生已經(jīng)成為上海市、長三角區(qū)域乃至全國音樂教育一線教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量。在學(xué)院整體學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)領(lǐng)下，音樂教育學(xué)科在鞏固國內(nèi)領(lǐng)先地位的基礎(chǔ)上，也為培養(yǎng)國內(nèi)頂尖、國際一流的卓越音樂美育?才、推動(dòng)全國音樂教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展以及國民美育提升貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。