輪機工程學院成立于1994年4月，其前身是1953年三校（上海航務學院、東北航海學院、福建航海?？茖W校）合并成立大連海運學院時設立的輪機系。

學院設有船舶主動力裝置、船舶輔機、輪機自動化、船機工程、熱工流力、船電設備和船舶電工等7個教研室和1個輪機實踐實驗教學中心。學院現(xiàn)有在編教職工193人，其中專任教師144人，實驗教師27人，管理人員（含指導員）22人，在校全日制本科生1900余人，碩士和博士研究生700余人。

專業(yè)建設 》》

學院所設的輪機工程本科專業(yè)是大連海事大學的支柱性專業(yè)之一。目前，輪機工程專業(yè)包括輪機工程（海上專業(yè)）和輪機工程（陸上專業(yè)），其中輪機工程（海上專業(yè)）分設海上方向和海洋裝備技術(shù)與管理方向。

輪機工程專業(yè)2005年獲評遼寧省示范性專業(yè)，2007年獲評國家特色專業(yè)、國家級航海類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2011年獲評遼寧省普通高等學校本科綜合改革試點專業(yè)，2013年入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，2017年獲評遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，2018年獲評遼寧省普通高等學校一流本科教育示范專業(yè)，2019年獲評國家級一流本科專業(yè)建設點。2020年通過英國輪機工程及海事科技學會（IMarEST）認證，2021年通過海事局航海教育培訓質(zhì)量等效認可，2023年獲批成立遼寧省現(xiàn)代海運產(chǎn)業(yè)學院（牽頭單位）。軟科從2021年開始進行專業(yè)排名，學院的輪機工程專業(yè)連續(xù)3年排名第一。

輪機工程專業(yè)現(xiàn)有遼寧省教學名師11名，遼寧省優(yōu)秀教學團隊3個；現(xiàn)有航海類專業(yè)國家級規(guī)劃教材6部，遼寧省“十二五”規(guī)劃教材6部，遼寧省優(yōu)秀教材4部；國家級課程思政示范課程1門，國家級一流本科課程9門，國家級精品課程、國家級精品資源共享課、國家級視頻精品視頻公開課、國家精品在線開放課程各1門，國家示范性虛擬仿真實驗教學項目1項，遼寧省精品課程2門，遼寧省精品資源共享課1門，遼寧省一流本科課程22門；擁有國家級工程實踐教育中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心，遼寧省跨專業(yè)綜合性實驗實訓平臺各1個，遼寧省實驗教學示范中心3個；近五年獲得遼寧省教學成果獎13項，省級以上教改項目20余項。

學科建設 》》

學院具有船舶與海洋工程一級學科博士學位、輪機工程碩士學位和土木水利專業(yè)學位授權(quán)點，設有船舶與海洋工程博士后流動站，是輪機工程國家重點學科的建設基地和我國海上交通領(lǐng)域最重要的科研基地和高層次人才培養(yǎng)基地。作為船舶與海洋工程的二級學科，輪機工程學科歷史悠久，1960年開始研究生培養(yǎng)，1981年首批獲碩士學位授予權(quán)，1986年獲博士學位授予權(quán)，1992年被列為交通部重點學科，2002年被列為國家重點學科，所取得的成就以及在國內(nèi)外所享有的聲譽得到了各方的充分肯定和高度評價，是學?！半p一流”建設的核心力量。

師資力量 》》

學院師資力量雄厚，現(xiàn)有國家級高層次人才5名，持證教師101名（其中持有輪機長及高級輪機長證書教師23名），專任教師中教授37人，副教授77人，講師30人。此外,學院還通過特聘教授、講座教授、客座教授等形式聘任國內(nèi)外知名專家學者30余人。

科研情況 》》

學院擁有遼寧省輪機科學與運用工程重點實驗室、海底工程技術(shù)與裝備國際聯(lián)合研究中心、遼寧省船舶機電一體化重點實驗室、大連市新能源船舶技術(shù)創(chuàng)新中心等17個?。ú浚┘墶⑹屑壙蒲谢?，在現(xiàn)代輪機管理、輪機自動化與智能化、船舶機電一體化、船舶危管與防污控制、輪機智能制造、船舶綠色能源與動力系統(tǒng)、船海微納能源運用工程等學術(shù)研究方向有較強的科研實力。近五年來主持完成國家、省部級縱向科技課題130余項，發(fā)表SCI、EI檢索論文500余篇，獲得國際、國家發(fā)明專利授權(quán)160余項。

交流合作 》》

學院作為國家高級航運人才的重要培養(yǎng)基地，學院充分利用雄厚的師資力量和先進的教學設備開展船員培訓和船舶技術(shù)咨詢服務。在開展各級各類輪機員適任培訓的基礎上，積極適應市場需求，相繼開辦了各種有關(guān)STCW國際公約所規(guī)定的、旨在提高各等級輪機員專業(yè)技能、法規(guī)知識水平和綜合業(yè)務能力的特色項目培訓如工程船舶培訓、油輪培訓、輪機模擬器培訓和機艙資源管理培訓等。

同時，學院高度重視與國外知名院校的溝通聯(lián)系，積極拓展對外聯(lián)合辦學的規(guī)模和層次。從2016年起與美國休斯敦大學工學院開展多方位的合作，包括本科層面的3+1+1本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目、3+1+4本博連讀項目、4+2碩士項目、4+4本博直通項目、visiting students項目和研究生層面的1+1+1雙碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目、3+4碩博項目、visiting students項目；與英國斯特拉斯克萊德大學簽訂“2+2”雙學位項目、“3+1+1”本碩連讀項目、“4+1”碩士培養(yǎng)項目等合作協(xié)議。此外，學院還與美國緬因海事學院、澳大利亞塔斯馬尼亞大學、新加坡理工學院等多所國外同類院校開展合作交流。

學生工作 》》

學院緊密圍繞立德樹人這一根本任務，關(guān)注學生的共性發(fā)展需求，為學生的成長提供發(fā)展性支持，秉承“待生如子、待生如友、待生如棟梁”的學生工作理念，貫徹“智商、情商、技商、體商”培養(yǎng)方針，學院高度重視學風建設，積極營造良好學風，大力開展科技創(chuàng)新工作，成果顯著。深入落實就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導，年終就業(yè)率均達到97%以上。深化半軍事管理特色，構(gòu)建“家校合力”的育人體系，重視實踐育人，強化學生工作干部隊伍建設，豐富活動載體，創(chuàng)新活動形式，不斷提升學生綜合素質(zhì)。