對于一個優(yōu)秀的設(shè)計師來說，設(shè)計從來就不是一個簡單的專業(yè)問題，設(shè)計是一項徹頭徹尾的創(chuàng)造性工作，甚至是一種生活方式，而設(shè)計作為一個專業(yè)，無論是其性質(zhì)還是其邊界其實都是很難去定義的，因此設(shè)計教育的特殊性或許就在于它不同于傳統(tǒng)意義的“專業(yè)教育”。某種程度上我們可以說傳統(tǒng)理念和教育模式下的所謂設(shè)計專業(yè)教育與我們當(dāng)下優(yōu)秀設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)之間存在著很大的矛盾與沖突。

華東師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院為自己確立的核心教育理念是“人文設(shè)計”，它不僅體現(xiàn)了華東師范大學(xué)深厚的歷史文脈傳承，更重要的是，人文設(shè)計必將成為中國設(shè)計走向未來的一種選擇與發(fā)展趨勢。我們所提倡的人文設(shè)計是將設(shè)計與自然、科技、人文及商業(yè)模式創(chuàng)新相融合，它不僅僅體現(xiàn)在我們的課程設(shè)置中，而且也貫穿于我們整個教學(xué)的過程之中。以”國際設(shè)計院校聯(lián)盟”的成立、本科與研究生國際雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項目的專業(yè)全覆蓋為基礎(chǔ)的國際化辦學(xué)和以項目實踐為載體的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與模式的建立，是設(shè)計學(xué)院近年來在教學(xué)及人才培養(yǎng)模式改革方面所取得的標(biāo)志性成果。針對目前國內(nèi)設(shè)計教育普遍存在的碎片化的設(shè)計專業(yè)知識傳授方式、理論與實踐的嚴(yán)重脫節(jié)、文化視野與國際視野過于狹窄、設(shè)計價值觀培養(yǎng)的嚴(yán)重缺失等問題，華東師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院堅持以需求、問題、目標(biāo)、過程與結(jié)果為基本導(dǎo)向，創(chuàng)建了全新的“1+1+1”的設(shè)計教學(xué)及人才培養(yǎng)模式和體系，即課程體系、教學(xué)模式、教學(xué)質(zhì)量管理體系改革+國際化辦學(xué)+以項目實踐為載體的大學(xué)生雙創(chuàng)平臺建設(shè)。經(jīng)過多年的實踐積累，取得了一系列實質(zhì)性的成果，無論是在學(xué)生作品的國際獲獎、國際頂級專業(yè)大展的參展、本科生國際著名藝術(shù)與設(shè)計院校的碩士錄取率，還是在學(xué)生的創(chuàng)就業(yè)率、設(shè)計專利的獲得、設(shè)計成果的市場轉(zhuǎn)化率、學(xué)生參與學(xué)院重大的科研及設(shè)計項目人數(shù)等方面都名列國內(nèi)藝術(shù)院校的前列。

設(shè)計教育成功與否，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是取決于專業(yè)知識的傳授，而更多的是取決于是否能夠激發(fā)起學(xué)生對于生活的熱愛和創(chuàng)造的激情。相反，培養(yǎng)一個擁有專業(yè)知識卻沒有一個正確的價值觀和審美判斷力的人，對社會實在是一種危害，更不用說是以學(xué)校的名義成批地培養(yǎng)了。唯有追求至善至美、崇尚獨立思考、創(chuàng)造思維、品質(zhì)追求與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，方為設(shè)計教育之道。

華東師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院成立于2004年，現(xiàn)設(shè)有4個本科專業(yè)：公共藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計，含10個專業(yè)方向：公共藝術(shù)設(shè)計、影像傳播設(shè)計、時尚設(shè)計、景觀設(shè)計、空間與室內(nèi)設(shè)計、視覺傳達(dá)、數(shù)碼藝術(shù)、插畫設(shè)計、動畫設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計，其中公共藝術(shù)專業(yè)（A++排名全國第一）、環(huán)境設(shè)計專業(yè)（A+排名全國第六）、視覺傳達(dá)設(shè)計等三個專業(yè)為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，所有專業(yè)均設(shè)有中外聯(lián)合培養(yǎng)“2+2”雙學(xué)位項目?，F(xiàn)有在校本科生511名（含留學(xué)生10名），碩士研究生245名（含留學(xué)生13名），在編教職工55名、另聘有外籍教師21名、企業(yè)設(shè)計師導(dǎo)師11名。

學(xué)院建有一流的實驗設(shè)備設(shè)施，擁有獨立的圖書館和專業(yè)實驗室，學(xué)院設(shè)計中心與技術(shù)中心設(shè)有11個專業(yè)工作室及產(chǎn)品模型車間、快速成型機房、絲網(wǎng)印刷、包裝與印刷、陶瓷工藝、攝影大棚、攝影暗房、動漫動作捕捉系統(tǒng)、建筑模型車間、3D打印車間等專業(yè)實驗室。學(xué)院時尚中心設(shè)有成衣制作車間、制版車間、專業(yè)秀場等。

建院十年來，學(xué)院教師編輯出版了近百部專業(yè)教材，其中多部為國家規(guī)劃教材。學(xué)生獲得了包括德國產(chǎn)品設(shè)計紅點獎、IF獎及一分鐘影像國際大獎、全國美展設(shè)計金獎等在內(nèi)的數(shù)十項國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計大獎，獲得總計200多項設(shè)計專利。學(xué)院學(xué)生的作品多次入選包括威尼斯雙年展和米蘭三年展、圣埃蒂安設(shè)計三年展在內(nèi)的國際頂級展事，并先后在美國紐約、意大利羅馬、都靈等地舉辦了學(xué)生作品展。

學(xué)院設(shè)有城市與鄉(xiāng)村更新設(shè)計研究中心、中國近現(xiàn)代設(shè)計文獻(xiàn)研究中心，取得了豐碩的科研成果。近五年來，學(xué)院完成并出版了以《大辭?！罚ㄔO(shè)計分卷）、十卷本《工業(yè)設(shè)計中國之路》（國家出版基金項目）為代表的一大批學(xué)術(shù)專著共計37部，發(fā)表了百余篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文，其中包括C刊論文38篇。中英文版的學(xué)術(shù)專著《上海制造中的設(shè)計》參展法蘭克福書展，獲得中外學(xué)術(shù)界的好評。

學(xué)院積極組織并參加國際院校聯(lián)合科研課題研究，每年定期主辦以中國城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村更新設(shè)計國際學(xué)術(shù)年會為代表的一系列國際學(xué)術(shù)論壇與年會。

師生共同完成了包括世博會主題場館城市足跡館、中華藝術(shù)宮改造設(shè)計、上海河口科技館、上海東外灘規(guī)劃設(shè)計、上海國家音樂產(chǎn)業(yè)基地、西班牙阿維萊斯、法國里昂城市舊區(qū)改造等一系列國內(nèi)外重大設(shè)計項目。學(xué)院承擔(dān)了新一輪中國城鎮(zhèn)化建設(shè)中自然村落和鄉(xiāng)村風(fēng)貌保護與更新設(shè)計研究、上海近現(xiàn)代商業(yè)文化視覺傳播系列研究、中國近現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計史論研究、上海及長三角地區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究等二十多項重大科研課題項目。

近年來，華東師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院本碩各專業(yè)學(xué)生就業(yè)率均保持100%。