東華理工大學研究生學制學費及優(yōu)勢學科詳解
來源:路燈考研發(fā)布時間:2025-12-10 10:31:34
東華理工大學(原華東地質(zhì)學院),簡稱東華理工,創(chuàng)辦于1956年,是中國核工業(yè)第一所高等學府,是江西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局、自然資源部、中國核工業(yè)集團有限公司共建的具有地學、核科學特色,以理工為主,經(jīng)、管、文、法、教、藝兼?zhèn)涞木C合性大學。
學校現(xiàn)有1個博士后科研流動站,1個博士后科研工作站,1個院士工作站,4個一級學科博士點,1個專業(yè)學位博士點,20個一級學科碩士點,17個專業(yè)學位碩士點,69個本科專業(yè)(其中60個本科專業(yè)面向全國招生),具有來華留學生招收資格。
一、東華理工大學研究生學制學費
| 專業(yè)名稱 | 學習方式 | 學制 | 學費(元/年) |
| 地質(zhì)學 | 全日制 | 3年 | 8000 |
| 核科學與技術 | 全日制 | 3年 | 8000 |
| 地質(zhì)工程 | 全日制 | 3年 | 8000 |
| 法學 | 全日制 | 3年 | 8000 |
| 法律(法學) | 全日制 | 2年 | 8000 |
| 設計 | 全日制 | 3年 | 8000 |
| 學科教學(數(shù)學) | 非全日制 | 3年 | 8000 |
| 教育管理 | 非全日制 | 3年 | 8000 |
| 工商管理 | 非全日制 | 3年 | 12000 |
| 巖土工程 | 同等學力 | 2年 | 0.6萬(總) |
| 企業(yè)管理 | 同等學力 | 2年 | 0.6萬(總) |
| 橋梁與隧道工程 | 同等學力 | 2年 | 0.6萬(總) |
| 環(huán)境科學與工程 | 同等學力 | 2年 | 0.6萬(總) |
| 會計學 | 同等學力 | 2年 | 0.6萬(總) |
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二、東華理工大學研究生優(yōu)勢學科專業(yè)
1、學科建設
ESI全球排名前1%學科:化學、工程學、地球科學、環(huán)境與生態(tài)學、材料科學
“十三五”國家國防特色學科:核技術及應用、核燃料循環(huán)與材料、輻射防護與環(huán)境保護、核安全與核應急技術、放射化學
江西省高校一流學科:地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、化學、電子科學與技術
國防軍工專業(yè):資源勘查工程、勘查技術與工程、應用化學、水文與水資源工程、測繪工程、環(huán)境工程、材料科學與工程、核工程與核技術、輻射防護與安全、核化工與核燃料工程
2、學科評估結(jié)果

3、部分優(yōu)勢學科介紹
①核科學與技術
在第四輪學科評估中,核科學與技術被評為C級,屬于江西省一流學科和國防特色學科。擁有“核資源與環(huán)境”國家重點實驗室,該學科在核燃料循環(huán)、輻射防護、核技術應用等領域有深厚的積累,是學校重點發(fā)展的學科方向之一。
②地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
該專業(yè)聚焦鈾礦勘探、資源勘查等方向,在江西省內(nèi)排名第一,全國排名前40%(四星級學科),屬于中國高水平學科。在第五輪學科評估中表現(xiàn)突出,帶動地球科學學科進入ESI全球排名前1%。
③測繪科學與技術
第四輪學科評估結(jié)果為C級,擁有國家級實驗教學示范中心,近年來承擔了多項國家級和省部級科研項目,科研經(jīng)費充足,發(fā)表SCI/EI檢索論文218篇,獲省級及以上科研成果獎勵12項??蒲蟹较蚝w北斗/GNSS高精度位置服務、遙感技術、地理信息系統(tǒng)等領域,與行業(yè)需求緊密結(jié)合。
④計算機科學與技術
第四輪學科評估為C-,學校以理工科見長,計算機科學與技術專業(yè)依托學校在地學、核科學等領域的優(yōu)勢,注重學科交叉融合,尤其在嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術、大數(shù)據(jù)分析等方向具有一定研究基礎。
⑤環(huán)境科學與工程
該專業(yè)依托“鈾資源探采與核遙感”全國重點實驗室、“核資源與環(huán)境”國家重點實驗室等國家級科研平臺,以及“地下水污染成因與修復”江西省重點實驗室等省部級平臺。專業(yè)聚焦“地學+環(huán)境”“核環(huán)境學+生態(tài)學”等交叉領域,形成了戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源開發(fā)與利用、環(huán)境生物技術與生物修復理論、環(huán)境功能材料與污染控制等研究方向。結(jié)合學校核地學特色,注重解決核工業(yè)及地質(zhì)領域的環(huán)境問題。
⑥地球物理學
地球物理學是該校的優(yōu)勢學科,擁有國家級一流本科專業(yè)建設點,同時也是江西省首批基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地。該專業(yè)始建于1956年,形成了“本-碩-博”一體化人才培養(yǎng)體系,具備深厚的學科積淀。研究方向涵蓋“天-空-地-井”一體化鈾礦勘查技術、人工智能引領的智能地球探測、智能災害探測與監(jiān)測預警技術、深地探測與三維建模等,緊密契合國家新興發(fā)展戰(zhàn)略。