首都醫(yī)科大學生物醫(yī)學工程學院成立于2001年，前身是1987年成立的生物醫(yī)學工程系，是全國最早開展生物醫(yī)學工程專業(yè)教育的單位之一。學院目前設(shè)有生物力學與康復工程學學系、生物醫(yī)學儀器學學系、生物醫(yī)學信息學學系、臨床工程學學系以及理學與生物醫(yī)學工程學實驗教學中心。學院是中國生物醫(yī)學工程學會理事單位、中國生物醫(yī)學工程學會醫(yī)學物理分會的副理事長和掛靠單位、中國生物醫(yī)學工程學會生物力學專業(yè)委員會委員單位、中華醫(yī)學會醫(yī)學工程學分會主任委員及掛靠單位、中國圖像圖形學會醫(yī)學影像專業(yè)委員會副主任委員單位、北京生物醫(yī)學工程學會副理事長單位、教育部生物醫(yī)學工程、計算機、醫(yī)學基礎(chǔ)教育教學指導委員會委員單位、教育部高等醫(yī)藥院?，F(xiàn)代教育技術(shù)與計算機教學指導委員會副主任委員單位、全國計算機基礎(chǔ)教育研究會醫(yī)學專業(yè)委員會主任委員和掛靠單位。學院立足首都，服務(wù)全國，面向世界，為建成“國內(nèi)一流、國際知名”的生物醫(yī)學工程學科而不斷努力。

一、學科建設(shè)

學院的發(fā)展取得了較好的成績。生物醫(yī)學工程學科建設(shè)圍繞“師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平和社會服務(wù)與學科聲譽”，開展優(yōu)勢學科（生物醫(yī)學儀器學、生物力學）、特色學科（臨床工程學、康復工程學）和重點學科（醫(yī)學信息學）的建設(shè)和發(fā)展。凝練并穩(wěn)定了首都醫(yī)科大學生物醫(yī)學工程二級學科方向，圍繞三個主要學系，明確了學院學科發(fā)展的重點。展開了以臨床實際需求為導向的科研和科技開發(fā)工作，加強了學院教師與臨床實際相結(jié)合的能力，建立健全了學院與臨床合作的長效機制。加大醫(yī)學圖像處理、生物力學與康復工程學、醫(yī)學信息學、神經(jīng)工程與腦功能等研究方向的建設(shè)力度。加強了臨床生物力學應(yīng)用基礎(chǔ)研究北京市重點實驗室的建設(shè)，重點實驗室PI科研團隊擴大到9個，實現(xiàn)了以PI團隊為目標的實驗室的規(guī)范管理，保障了實驗室科研工作的順利開展。依托重點實驗室，學科得到了進一步的發(fā)展。通過人才引進、內(nèi)部培養(yǎng)，形成了國際化程度較高、結(jié)構(gòu)相對合理的師資隊伍，完善了以能力培養(yǎng)為目標的人才培養(yǎng)體系，提升科學研究水平和學科聲譽。

二、師資隊伍

近年來學院廣泛招賢納才，不斷壯大師資力量。目前，學院共有教職工97人，其中專任教師72人，專任教師中具有博士學位者68人，教授17人、副教授29人；博士生導師12人，碩士生導師24人。擁有俄羅斯自然科學院外籍院士1人，國家級人才1人，北京市教學名師1人，北京市優(yōu)秀教師1人，北京市高層次人才引進拔尖人才2人，北京市優(yōu)秀人才青年骨干教師5人，北京市優(yōu)秀人才青年拔尖3人，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、國際化背景強。

學院堅持引進與培養(yǎng)相結(jié)合，以培養(yǎng)為主的人才戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化教育隊伍結(jié)構(gòu)，堅持把師德建設(shè)放在首要位置，以改善結(jié)構(gòu)和提升素質(zhì)為目標，以吸引、培養(yǎng)、用好為著力點，提高教師培訓針對性和實效性，努力構(gòu)筑人才高地。學院注重合作交流，組織國內(nèi)外專家高水平的學術(shù)報告，從外派訪問學者到短期進修，從參加高端會議到出訪交流，為學院教師開闊眼界，提高自身素質(zhì)水平，提供了良好的保障。

三、科學研究

學院注重科學研究，堅持開展以學術(shù)引導為主線、以“臨床-基礎(chǔ)”、“醫(yī)工融合”為特色的科學研究工作，“十三五”期間，承擔歐盟合作項目2項、國家級自然科學基金47項，北京市自然科學基金26項，教育部項目2項、北京市教委項目37項，另有中科院開放課題、橫向課題、校級基礎(chǔ)臨床課題、首醫(yī)發(fā)展基金項目、校長基金項目等百余項，總資助額近5000萬元。學院共發(fā)表SCI/EI/ISTP收錄文章479篇，核心期刊文章445篇。獲國家專利30項，軟件著作權(quán)92項。學院依托首都醫(yī)科大學優(yōu)勢，加強與臨床醫(yī)學、醫(yī)療企業(yè)等的橫向合作，發(fā)揮“基礎(chǔ)研究→創(chuàng)造技術(shù)→成果轉(zhuǎn)化”全鏈條創(chuàng)新的系統(tǒng)性優(yōu)勢，推動科研成果的轉(zhuǎn)化，進一步把學院的人才和技術(shù)的“勢能”轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的“動能”。

四、人才培養(yǎng)

學院于1978年開展生物醫(yī)學工程專業(yè)試點教育，1987年成立生物醫(yī)學工程系并正式開辦生物醫(yī)學工程專業(yè)，是全國最早開展生物醫(yī)學工程專業(yè)教育的學校之一。2001年建立生物醫(yī)學工程學院；2006年獲生物醫(yī)學工程一級學科博士學位授予權(quán)，2008年成為北京市重點學科，2009年獲批生物醫(yī)學工程博士后流動站。學院現(xiàn)有生物醫(yī)學工程、假肢矯形工程、聽力與言語康復學三個本科專業(yè)，其中假肢矯形工程專業(yè)的開辦填補了國內(nèi)本科教育空白。2008年生物醫(yī)學工程專業(yè)成為首批國家級和北京市特色專業(yè)，2020年獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點；2009年假肢矯形工程專業(yè)獲北京市特色專業(yè)稱號，2020年獲批北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點；2012年通過ISPO（國際假肢矯形技術(shù)協(xié)會）I類專業(yè)認證，專業(yè)人才國際化培養(yǎng)繼續(xù)穩(wěn)步推進；2015年與英國南安普頓大學簽訂教育科技合作協(xié)議，2017年申辦聽力與言語康復學專業(yè)，成立中英聽力教育中心，推進國家急需的聽力學醫(yī)技專門人才培養(yǎng)。學院除開展專業(yè)教育以外，還承擔著學校醫(yī)藥類專業(yè)的本科、研究生、留學生、繼續(xù)教育等多層次的理工類課程教學。學院與中央部屬院校、科研院所及海外知名大學建立聯(lián)合培養(yǎng)項目，通過“雙培”“實培”和“外培”計劃，搭建高水平人才培養(yǎng)平臺，大大促進和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。三十多年來，學院培養(yǎng)了大批基礎(chǔ)扎實、知識面廣、適應(yīng)能力強的高級專業(yè)人才，良好的醫(yī)學背景和醫(yī)學應(yīng)用能力得到用人單位的高度認可。學院已經(jīng)成為我國生物醫(yī)學工程高級人才培養(yǎng)的重要基地，是我國生物醫(yī)學工程學科發(fā)展與建設(shè)的重要力量。