檢驗學(xué)院，其前身為創(chuàng)建于1958年的“寧夏衛(wèi)生學(xué)校檢驗教研室”，2002年并入寧夏醫(yī)學(xué)院，2007年獨立成立“檢驗系”，2008年9月更名為“寧夏醫(yī)科大學(xué)檢驗學(xué)院”，2015年10月大學(xué)院制改革被并入臨床醫(yī)學(xué)院。如今，隨著校院二級管理改革的深化，檢驗學(xué)院再次掛牌獨立成院。站在新起點，學(xué)院將在學(xué)校黨政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，牢記“為黨育人、為國育才”的使命，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以改革創(chuàng)新為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極開展教學(xué)改革和科學(xué)研究，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力為黨和國家輸送更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗人才。

師資隊伍：現(xiàn)有專任教師21人。其中教授11人、副教授3人，講師1人，具有博士學(xué)位的教師8人；有博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師7人。自治區(qū)青年拔尖人才1名。

教育教學(xué)：學(xué)院現(xiàn)有國家一流專業(yè)1個、自治區(qū)一流基層教學(xué)組織1個、自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團隊1支、校級優(yōu)秀教學(xué)團隊1支、擁有校級教學(xué)名師1名?！杜R床生物化學(xué)檢驗》《臨床免疫學(xué)檢驗》《臨床寄生蟲學(xué)檢驗》獲批自治區(qū)級一流課程，《臨床寄生蟲學(xué)檢驗》獲批虛擬仿真實驗教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新課程培育課程。

學(xué)科建設(shè)：2013年臨床醫(yī)學(xué)院檢驗學(xué)系和寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院醫(yī)學(xué)實驗中心聯(lián)合組建“寧夏臨床病原微生物重點實驗室”獲得科技廳批準(zhǔn)組建。2018年以醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教師為主體的“寧夏醫(yī)學(xué)診斷試劑及分子治療技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新團隊”獲科技廳批準(zhǔn)組建。2011年至今，檢驗學(xué)院獲批國家自然科學(xué)基金23項，省部級科研項目五十余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文上百篇，SCI論文超過40篇，獲國家發(fā)明專利三十余項，獲自治區(qū)科學(xué)進步獎二等獎1項，三等獎5項。

學(xué)位與研究生教育：

學(xué)院現(xiàn)有1個學(xué)術(shù)學(xué)位二級碩士學(xué)位授權(quán)點。學(xué)位點師資力量雄厚、學(xué)術(shù)梯隊合理、學(xué)歷層次較高。學(xué)院目前共有碩士研究生導(dǎo)師23人，在研科研項目20余項，其中國家級課題6項、省部級課題18項。2021年臨床檢驗診斷學(xué)碩士學(xué)位點獲優(yōu)秀學(xué)位點榮譽稱號。

對外合作交流：

學(xué)院十分重視對外交流與合作，注重借鑒先進的醫(yī)學(xué)檢驗研究成果和教學(xué)經(jīng)驗，先后與美國威斯康星醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)部、美國愛荷華醫(yī)學(xué)院、美國約翰霍普金斯大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、山東大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)等多所院校及科研機構(gòu)建有友好合作關(guān)系，廣泛開展人才培養(yǎng)與科研合作，并成為全國高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)校際協(xié)作會的常務(wù)理事單位。

專業(yè)介紹

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

1.專業(yè)特色

在西北地區(qū)較早開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗本科，2003年開始本科招生，2006年臨床檢驗診斷學(xué)研究生招生。2013獲批自治區(qū)特色專業(yè)，2015年獲批自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)，2019年獲批國家一流專業(yè)，2020、2021年獲批自治區(qū)一流課程3門，2021年獲批自治區(qū)一流基層教學(xué)組織。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

適應(yīng)我國醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)和社會現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有科學(xué)精神、終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力和一定科研素養(yǎng)，具有醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)基本知識、基本理論和基本技能以及相應(yīng)學(xué)科基本知識，掌握先進醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)，具備良好崗位勝任力的醫(yī)學(xué)檢驗專門人才。

3.核心課程

無機化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、人體解剖學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床免疫學(xué)檢驗技術(shù)、臨床生物化學(xué)檢驗技術(shù)、臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)、臨床血液學(xué)檢驗技術(shù)、臨床寄生蟲學(xué)檢驗技術(shù)、臨床實驗室管理學(xué)、輸血學(xué)與輸血技術(shù)、臨床分子生物學(xué)檢驗技術(shù)。

4. 就業(yè)及發(fā)展前景

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、體檢機構(gòu)、體外診斷產(chǎn)業(yè)企業(yè)、醫(yī)藥器材公司、醫(yī)學(xué)院校等單位從事醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究、醫(yī)學(xué)教育等工作。近年來，隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展，醫(yī)學(xué)檢驗也飛速發(fā)展，各用人單位需要實踐能力強、綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論知識扎實、能夠迅速適應(yīng)崗位工作的醫(yī)學(xué)檢驗專門人才，因此，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)呈多元化趨勢，有很大的社會需求和提升空間，職業(yè)發(fā)展前景良好。