哈爾濱師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院成立于2008年1月，其前身是1951年建立的哈爾濱師范專科學(xué)校數(shù)學(xué)系。學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)系、信息與計算科學(xué)系、統(tǒng)計系3個本科教學(xué)單位和數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究所、曾遠榮泛函分析研究中心、“機器學(xué)習(xí)與動態(tài)系統(tǒng)分析”黑龍江省重點實驗室3個科研機構(gòu)。

學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）、信息與計算科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)3個本科專業(yè)，其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是省級重點專業(yè)和國家特色專業(yè)，2019年獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，2021年通過國家二級師范類專業(yè)認證。數(shù)學(xué)學(xué)科2000年獲批省級重點學(xué)科，2011年獲批國家高水平大學(xué)優(yōu)勢特色學(xué)科，2022年入選國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和“學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）”、“應(yīng)用統(tǒng)計”專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科是“十五”、“十一五”省級重點學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科是“十二五”省級重點學(xué)科。擁有“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”和“運籌學(xué)與控制論”兩個省級領(lǐng)軍人才梯隊、省普通高?？萍紕?chuàng)新團隊、省級教學(xué)團隊、省級研究生思政導(dǎo)學(xué)團隊（導(dǎo)師）。擁有省級精品課程3門，省級精品視頻課程1門,省級一流本科課程2門，省級研究生精品課程1門。

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師91人，其中教授19人，博士生導(dǎo)師11人，碩士生導(dǎo)師40人，具有博士學(xué)位教師47人。享受國務(wù)院政府特殊津貼2人，省級中青年專家1人，龍江學(xué)者特聘教授1人，省杰出青年基金獲得者2人；省級領(lǐng)軍人才梯隊帶頭人2人，后備帶頭人3人；省級教學(xué)名師2人，校級教學(xué)名師4人，省級優(yōu)秀研究生導(dǎo)師1人；省新世紀人才3人；全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人，全國師德先進個人獲得者1人、新時代龍江優(yōu)秀博士百篇學(xué)位論文1人。

經(jīng)過幾代數(shù)學(xué)人的沉淀、培育與發(fā)展，學(xué)院已形成“Banach空間理論與算子廣義逆”、“李超代數(shù)與頂點算子代數(shù)”、“幾何分析與奇點理論”、“非線性分析與偏微分方程”、“最優(yōu)化理論”、“信號處理與模式識別”和“非線性微分方程數(shù)值解”等具有國際影響力的研究方向，在調(diào)和分析、圖論、數(shù)理統(tǒng)計學(xué)等方面也取得重要進展。在解析分歧理論、不等式系統(tǒng)的穩(wěn)定性等方面的研究成果分別獲得省科學(xué)技術(shù)獎（自然科學(xué)）二等獎3項。獲省高等教育教學(xué)成果獎一等獎1項，二等獎2項。近年來在Trans. Amer. Math. Soc.，J. Funct. Anal.，J. Diff. Equ.，J. Algebra., Math. Program., J. Geom. Anal., J. Math. Biol., Comm. Partial Differential Equations，IEEE Trans. Signal Process等國際高水平SCI期刊發(fā)表論文240余篇，ESI高被引論文10余篇。近五年承擔(dān)國家級科研項目17項，承擔(dān)省部級科研項目5項，教育部春暉計劃項目1項、省級教育援外項目1項。

70多年來，學(xué)院一直深入貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，圍繞立德樹人根本任務(wù)，落實人才培養(yǎng)中心地位，發(fā)揮數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，同步發(fā)展應(yīng)用型專業(yè)，重視培養(yǎng)學(xué)生為人師表的職業(yè)素養(yǎng)，突出教師教育特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)，具備求真求實科學(xué)精神和求善求美人文精神，能夠勝任基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育以及計算數(shù)學(xué)及智能信息處理、應(yīng)用統(tǒng)計及金融信息管理等工作的綜合素質(zhì)高、實踐能力強的高層次復(fù)合型人才，為國家教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐。