華中師范大學人工智能教育學部是華中師范大學下設的二級學院。華中師范大學人工智能教育學部成立于2020年5月，是學校建設“學科特區(qū)”、實行綜合改革的試點單位，由5個二級建制教學科研單位以及12個國家、省、部級科研、教學平臺和其他機構(gòu)組成。學院有教職工290余人，設有教育技術(shù)學（師范）等專業(yè)。

辦學歷史

2020年5月華中師范大學人工智能教育學部組建成立。人工智能教育學部由華中師范大學副校長、博士生導師夏立新教授兼任部長，是學校建設“學科特區(qū)”、實行綜合改革的試點單位。

機構(gòu)組成

學部是學校直屬的實體性教學科研機構(gòu)，承擔了科研集成攻關、高層次人才培養(yǎng)、教師高端培訓、國際化合作交流等多項重要任務。學部由國家數(shù)字化學習工程技術(shù)研究中心（教育大數(shù)據(jù)應用技術(shù)國家工程實驗室）、教育信息技術(shù)學院、伍倫貢聯(lián)合研究院、教師教育學院等4個二級建制教學科研單位以及國家數(shù)字化學習工程技術(shù)研究中心（科技部）、教育大數(shù)據(jù)應用技術(shù)國家工程實驗室（發(fā)改委）等12個國家、省、部級科研、教學平臺和其他機構(gòu)組成。其中，國家數(shù)字化學習工程技術(shù)研究中心（教育大數(shù)據(jù)應用技術(shù)國家工程實驗室）是國內(nèi)從事教育信息化技術(shù)研究和科研成果轉(zhuǎn)化的專門研發(fā)機構(gòu)，國內(nèi)唯一一個教育信息化領域的國家級工程技術(shù)研究中心，是我國教育信息化技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品推廣、產(chǎn)業(yè)示范的重要基地，是我國首個面向教育行業(yè)、專門從事教育大數(shù)據(jù)研究和應用創(chuàng)新的國家工程實驗室；教育信息技術(shù)學院目前已成為在教育信息技術(shù)、數(shù)字媒體、科學傳播領域具有較大影響力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科學研究基地；伍倫貢聯(lián)合研究院由華中師范大學和澳大利亞伍倫貢大學聯(lián)合創(chuàng)立并經(jīng)教育部正式批準的中外合作辦學機構(gòu)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)才能的高水平國際人才，2018年順利通過教育部中外合作辦學機構(gòu)評估；教師教育學院是中小學骨干教師培訓國家級基地、中小學教師教育教學能力培訓國家級基地，全國高校教師培訓研究會副會長單位。華中師范大學深圳研究院（粵港澳大灣區(qū)教育研究院）于2019年11月8日成立，是我校積極響應黨中央、國務院建設深圳社會主義先行示范區(qū)，認真把握粵港澳大灣區(qū)歷史性發(fā)展機遇背景下，在深圳成立的具有獨立法人資格的事業(yè)單位，也是國內(nèi)首家?guī)煼额惛咝Ｔ谏钲谠O立的研究院。研究院依托我校在教師教育、教育信息化領域的資源和人才優(yōu)勢，通過與深圳市在教育科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、高端教育人才培養(yǎng)等方面開展合作，為深圳乃至粵港澳大灣區(qū)高層次人才培養(yǎng)、教師教育創(chuàng)新研發(fā)與科技成果轉(zhuǎn)化、教師教育咨詢與服務、學歷教育與非學歷教育等方面提供智力和技術(shù)服務。

專業(yè)建設

學部學科專業(yè)交叉特色明顯，信息技術(shù)與教育深度融合優(yōu)勢突出?，F(xiàn)有教育學、教育技術(shù)學、教育信息技術(shù)三個專業(yè)的博士學位授予權(quán)，其中教育信息技術(shù)是本領域首個具有博士和碩士學位授予權(quán)的新興交叉學科，擁有教育技術(shù)學、教育信息技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、科學傳播與科學教育等五個專業(yè)的學術(shù)型碩士學位授予權(quán)，以及教育博士專業(yè)學位授予權(quán)和現(xiàn)代教育技術(shù)、電子信息兩個全日制碩士專業(yè)學位授予權(quán)，即將設立“人工智能與教育”交叉學科學位授權(quán)點，并依托工程技術(shù)研究中心產(chǎn)業(yè)化基地設立博士后科研工作站；開設了教育技術(shù)學、數(shù)字媒體技術(shù)、科學教育、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能等五個本科專業(yè)，其中教育技術(shù)學為國家級首批一流本科專業(yè)建設點和國家級特色專業(yè)，并擬設立“人工智能與教育”（文科、理科）交叉實驗班；在全國第四輪學科評估中，教育學一級學科獲評A檔；現(xiàn)有在校生1900多人，形成了包括全日制本科生、碩士生和博士生在內(nèi)的多層次辦學格局和人才培養(yǎng)體系。

教師隊伍

學部堅持融合開放、改革創(chuàng)新，建設高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊伍。實施“內(nèi)培外引”策略，將“人工智能+教育”集成攻關大平臺作為教師成長的“搖籃”，面向?qū)W部、校內(nèi)和全世界范圍自主聘任承擔教學、科研、技術(shù)、工程、服務等各項任務的創(chuàng)新型人才。實施人才引進“備案制”、人員分類評價機制與自主聘任制等改革措施，探索高職低聘、低職高聘，最大程度激發(fā)創(chuàng)新活力。啟動“南湖學者”計劃，促進各層次人才的接續(xù)提升?，F(xiàn)有專兼職人員254名，其中全職教職工169名，合同聘用制人員64名，特聘專家21名。在職專任教師中，教授、研究員26名，副教授、副研究員51名，講師、助理研究員30名。學術(shù)隊伍中，國家級人才5人、省部級人才9人，8人次入選教育部教指委，3人入選全國教育信息化專家組，10多人獲湖北名師等榮譽。

人才培養(yǎng)

學部踐行數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)成果豐碩。近年來，學部有10多人次獲國家級教學成果特等獎、二等獎，獲批國家精品資源共享課程2門、一流本科課程1門、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項5個。由人工智能教育領域知名專家楊宗凱教授主持的“深度融合信息技術(shù)的高校人才培養(yǎng)體系重構(gòu)與探索實踐”項目，2018年獲國家級教學成果獎特等獎。這是部屬師范大學首次獲得國家級教學成果特等獎。利用人工智能技術(shù)開展因材施教，實行本科生導師制與小班制精細化管理，支持學生個性化發(fā)展；與中央電教館、三大通信運營商、阿里云、百度、科大訊飛、浪潮、武漢天喻、華中師大一附中等單位深度合作，構(gòu)建科教融合、產(chǎn)教融合的培養(yǎng)模式，實施產(chǎn)學研協(xié)同育人。2014年以來，學生參加學科競賽獲省級以上獎項近500項（其中國家級獎項200余項），其中在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”等頂尖大賽中獲國家級獎項8項、省級金獎（特等獎）5項；3名學生獲評“校長獎”。