長治醫(yī)學院外語教學部組建于2001年，前身是外語教研室。外語教學部現(xiàn)有教職工29人，其中專任教師28人，教輔人員1人；專任教師中副教授7人，講師14人，助教7人；具有碩士學位（學歷）教師25人，現(xiàn)有在讀博士研究生3人。本部擔負全校研究生、本科生、繼續(xù)教育學院本、專科學生英語課程的教學。

外語教學部下設綜合辦公室、大學英語第一教研室、大學英語第二教研室和語言實驗室?，F(xiàn)有云網(wǎng)絡語言實驗室2個、多媒體語音實驗室2個；配有計算機、打印機等設備，基本上能滿足教學工作的需要。

以教育部《大學英語課程教學要求》（2007）及《大學英語教學指南》（2020）為依據(jù)，我教學部確定大學英語課程的培養(yǎng)目標。以本科大學英語教學為中心，在高中英語教學的基礎上進一步提高學生英語聽、說、讀、寫、譯的能力，為提高階段學生專業(yè)英語學習奠定基礎，增強學術英語或職業(yè)英語交流能力和跨文化交際能力，同時發(fā)展自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，致力提升學生在日常生活、專業(yè)學習和職業(yè)崗位等不同領域或語境中用英語有效地進行交流的能力，服務學校培養(yǎng)高水平應用型人才的目標，以滿足地方實際需要，切實服務于社會。

長期以來，全體教師同舟共濟，努力探索、大膽進行教育教學改革，致力于提升我校學生的英語應用能力。聚焦立德樹人根本任務，注重提高教學質(zhì)量，加強教學管理，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升，近五年，學生四級通過率穩(wěn)定在70%以上，六級通過率保持在30%左右。

近年來，我教學部全面貫徹落實全國教育大會精神，主動適應高校教育新形勢，全面推進“課程思政”教學改革，確立了在大學英語教學中凸顯醫(yī)學人文教育的指導思想，價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)“三位一體”巧發(fā)力，打造具有院校特征、時代特色的大學英語課程；打破傳統(tǒng)，銳意改革，運用科學、多元的教學方法，幫助學生打好堅實的語言基礎。在抓好課堂教學的同時，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，以賽促學，發(fā)揮課程實踐育人作用。同時，鼓勵教師參加各類有益的教學大賽，以賽促教。近年來，在“外研社·國才杯”全國大學生英語演講、閱讀、寫作大賽、全國大學生英語辯論賽、全國高校外語教學大賽、山西省高校輔導員職業(yè)能力大賽、“外教社·詞達人杯”全國大學生英語詞匯能力大賽等多項賽事中均有不凡表現(xiàn)，共計獲獎60余項。其中榮獲國家級二等獎1項，省級指導教師特等獎3項、一等獎8項、二等獎15項、省級三等獎28項、優(yōu)秀獎7項；校級教學大賽一等獎3項、二等獎1項；省級先進個人1項；省級道德模范教師獎1項。

我教學部非常重視教師教學能力和學術水平的提高，堅持以研促教。近年來，我部教師公開發(fā)表學術、教研論文90余篇，核心期刊論文4篇，先后編寫教材8部，專著、譯著5部；獲批“中國外語教育基金”重點項目橫向課題1項、一般項目1項，山西省教育廳社科類英語專項課題1項，山西省哲學社會科學規(guī)劃課題2項，山西省教改創(chuàng)新項目5項，長治醫(yī)學院科研啟動基金項目（普及項目）社會科學類立項1項，長治醫(yī)學院課程思政研究課題2項，長治醫(yī)學院“十九大精神”研究校內(nèi)課題1項，長治醫(yī)學院一流課程建設課程1門，這表明我部教師潛心自身業(yè)務素質(zhì)的提高，熱心于教學科研的良好風氣正在穩(wěn)步形成。