心理研究與咨詢中心始于1996年，是原人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院建立的二級(jí)虛體機(jī)構(gòu)。2006年成為學(xué)校二級(jí)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)（西交校人[2006]10號(hào)），具體負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)全校心理健康教育工作，承擔(dān)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)和心理學(xué)學(xué)科建設(shè)等工作。發(fā)展至今，現(xiàn)有教師39人。中心正在學(xué)校第十五次黨代會(huì)精神的指引下，按照全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的要求，奮力推進(jìn)心理健康教育工作的高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)于全校人才培養(yǎng)工作，服務(wù)于學(xué)?！半p一流”建設(shè)需要。

心理健康教育工作是中心的首要職能。2004年學(xué)校提出“一體兩翼”的大德育構(gòu)想，其中，“一體”是指兩課，“兩翼”是指文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。此后積極推進(jìn)“五位一體”心理健康教育格局、六級(jí)聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新示范機(jī)制以及基于“價(jià)值引領(lǐng)、三維融合、六位支撐、協(xié)同創(chuàng)新”高校心理育人示范模式的建設(shè)。2015年獲建全國(guó)高校心理健康教育與咨詢示范中心，2020年獲建四川省心理健康教育示范中心。中心在課程改革、心理文化建設(shè)、社會(huì)心理服務(wù)方面取得突出成績(jī)。建成心理健康通識(shí)系列慕課（6門）和心理健康服務(wù)系列慕課（心理健康服務(wù)微專業(yè)）10門。其中，4門心理健康課程入選國(guó)家級(jí)一流課程，14門心理健康課程入選四川省一流課程。15門慕課入駐國(guó)家智慧教育平臺(tái)，入選的課程數(shù)量居全國(guó)高校前列。積極推進(jìn)“3·25（善愛我）”“9·25（久愛我）”心理文化建設(shè)。從2012年起持續(xù)開展“3·25（善愛我）”大學(xué)生校園心理文化節(jié)，從2022年起持續(xù)開展“9·25（久愛我）”大學(xué)新生心理健康節(jié)活動(dòng)?！?·25（善愛我）”心理文化獲得第九屆全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)。中心將心理健康研究成果服務(wù)于社會(huì)，積極參與汶川大地震災(zāi)后心理重建、蘆山地震災(zāi)后心理建設(shè)、阿壩州和秦安縣精準(zhǔn)扶貧、大運(yùn)會(huì)安保心理建設(shè)等。中心心理健康教育工作多次被教育部思政簡(jiǎn)報(bào)、四川省教育廳官網(wǎng)報(bào)道，多次承辦教育部思政司主辦的全國(guó)心理健康專題培訓(xùn)班。

高質(zhì)量的心理健康教育離不開學(xué)科專業(yè)的支撐和保障。學(xué)校高度重視學(xué)科專業(yè)建設(shè)對(duì)心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展的促進(jìn)作用。2008年開始招收應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生，2016年獲批心理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2021年獲批國(guó)家級(jí)應(yīng)用心理學(xué)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位（MAP）授權(quán)點(diǎn)。中心是四川省心理學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位。1門課程入選國(guó)家一流課程，3門課程入選四川省一流課程。

聚焦心理健康，推進(jìn)心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展。中心獲批四川省干部心理健康教育研究與培訓(xùn)基地、四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地（心理健康教育）、四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及基地（心理研究與咨詢）、四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（心理健康教育）、成都市科普基地等?。ㄊ校┢脚_(tái)。多次獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、四川省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、四川省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（政府獎(jiǎng)）、四川省心理健康教育教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。

師資隊(duì)伍建設(shè)走在全國(guó)高校心理健康教育領(lǐng)域的前端。多位教師擔(dān)任教育部高校學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部心理學(xué)科類高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、四川省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)督導(dǎo)專家、四川省高校心理健康教育專家組成員、四川省普通本科高校心理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、委員等，獲得四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人、四川省教學(xué)名師等稱號(hào)。

新時(shí)期，中心深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，聚焦心理健康工作，服務(wù)學(xué)校人才培養(yǎng)，著力解決當(dāng)前學(xué)生心理健康存在的突出問題，積極探索心理健康教育工作新模式，構(gòu)建點(diǎn)面相結(jié)合、多部門協(xié)同的心理育人工作格局，推進(jìn)心理健康教育與思想政治教育同向同行，促進(jìn)心育與德智體美勞“五育”融合，培育師生理性平和的健康心態(tài)，發(fā)揮心理健康工作在安全保障、健康促進(jìn)、人格健全和價(jià)值引領(lǐng)中的積極促進(jìn)作用，構(gòu)建交大特色的心理健康工作創(chuàng)新體系，探索一條中國(guó)本土化的心理健康教育之路。