山西大學(xué)政治與公共管理學(xué)院歷史悠久，學(xué)術(shù)底蘊(yùn)深厚。前身為1919 年國立山西大學(xué)法科政治學(xué)門，2003年 3 月更名為政治與公共管理學(xué)院。山西大學(xué)建國后首任校長、著名馬克思主義政治學(xué)家鄧初民先生等多位國內(nèi)知名政治學(xué)家曾在學(xué)院任教。現(xiàn)任院長為教育部“國家級(jí)重大人才計(jì)劃獲得者”邱澤奇教授。

建院以來，政治與公共管理學(xué)院秉持“立德樹人、教研一體、服務(wù)社會(huì)”發(fā)展理念，致力于為構(gòu)建中國政治學(xué)和公共管理學(xué)學(xué)科自主知識(shí)體系與國家治理現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量，學(xué)科體系建設(shè)、學(xué)術(shù)體系建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)外合作交流、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)事業(yè)取得長足發(fā)展，成果豐碩。

構(gòu)建了特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理的完備學(xué)科體系。學(xué)術(shù)學(xué)位方面，2005 年獲得政治學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和政治學(xué)理論二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2008——2009 年行政管理專業(yè)被評(píng)為山西省品牌專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和山西省唯一的地方綜合性大學(xué)應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。2018 年獲得政治學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2020 年國際政治專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2022年行政管理專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)，國際政治虛擬教研室被教育部確定為全國虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)。專業(yè)學(xué)位方面，2003 年，學(xué)院成為中國第二批公共管理碩士（MPA）試點(diǎn)招生單位，2004 年獲得授權(quán)點(diǎn)獨(dú)立招生，在 2012 年國務(wù)院 MPA 教學(xué)合格評(píng)估中評(píng)估分?jǐn)?shù)為 89 分（當(dāng)批次評(píng)估院校第二名），2018 年全國首次專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估結(jié)果為 B-（山西省專業(yè)學(xué)位中唯一的 B-以上結(jié)果）。目前，學(xué)院設(shè)有政治學(xué)博士后科研流動(dòng)站、政治學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、政治學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，公共管理碩士（MPA）、社會(huì)工作碩士(MSW)兩個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，政治學(xué)與行政學(xué)、國際政治、行政管理三個(gè)本科專業(yè)。并構(gòu)建起政治學(xué)與公共管理學(xué)“雙輪驅(qū)動(dòng)”的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，從本科、碩士、博士到博士后流動(dòng)站的“四級(jí)”完整學(xué)術(shù)教育體系，從本科到專業(yè)碩士的完整專業(yè)教育體系。

在新形勢下，學(xué)院形成了政治學(xué)理論、中國政治、公共事務(wù)與治理、國際政治、資源政治五大學(xué)術(shù)研究方向：

1.政治學(xué)理論

圍繞政治發(fā)展、政治文化、民主理論、國家理論、治理理論、政黨政治等領(lǐng)域開展研究。在繼承和發(fā)揚(yáng)馬克思主義政治學(xué)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科傳統(tǒng)和區(qū)域地方特色，聚焦共同體理論與政治認(rèn)同、政治變遷與政治心理、民族政治與區(qū)域政治、比較政治學(xué)與政治哲學(xué)等研究議題，致力于中國政治學(xué)自主知識(shí)體系的建構(gòu)，產(chǎn)生了豐碩的研究成果。

2.中國政治

長期圍繞現(xiàn)代化進(jìn)程中的鄉(xiāng)村發(fā)展與基層社會(huì)治理、脫貧攻堅(jiān)、政府改革、民生建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察體制改革、重大事項(xiàng)試點(diǎn)試驗(yàn)評(píng)估等領(lǐng)域及相關(guān)政策展開研究。在村治實(shí)驗(yàn)、數(shù)字鄉(xiāng)村、政社關(guān)系、政企關(guān)系、村企關(guān)系、資源型區(qū)域政府轉(zhuǎn)型發(fā)展、惠農(nóng)政策與民生政治、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)改革與民生建設(shè)、小微權(quán)力監(jiān)督和黨風(fēng)廉政建設(shè)等議題的研究中形成了鮮明的以實(shí)驗(yàn)政治學(xué)為支撐的學(xué)科交叉融合特色。

3.公共事務(wù)與治理

長期圍繞國家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)、公共經(jīng)濟(jì)事務(wù)、機(jī)關(guān)事務(wù)等領(lǐng)域開展研究。立足晉企“走出去”戰(zhàn)略、國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化實(shí)踐，在政府改革與國家治理、信訪與社會(huì)治理、機(jī)關(guān)事務(wù)管理、社會(huì)組織治理等研究中，形成了鮮明的地方性研究特色。

4.國際政治

以“內(nèi)陸省區(qū)對(duì)外開放和融入‘一帶一路’建設(shè)”為核心，形成涵蓋國際關(guān)系歷史、理論和方法的課程與知識(shí)體系。在開展國際政治基礎(chǔ)理論和相關(guān)區(qū)域國別研究的同時(shí)，深耕山西地方外事研究，著力破解區(qū)域開放發(fā)展與構(gòu)建新格局的重大問題，尋求內(nèi)陸省區(qū)與世界主要區(qū)域、國家及“一帶一路”沿線國家深化合作的合理路徑。在煤炭外交、地方國際形象塑造、地方外交戰(zhàn)略布局、城市外交等方面取得豐碩的成果。

5.資源政治

立足國家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)、能源革命綜合改革試點(diǎn)省情現(xiàn)實(shí)，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的基層治理、政治生態(tài)、政商關(guān)系、營商環(huán)境、產(chǎn)權(quán)改革等突出問題，著重分析轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中不同利益主體間的政治關(guān)系，構(gòu)建“資源政治學(xué)”的分析范式和詮釋框架，形成了鮮明的區(qū)域性研究特色。

搭建“五類平臺(tái)”助力學(xué)科發(fā)展。一是科研創(chuàng)新平臺(tái)。成立鄉(xiāng)村振興研究院、信訪與社會(huì)治理研究院、機(jī)關(guān)事務(wù)研究中心、地方外事研究中心、城鄉(xiāng)治理研究中心，推動(dòng)學(xué)科融合發(fā)展。二是智庫平臺(tái)。打造山西首家省校合作智庫，完善中國城鄉(xiāng)發(fā)展智庫，為社會(huì)治理提供智力支持。三是實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)。在晉、粵、豫等地設(shè)立研究生實(shí)踐創(chuàng)新基地、博士后協(xié)同創(chuàng)新工作站和基層治理實(shí)驗(yàn)基地，為學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)提供學(xué)術(shù)支撐。四是高水平學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。打造“鄧初民講堂”、“中國鄉(xiāng)村振興百人論壇”、“中國農(nóng)村發(fā)展論壇”、“田野政治學(xué)沙龍”等，為學(xué)科交流提供保障。五是虛擬仿真平臺(tái)。建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，著力提升師生教學(xué)科研自主創(chuàng)新能力；國際政治虛擬教研室入選教育部虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單。

以此為基礎(chǔ)，學(xué)院形成了以“立德樹人”為中心，以“五類平臺(tái)”為翼展，相互支撐，相互促進(jìn)，有力推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)深入發(fā)展，為全院師生“將論文寫在中國大地”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為山西省政治學(xué)、公共管理學(xué)學(xué)科凝練特色，服務(wù)地方乃至全國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。

以高端人才為引領(lǐng)，持續(xù)優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)院目前共有教職工73人，在編在崗的專業(yè)教師67人。其中，國家級(jí)人才計(jì)劃獲得者2人，省級(jí)人才計(jì)劃獲得者6人；教授20人，副教授31人，講師16人；博士生導(dǎo)師14人。博士化率92.54%。作為具有較強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力和良好協(xié)作精神的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)院師資隊(duì)伍獲得學(xué)界普遍認(rèn)可。

堅(jiān)持開放辦學(xué)，注重拓展學(xué)術(shù)交流與合作。先后與美國、日本、韓國、瑞士、新加坡、香港、臺(tái)灣等國家與地區(qū)的大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，并向國外和中國臺(tái)灣、香港地區(qū)等國際著名大學(xué)派出教師進(jìn)修或從事研究，邀請(qǐng)、接待了來自美國、日本、韓、港澳臺(tái)等地學(xué)者訪問和交流。

基于政治學(xué)和公共管理學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，形成了“理論研究、資政服務(wù)、人才培養(yǎng)”有機(jī)結(jié)合的三位一體的科學(xué)發(fā)展模式。理論研究方面，注重高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文發(fā)表和著作出版，努力建設(shè)一流學(xué)科，為黨和政府決策提供理論依據(jù)；社會(huì)服務(wù)方面，基于“大平臺(tái)、大調(diào)查、大數(shù)據(jù)、大服務(wù)”的智庫建設(shè)理念，建設(shè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、百村調(diào)查系統(tǒng)、輿情監(jiān)測系統(tǒng)、政策仿真系統(tǒng)，形成有區(qū)域特色的資政服務(wù)體系，為黨政決策提供資政服務(wù)；人才培養(yǎng)方面，基于“引進(jìn)一流專家，打造一流團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一流人才”的高端建設(shè)理念，加大學(xué)科帶頭人與優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度，注重教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)整合和水平提升，加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，堅(jiān)持政產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，推動(dòng)“本、碩、博、博后”四級(jí)聯(lián)動(dòng)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，在各地設(shè)立研究生實(shí)踐創(chuàng)新基地、博士工作站暨協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、博士后協(xié)同創(chuàng)新工作站和基層治理實(shí)驗(yàn)基地的方式，以科研推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)，以實(shí)踐教學(xué)鞏固科研，以高水平科研活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)。

展望未來，學(xué)院將以“建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平研究型學(xué)院和服務(wù)國家與地方的智庫”為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建全日制學(xué)歷教育、專業(yè)學(xué)位教育、培訓(xùn)教育等三大教學(xué)版塊有機(jī)融合的教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)做優(yōu)政治學(xué)一級(jí)學(xué)科、做強(qiáng)公共管理一級(jí)學(xué)科、做大公共管理專業(yè)學(xué)位的總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)，在中部地區(qū)政治學(xué)、公共管理學(xué)科內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)山西乃至全國政治學(xué)與公共管理學(xué)科自主知識(shí)體系的建構(gòu)，服務(wù)國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化上蹚出一條新路。