美術(shù)學(xué)院始建于1985年，現(xiàn)有美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、攝影、書(shū)法學(xué)五個(gè)專業(yè)。其中美術(shù)學(xué)專業(yè)設(shè)有油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、水彩等專業(yè)方向。

遵循“服務(wù)地方、以人為本、立德樹(shù)人、依法治?！钡霓k學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教學(xué)改革、優(yōu)化人才培養(yǎng)過(guò)程，著力培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”，既掌握系統(tǒng)知識(shí)體系，又具有較強(qiáng)實(shí)際操作和知識(shí)運(yùn)用能力，還具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，緊密結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)，從各個(gè)方面拓寬藝術(shù)教育涵蓋內(nèi)容，積極學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，堅(jiān)持尊重、扶持藝術(shù)個(gè)性發(fā)展與教學(xué)管理科學(xué)化相結(jié)合的原則，使教育的內(nèi)涵更加科學(xué)、充實(shí)且富有時(shí)代特色，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)發(fā)展與藝術(shù)教育的和諧統(tǒng)一。

現(xiàn)有教職工52人，其中行政管理人員5人，輔導(dǎo)員2人，專任教師45人；教授2人、副研究員1人、副教授15人、講師23人、助理研究員3人；具有博士學(xué)位2人、在讀博士6人、碩士學(xué)位46人。

現(xiàn)有校級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、自治區(qū)一流專業(yè)1個(gè)（美術(shù)學(xué)專業(yè)）、自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)（美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）、自治區(qū)級(jí)精品課程1門、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)（油畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)團(tuán)隊(duì)）、校級(jí)精品課程1門、校級(jí)特色課程1門，校級(jí)混合課程2門，校級(jí)一流課程1門，校級(jí)金課1門，自治區(qū)高校在線開(kāi)放課程1門，校級(jí)教學(xué)名師1人。

科研與學(xué)術(shù)成果豐碩，美術(shù)創(chuàng)作成績(jī)突出。師生多人次參加國(guó)家級(jí)、國(guó)際畫(huà)展并獲獎(jiǎng)。 “第十三屆全國(guó)美展”美術(shù)學(xué)院四人次、六件作品入選，是自治區(qū)重要的美術(shù)教學(xué)與創(chuàng)作群體之一。

1、美術(shù)學(xué)專業(yè)：在培養(yǎng)目標(biāo)上既突出師范類專業(yè)特征，又加強(qiáng)了專業(yè)拓展實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)能夠在文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)、新聞出版、設(shè)計(jì)企業(yè)、學(xué)校等單位從事藝術(shù)活動(dòng)組織、藝術(shù)展覽策劃、美術(shù)編輯、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、美術(shù)教學(xué)等工作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一專多能復(fù)合型并具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：工筆、寫意、材料與技法、素描形式語(yǔ)言研究、圖形創(chuàng)意與轉(zhuǎn)換、油畫(huà)寫生訓(xùn)練、版畫(huà)技法訓(xùn)練、水彩畫(huà)技法訓(xùn)練、泥塑基礎(chǔ)、陶藝、雕塑創(chuàng)意等。

2.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)：注重培養(yǎng)學(xué)生具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)，注重相關(guān)學(xué)科知識(shí)、材料和工藝的融合；具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)創(chuàng)新及適應(yīng)社會(huì)與市場(chǎng)的能力；具有集實(shí)用性和藝術(shù)性、現(xiàn)代與傳統(tǒng)為一體的能力。能夠在室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)、景觀設(shè)計(jì)企業(yè)、學(xué)校等單位從事室內(nèi)外設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃和宣傳、設(shè)計(jì)施工和管理等工作，創(chuàng)新性地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：造型基礎(chǔ)、中外園林史、制圖與透視、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、人機(jī)工程學(xué)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)、三少民族藝術(shù)等。

3、攝影專業(yè)：呼倫貝爾學(xué)院美術(shù)學(xué)院攝影專業(yè)是2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的內(nèi)蒙古自治區(qū)首家攝影本科專業(yè)，本專業(yè)注重培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使其具備扎實(shí)的文化藝術(shù)素養(yǎng),系統(tǒng)地掌握?qǐng)D片攝影、視頻剪輯制作等基礎(chǔ)技能，具備較強(qiáng)的造型、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作及適應(yīng)社會(huì)與市場(chǎng)需求的能力，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；能夠在各類新聞媒體、出版印刷、廣告媒體影視公司、教育機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位，互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字媒體等迅速發(fā)展領(lǐng)域輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

4.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)時(shí)代發(fā)展需求，立足于地方經(jīng)濟(jì)文化，面向平面設(shè)計(jì)和現(xiàn)代數(shù)字媒體相關(guān)領(lǐng)域，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才；系統(tǒng)掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本理論與相關(guān)技能，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用、市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、設(shè)計(jì)表達(dá)等基本技能，能夠在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、傳播機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)部門等從事視覺(jué)傳播方面的創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才。

主要課程：字體設(shè)計(jì)、版式與招貼設(shè)計(jì)、廣告策劃與文案、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、VI設(shè)計(jì)。

5、書(shū)法學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)具有較高的理論素養(yǎng)和實(shí)踐臨摹、創(chuàng)作能力，能勝任中小學(xué)書(shū)法、美術(shù)方面教學(xué)及理論研究，從事企業(yè)、藝術(shù)機(jī)構(gòu)、新聞出版等相關(guān)單位的文字與美術(shù)編輯的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：中國(guó)書(shū)法史、古代漢語(yǔ)、楷書(shū)臨摹與創(chuàng)作、隸書(shū)臨摹與創(chuàng)作、行書(shū)臨摹與創(chuàng)作、篆書(shū)臨摹與創(chuàng)作、草書(shū)臨摹與創(chuàng)作等。