高等教育研究所前身是1982年建立的高等教育研究室，時任教務(wù)長的鄭啟明教授任研究室主任。1985年，高等教育研究室并入教育科學(xué)研究所，作為該所四個研究室之一，同時成為全國首批設(shè)置的高等教育學(xué)碩士點；1993年設(shè)置了高等教育學(xué)博士點。1998年，高等教育研究室并入教育學(xué)系，改設(shè)高等教育研究所。2002年4月，高等教育研究所成為教育科學(xué)學(xué)院下設(shè)獨立的教學(xué)研究單位。2007年，成為國家重點學(xué)科（教育學(xué)一級學(xué)科）。

高等教育研究所現(xiàn)設(shè)高等教育學(xué)學(xué)科，為博士、碩士學(xué)位授予點和教育學(xué)博士后流動站的學(xué)科之一。目前所內(nèi)共有專兼職教師19人，均已獲得博士學(xué)位，其中博士導(dǎo)師8人，碩士導(dǎo)師11人，兼職教授3人，體現(xiàn)了專兼結(jié)合，以專為主，老中青結(jié)合的優(yōu)化結(jié)構(gòu)。近年來，本學(xué)科在科學(xué)研究上形成高校教師職業(yè)發(fā)展與高層次人才培養(yǎng)、學(xué)位與研究生教育、本科生教育、雙一流高校發(fā)展數(shù)據(jù)平臺、國際人才流動與高等教育比較研究、高等教育公平、高等教育史學(xué)、高等教育質(zhì)量評價等方向。在高等教育政策、高等教育評估、教師教育等領(lǐng)域的研究在全國享有聲譽。

高等教育研究所致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的立志于高等教育領(lǐng)域從事教學(xué)、科研和管理工作的高級人才。自1982年成立高等教育研究所以來，本學(xué)科點研究方向為：高等教育原理、高等教育政策與管理、高等教育評估、院校研究、教師教育研究、學(xué)生發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)位與研究生教育、高等教育歷史與比較。目前提供高等教育原理、高等教育社會學(xué)、高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、中外高等教育史、國際與比較高等教育、高等教育政策、大學(xué)課程與教學(xué)、組織行為學(xué)、高等教育管理、高等教育評估、學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃與管理、高等教育質(zhì)量管理、教育人力資源管理、學(xué)生發(fā)展與管理、生涯發(fā)展與規(guī)劃、學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、勞動力市場分析、高等教育國際化、學(xué)位與研究生教育、教師教育等20余門適合于博士和碩士研究生的專業(yè)課程以及若干適合于博士后、訪問學(xué)者等人員的合作和研修專題。學(xué)科各方向的師資隊伍較為齊備，開設(shè)課程品種類型多，課程教學(xué)方式靈活。本專業(yè)畢業(yè)研究生大多在高等學(xué)校與教育行政部門從事教學(xué)、研究和教育行政管理工作，畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批在學(xué)術(shù)領(lǐng)域與領(lǐng)導(dǎo)崗位中的杰出校友。

目標(biāo)與使命

致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和國際視野的、立志于在高等教育及相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、研究和管理工作的高級人才。

高等教育研究所是我國高水平專業(yè)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)的重要基地之一，也是全國有突出影響的高等教育研究與咨詢中心。