1980年10月，在我國(guó)著名教育家、教育學(xué)家、華東師范大學(xué)原校長(zhǎng)劉佛年教授的倡導(dǎo)和關(guān)心下，華東師范大學(xué)率先組建全國(guó)大學(xué)中第一所教育科學(xué)學(xué)院，劉佛年校長(zhǎng)任首任院長(zhǎng)。三十多年來，在幾代教育學(xué)人堅(jiān)持以特色求發(fā)展，致力于教育理論創(chuàng)新和教育實(shí)踐變革，創(chuàng)造了獨(dú)具海派文化特色的教育傳統(tǒng)。2014年10月，為進(jìn)一步統(tǒng)整華東師范大學(xué)教育學(xué)科的研究資源，提升教育學(xué)科在國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)影響力，在原有教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院、公共管理學(xué)院教育管理系、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、開放教育學(xué)院的基礎(chǔ)上，組建了華東師范大學(xué)教育學(xué)部。

學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)科研人員277人，其中教授86人、副教授139人，84%的教學(xué)科研人員擁有博士學(xué)位。

在全面深化教育改革的歷史時(shí)期，教育學(xué)部在繼承傳統(tǒng)教育研究經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，堅(jiān)持國(guó)際化、信息化和跨學(xué)科的發(fā)展理念，通過將研究聚焦于四個(gè)方面：以深度學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)科學(xué)研究，以核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的課程發(fā)展研究，以學(xué)校變革為重點(diǎn)的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)研究、以公平與創(chuàng)新為重點(diǎn)的宏觀教育政策研究等重大前沿領(lǐng)域，致力于不斷提升中國(guó)教育研究水平和中國(guó)教育品質(zhì)，并為世界教育的健康發(fā)展帶去中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。

為此，華東師范大學(xué)教育學(xué)部將進(jìn)一步整合校內(nèi)教育科學(xué)力量，將進(jìn)一步協(xié)同校內(nèi)外的科研力量，將進(jìn)一步推進(jìn)教育科學(xué)的國(guó)際化進(jìn)程，依托上海市高峰學(xué)科建設(shè)，依托教育公平協(xié)同創(chuàng)新中心這個(gè)平臺(tái)，加快推進(jìn)世界一流教育學(xué)科群的建設(shè)，致力于打造富有中國(guó)特色的育人高地和科研高地，致力于建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的國(guó)家教育智庫，為國(guó)家教育科學(xué)水平的整體提升，為國(guó)家教育事業(yè)的繁榮發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。