華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部是華中師范大學(xué)下設(shè)的二級學(xué)院。華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部成立于2020年5月，是學(xué)校建設(shè)“學(xué)科特區(qū)”、實行綜合改革的試點單位，由5個二級建制教學(xué)科研單位以及12個國家、省、部級科研、教學(xué)平臺和其他機(jī)構(gòu)組成。學(xué)院有教職工290余人，設(shè)有教育技術(shù)學(xué)（師范）等專業(yè)。

辦學(xué)歷史

2020年5月華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部組建成立。人工智能教育學(xué)部由華中師范大學(xué)副校長、博士生導(dǎo)師夏立新教授兼任部長，是學(xué)校建設(shè)“學(xué)科特區(qū)”、實行綜合改革的試點單位。

機(jī)構(gòu)組成

學(xué)部是學(xué)校直屬的實體性教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，承擔(dān)了科研集成攻關(guān)、高層次人才培養(yǎng)、教師高端培訓(xùn)、國際化合作交流等多項重要任務(wù)。學(xué)部由國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心（教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室）、教育信息技術(shù)學(xué)院、伍倫貢聯(lián)合研究院、教師教育學(xué)院等4個二級建制教學(xué)科研單位以及國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心（科技部）、教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室（發(fā)改委）等12個國家、省、部級科研、教學(xué)平臺和其他機(jī)構(gòu)組成。其中，國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心（教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室）是國內(nèi)從事教育信息化技術(shù)研究和科研成果轉(zhuǎn)化的專門研發(fā)機(jī)構(gòu)，國內(nèi)唯一一個教育信息化領(lǐng)域的國家級工程技術(shù)研究中心，是我國教育信息化技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品推廣、產(chǎn)業(yè)示范的重要基地，是我國首個面向教育行業(yè)、專門從事教育大數(shù)據(jù)研究和應(yīng)用創(chuàng)新的國家工程實驗室；教育信息技術(shù)學(xué)院目前已成為在教育信息技術(shù)、數(shù)字媒體、科學(xué)傳播領(lǐng)域具有較大影響力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地；伍倫貢聯(lián)合研究院由華中師范大學(xué)和澳大利亞伍倫貢大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)立并經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)才能的高水平國際人才，2018年順利通過教育部中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)評估；教師教育學(xué)院是中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)國家級基地、中小學(xué)教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)國家級基地，全國高校教師培訓(xùn)研究會副會長單位。華中師范大學(xué)深圳研究院（粵港澳大灣區(qū)教育研究院）于2019年11月8日成立，是我校積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院建設(shè)深圳社會主義先行示范區(qū)，認(rèn)真把握粵港澳大灣區(qū)歷史性發(fā)展機(jī)遇背景下，在深圳成立的具有獨立法人資格的事業(yè)單位，也是國內(nèi)首家?guī)煼额惛咝Ｔ谏钲谠O(shè)立的研究院。研究院依托我校在教師教育、教育信息化領(lǐng)域的資源和人才優(yōu)勢，通過與深圳市在教育科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、高端教育人才培養(yǎng)等方面開展合作，為深圳乃至粵港澳大灣區(qū)高層次人才培養(yǎng)、教師教育創(chuàng)新研發(fā)與科技成果轉(zhuǎn)化、教師教育咨詢與服務(wù)、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育等方面提供智力和技術(shù)服務(wù)。

專業(yè)建設(shè)

學(xué)部學(xué)科專業(yè)交叉特色明顯，信息技術(shù)與教育深度融合優(yōu)勢突出?，F(xiàn)有教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育信息技術(shù)三個專業(yè)的博士學(xué)位授予權(quán)，其中教育信息技術(shù)是本領(lǐng)域首個具有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)的新興交叉學(xué)科，擁有教育技術(shù)學(xué)、教育信息技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、科學(xué)傳播與科學(xué)教育等五個專業(yè)的學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授予權(quán)，以及教育博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)和現(xiàn)代教育技術(shù)、電子信息兩個全日制碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，即將設(shè)立“人工智能與教育”交叉學(xué)科學(xué)位授權(quán)點，并依托工程技術(shù)研究中心產(chǎn)業(yè)化基地設(shè)立博士后科研工作站；開設(shè)了教育技術(shù)學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)、科學(xué)教育、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能等五個本科專業(yè)，其中教育技術(shù)學(xué)為國家級首批一流本科專業(yè)建設(shè)點和國家級特色專業(yè)，并擬設(shè)立“人工智能與教育”（文科、理科）交叉實驗班；在全國第四輪學(xué)科評估中，教育學(xué)一級學(xué)科獲評A檔；現(xiàn)有在校生1900多人，形成了包括全日制本科生、碩士生和博士生在內(nèi)的多層次辦學(xué)格局和人才培養(yǎng)體系。

教師隊伍

學(xué)部堅持融合開放、改革創(chuàng)新，建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍。實施“內(nèi)培外引”策略，將“人工智能+教育”集成攻關(guān)大平臺作為教師成長的“搖籃”，面向?qū)W部、校內(nèi)和全世界范圍自主聘任承擔(dān)教學(xué)、科研、技術(shù)、工程、服務(wù)等各項任務(wù)的創(chuàng)新型人才。實施人才引進(jìn)“備案制”、人員分類評價機(jī)制與自主聘任制等改革措施，探索高職低聘、低職高聘，最大程度激發(fā)創(chuàng)新活力。啟動“南湖學(xué)者”計劃，促進(jìn)各層次人才的接續(xù)提升。現(xiàn)有專兼職人員254名，其中全職教職工169名，合同聘用制人員64名，特聘專家21名。在職專任教師中，教授、研究員26名，副教授、副研究員51名，講師、助理研究員30名。學(xué)術(shù)隊伍中，國家級人才5人、省部級人才9人，8人次入選教育部教指委，3人入選全國教育信息化專家組，10多人獲湖北名師等榮譽。

人才培養(yǎng)

學(xué)部踐行數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)成果豐碩。近年來，學(xué)部有10多人次獲國家級教學(xué)成果特等獎、二等獎，獲批國家精品資源共享課程2門、一流本科課程1門、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項5個。由人工智能教育領(lǐng)域知名專家楊宗凱教授主持的“深度融合信息技術(shù)的高校人才培養(yǎng)體系重構(gòu)與探索實踐”項目，2018年獲國家級教學(xué)成果獎特等獎。這是部屬師范大學(xué)首次獲得國家級教學(xué)成果特等獎。利用人工智能技術(shù)開展因材施教，實行本科生導(dǎo)師制與小班制精細(xì)化管理，支持學(xué)生個性化發(fā)展；與中央電教館、三大通信運營商、阿里云、百度、科大訊飛、浪潮、武漢天喻、華中師大一附中等單位深度合作，構(gòu)建科教融合、產(chǎn)教融合的培養(yǎng)模式，實施產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人。2014年以來，學(xué)生參加學(xué)科競賽獲省級以上獎項近500項（其中國家級獎項200余項），其中在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”等頂尖大賽中獲國家級獎項8項、省級金獎（特等獎）5項；3名學(xué)生獲評“校長獎”。