綿陽師范學院城鄉(xiāng)建設與規(guī)劃學院成立于2008年，現(xiàn)有城鄉(xiāng)規(guī)劃、風景園林、園林3個本科專業(yè)，2023年3月止全日制在校本科生5個年級共667人。學院在讀生態(tài)規(guī)劃與設計專業(yè)方向的環(huán)境工程碩士研究生15名。

學院現(xiàn)有教職工37人，專任教師中有教授2人，副教授5人，有博士9人，碩士20人，雙師型教師21人。教師積極開展科研，承擔各類科研、教研項目，參與地方城鄉(xiāng)規(guī)劃設計項目,主持省廳級以上科研項目28項，其中一項國家自然基金課題，獲省級以上科技成果獎4項，教學成果獎3項。2011年被評為2009—2011年度四川省高等學校先進基層黨組織；2017年被評為四川省職工民主管理示范班組；2019年被評為四川省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)模范職工小家； 2018年主持規(guī)劃綿陽市首個“鄉(xiāng)村振興”規(guī)劃示范點；2019年成功承辦四川省教育廳主辦的省級大學生競賽項目“2019年（首屆）四川省大學生鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意設計大賽”賽項，已連續(xù)舉辦四屆，參賽人數(shù)達5000多人。

學院建有綿陽師范學院城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究所（2012年），是綿陽市風景園林協(xié)會副會長單位（2016年起），綿陽市風景園林會刊編輯部掛靠我院，綿陽市城鄉(xiāng)建設研究院下屬的城市園林綠化研究所（2017年）、綿陽市鄉(xiāng)村規(guī)劃建設研究所（2017年）、川西北鄉(xiāng)村人居環(huán)境建設四川省高校工程研究中心（2019年）。學院目前建有12個專業(yè)工作室。

學院學科專業(yè)建設堅持內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展原則，樹立爭優(yōu)意識、特色意識，積極建設人居環(huán)境學科群。園林專業(yè)獲2014年四川省首批卓越農(nóng)林人才計劃（實用技能型）項目資助，學院2015年被列為學校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革建設試點單位，2017年園林專業(yè)獲得四川省首批應用型示范專業(yè)建設項目立項，2019年園林專業(yè)立項校級一流專業(yè)建設。開展新工科、新農(nóng)科建設，“新農(nóng)科建設背景下地方型高校園林專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式探索與實踐”獲四川省教育廳教改項目立項。近三年立項省級一流本科課程3項。

學院建有美術基礎實訓室、景觀表現(xiàn)技法實訓室、工程制圖實驗室、計算機輔助設計實驗室、植物生理生態(tài)實驗室、組培室、建筑模型實驗室等，校內(nèi)實習實訓基地，面積約1800平米，2022年建成了省級人居環(huán)境實驗教學示范中心，有校外實踐教學基地近40家，滿足應用型人才培養(yǎng)要求。

努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是學院一貫堅持的方針。學院把服務地方發(fā)展作為本身發(fā)展的切入點，立足自身實際，立足地方需要，培養(yǎng)服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應用型人才，堅持內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量為先，注重特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，加強校地雙向協(xié)同人才培養(yǎng)方式，在辦學過程中，學院積極探索應用型人才培養(yǎng)模式的新途徑，培養(yǎng)能力強、有專長的高級應用型專門人才，開展“新農(nóng)科”建設，探索學院工科專業(yè)課堂教學模式，進行教學內(nèi)容、方法和手段改革，將企業(yè)需要與學生培養(yǎng)有機結(jié)合，以“雙師支撐，融入驅(qū)動”的育人模式培養(yǎng)學生實踐能力，建立了校企耦合平臺，使學院融入社會、教師融入行業(yè)，學生融入項目，項目融入教學，個體融入團隊，搭建理論知識與實踐能力的對接平臺，連通人才培養(yǎng)過程與經(jīng)濟社會發(fā)展的交互渠道。一次性就業(yè)率高，畢業(yè)生就業(yè)率在92%以上，為地方培養(yǎng)了一大批園林和城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設專門人才。應屆畢業(yè)生考研情況良好，累計考取研究生200余人，其中過半學生被“211工程”和“985工程”高校錄取，畢業(yè)生考研錄取率平均達到應屆畢業(yè)生人數(shù)的20%。

學院一直重視融入社會，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，和綿陽市區(qū)、江油市、梓潼縣、平武縣、北川縣、三臺縣等地相關部門及綿陽市、遂寧市、廣元市等地的規(guī)劃、建筑、園林公司保持著密切的合作關系，積極開展有針對性的研究活動，致力于區(qū)域城鄉(xiāng)規(guī)劃、景觀設計，以城鎮(zhèn)化建設、新農(nóng)村建設、精準扶貧和鄉(xiāng)村振興行動等為依托，承擔了幾十項課題的研究工作，取得了良好的社會效果。

學院堅持以教學為中心，以學科建設為主導，以師資隊伍建設為重點，以提高科研層次、服務地方經(jīng)濟建設為抓手，黨建和思想政治工作為保證，大力加強學科建設，努力建成專業(yè)特色鮮明的學院。

辦學思路：堅持一個中心，構(gòu)建二元協(xié)同，強化三項建設，落實四個融入。一個中心：應用型人才培養(yǎng)為中心，二元協(xié)同：學校和地方協(xié)同互補開展應用型人才培養(yǎng)和社會服務，三項建設：師資建設(專業(yè)雙師型教師、行業(yè)專家型導師)、基地建設（課程實驗基地，實踐見習基地，職業(yè)實訓基地）、平臺建設（科研平臺，校地合作平臺，教師工作室，學科競賽平臺），四個融入：學院融入地方，教師融入行業(yè)，項目融入課堂，學生融入項目。

人才培養(yǎng)目標：培養(yǎng)身心兩健、德藝雙全，具有社會責任感和職業(yè)素質(zhì)的高級應用型人才。

學院發(fā)展目標：立足綿陽、服務四川、輻射西部地區(qū)，開展人才培養(yǎng)和技術應用服務，建成管理規(guī)范、特色突出，綿陽有地位、四川有影響的地方型、應用型本科教學與產(chǎn)學研合作示范院系。

學科專業(yè)發(fā)展目標：以現(xiàn)有風景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)建設為支撐，以建設人居環(huán)境學科群為目標，建成省內(nèi)同類院校中的優(yōu)勢專業(yè)，形成優(yōu)勢學科群。面向新鄉(xiāng)村開展鄉(xiāng)村振興研究、探索新農(nóng)科、新工科發(fā)展路徑

辦學層次：以本科層次專業(yè)人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)工程碩士人才。