造型藝術(shù)學(xué)院是廣西藝術(shù)學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)單位，是雕塑、壁畫(huà)、裝飾繪畫(huà)創(chuàng)作和公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的重要基地。一方面，我們注重創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)的研發(fā)，將專(zhuān)業(yè)建設(shè)與當(dāng)代藝術(shù)、現(xiàn)代學(xué)術(shù)相鏈接，以學(xué)術(shù)研究促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；另一方面，我們注重適應(yīng)社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)，大力推進(jìn)師生參與國(guó)內(nèi)外大型城市雕塑和公共空間設(shè)計(jì)等社會(huì)建設(shè)項(xiàng)目，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。

造型藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)擁有多年的教學(xué)歷史，已形成完整、成熟的人才培養(yǎng)體系。研究方向主要有立體造型藝術(shù)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)和二維材料藝術(shù)表現(xiàn)等三個(gè)方面。學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)以雕塑學(xué)科為龍頭，強(qiáng)調(diào)三個(gè)領(lǐng)域的交叉融合，以此開(kāi)拓新專(zhuān)業(yè)方向的研究。

造型藝術(shù)學(xué)院集中了當(dāng)前廣西造型藝術(shù)創(chuàng)作的核心力量，是廣西雕塑創(chuàng)作、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)和壁畫(huà)創(chuàng)作人才培養(yǎng)的重要基地，在全國(guó)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和藝術(shù)院校中享有較高的學(xué)術(shù)地位，其中雕塑專(zhuān)業(yè)獲得國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，也是廣西高校重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。教師隊(duì)伍中既有廣西文聯(lián)副主席，廣西美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、副主席，全國(guó)知名雕塑家，公共藝術(shù)設(shè)計(jì)師和壁畫(huà)創(chuàng)作才俊，也不乏國(guó)家級(jí)文化藝術(shù)名家、省級(jí)“優(yōu)秀青年教師”、“德藝雙馨藝術(shù)家”及“廣西文藝最高獎(jiǎng)”銅鼓獎(jiǎng)的獲得者、國(guó)家藝術(shù)基金獲得者。師生作品曾多次參加全國(guó)大展及比賽屢獲殊榮。

造型藝術(shù)學(xué)院結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩、品味高雅的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“藝市集”品牌活動(dòng)等平臺(tái)。為激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)子和幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，設(shè)立有各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和資助貸款政策體系。學(xué)院積極營(yíng)造安全穩(wěn)定、和諧向上的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境與氛圍。

造型藝術(shù)學(xué)院擁有美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)兩個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，目前共有22名碩士研究生導(dǎo)師。學(xué)院一方面注重學(xué)科前沿方向的研究，將學(xué)科目標(biāo)建設(shè)與前沿藝術(shù)發(fā)展相鏈接，以學(xué)術(shù)研究促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展；另一方面注重學(xué)科專(zhuān)業(yè)適應(yīng)社會(huì)需求的能力，以培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才為目標(biāo)，大力推進(jìn)師生參與科研、創(chuàng)作，科研、創(chuàng)作齊頭并進(jìn)；堅(jiān)持“我有他無(wú)、他有我強(qiáng)”的原則，不求面全但求特色的策略，致力于專(zhuān)業(yè)特色的建設(shè)，以特色促優(yōu)勢(shì)，把造型藝術(shù)學(xué)院的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為全國(guó)同類(lèi)藝術(shù)院校中具有強(qiáng)大影響力的品牌學(xué)科專(zhuān)業(yè)。

造型藝術(shù)學(xué)院擁有獨(dú)立使用的校級(jí)實(shí)驗(yàn)室——廣西藝術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心，設(shè)有陶藝創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室、雕塑放大實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字雕塑實(shí)驗(yàn)室、雕塑材料創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室、漆藝實(shí)驗(yàn)室、公共藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室等9間實(shí)驗(yàn)室，另建有兩個(gè)獨(dú)立的教學(xué)展廳，豐富的硬件教學(xué)設(shè)施確保了專(zhuān)業(yè)教學(xué)和創(chuàng)作的開(kāi)展。

造型藝術(shù)學(xué)院擁有一支兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的教師隊(duì)伍，目前共有在職在崗教師52人，其中正高職稱(chēng)4人，副高職稱(chēng)16人，中級(jí)職稱(chēng)23人，其他8人；博士學(xué)歷5人；碩士研究生導(dǎo)師22人。

雕塑系簡(jiǎn)介

廣西藝術(shù)學(xué)院雕塑專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史悠久，迄今已有70多年歷史，是廣西唯一的雕塑人才培養(yǎng)基地。雕塑專(zhuān)業(yè)始終堅(jiān)持自己獨(dú)特的辦學(xué)特色，注重三維造型與創(chuàng)新方法的研究，在師資力量、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量上具有較高水平，并已形成規(guī)范而完整的教學(xué)體系。迄今為止，已培養(yǎng)出多名全國(guó)知名雕塑家和大量雕塑專(zhuān)業(yè)人才。

經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，雕塑專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)力和科研創(chuàng)作水平在全國(guó)藝術(shù)院校中已處于前列，2011年雕塑專(zhuān)業(yè)被評(píng)為廣西高校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，2020年獲得國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年獲得自治區(qū)一流課程一項(xiàng)?，F(xiàn)有教授2人、副教授2人、博士2人、高級(jí)工藝美術(shù)師2人、講師9人。教師獲得國(guó)家級(jí)文化藝術(shù)名家2次、廣西文化名家暨“四個(gè)一批”人才1名、廣西優(yōu)秀青年教師1名、校級(jí)教學(xué)名師2名，廣西文藝銅鼓獎(jiǎng)獲得者2名等榮譽(yù)，同時(shí)獲得國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目6項(xiàng)目，首批教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)。

多年來(lái)，雕塑系采取教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合模式。教師與學(xué)生作品多次參加全國(guó)大展和比賽，并多次斬獲全國(guó)大獎(jiǎng)和其他獎(jiǎng)項(xiàng)；師生設(shè)計(jì)并制作完成了廣西境內(nèi)外大型城市景觀雕塑百余件；專(zhuān)業(yè)教師設(shè)計(jì)的數(shù)十件城雕作品被國(guó)內(nèi)外城市選用，在國(guó)際雕塑領(lǐng)域享有盛譽(yù)；教師積極參加國(guó)內(nèi)外藝術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)，與國(guó)內(nèi)外雕塑同仁保持學(xué)術(shù)交流、同時(shí)與其他美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)院校也有廣泛聯(lián)系。

2008年，造型藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)石向東教授應(yīng)邀設(shè)計(jì)并制作了中央人民政府贈(zèng)予廣西壯族自治區(qū)成立50周年大慶《中華民族團(tuán)結(jié)寶鼎》基座浮雕；2011年，造型藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)石向東教授應(yīng)邀設(shè)計(jì)并制作了高12米的中馬欽州產(chǎn)業(yè)園標(biāo)志性雕塑《合作之門(mén)》，產(chǎn)業(yè)園開(kāi)啟儀式由中國(guó)前總理溫家寶和馬來(lái)西亞總理拉吉布共同剪彩。近幾年，黃月新、石向東、張鳴、朱連城、何鎮(zhèn)海、覃繼剛等多名教授和教師分別為北京人民大會(huì)堂廣西廳、廣西人民會(huì)堂、廣西壯族自治區(qū)黨委常委樓、南寧東站、廣西國(guó)際壯醫(yī)院、南寧市園博園、華潤(rùn)集團(tuán)（央企）、廣西藝術(shù)學(xué)院南湖和相思湖校區(qū)等空間設(shè)計(jì)并制作景觀雕塑，為時(shí)代楷模黃文秀塑像，作品廣受好評(píng)。

雕塑專(zhuān)業(yè)學(xué)制4年，共設(shè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，分別為雕塑藝術(shù)方向和數(shù)字雕塑方向。在教學(xué)上實(shí)行1+3模式和工作室教學(xué)制，本科一年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行雕塑造型基礎(chǔ)能力的學(xué)習(xí)，二年級(jí)開(kāi)始根據(jù)學(xué)生的興趣分流到工作室進(jìn)行專(zhuān)業(yè)側(cè)重學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

雕塑系注重培養(yǎng)一專(zhuān)多能的創(chuàng)新復(fù)合型人才，學(xué)生畢業(yè)后，廣泛就業(yè)于傳統(tǒng)雕塑制作、城市雕塑創(chuàng)作、美術(shù)教育、園林設(shè)計(jì)、裝飾工藝品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)、影視特效、3D打印以及游戲設(shè)計(jì)等多種行業(yè)；同時(shí)，雕塑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有很強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：

一、雕塑藝術(shù)方向設(shè)有三個(gè)教學(xué)工作室，雕塑第一工作室側(cè)重于城市雕塑創(chuàng)作與制作的教學(xué)研究；雕塑第二工作室注重新具象雕塑的創(chuàng)作與研究；雕塑第三工作室側(cè)重于綜合材料的實(shí)驗(yàn)性研究與教學(xué)。

二、數(shù)字雕塑方向設(shè)有一個(gè)教學(xué)工作室，數(shù)字雕塑工作室專(zhuān)注于在計(jì)算機(jī)虛擬平臺(tái)下進(jìn)行雕塑造型的研究與創(chuàng)新。主要包括：一是數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)雕塑制作的介入研究；二是對(duì)數(shù)字雕塑自身語(yǔ)言的研究；三是實(shí)現(xiàn)數(shù)字雕塑藝術(shù)在影視、廣告及動(dòng)畫(huà)等相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用和研究。

公共藝術(shù)系簡(jiǎn)介

公共藝術(shù)系原名為裝飾藝術(shù)教研室，成立于2001年，原屬設(shè)計(jì)學(xué)院。2012年并入造型藝術(shù)系，成立公共藝術(shù)教研室，2013年造型藝術(shù)系更改為造型藝術(shù)學(xué)院后，公共藝術(shù)教研室更改為公共藝術(shù)系。專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平和學(xué)術(shù)影響在廣西處于領(lǐng)先地位，在國(guó)內(nèi)外享有一定聲譽(yù)。

公共藝術(shù)系致力培養(yǎng)在城市公共空間藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域和大眾生活空間的軟裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，具備公共藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面知識(shí)與能力，具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)、扎實(shí)的動(dòng)手設(shè)計(jì)功夫，具備敏銳的觀察力，較強(qiáng)的造型能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，能將藝術(shù)靈感、文化內(nèi)涵與市場(chǎng)需求相融合的專(zhuān)業(yè)性人才。

公共藝術(shù)系以廣西藝術(shù)學(xué)院及造型藝術(shù)學(xué)院總體目標(biāo)為基準(zhǔn)，以公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向?yàn)橹黧w，以軟裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向?yàn)檩o，并結(jié)合廣西地方特色，力求建設(shè)成為廣西特色的一流公共空間藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科，努力成為廣西該領(lǐng)域的一流專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)標(biāo)桿。

公共藝術(shù)系堅(jiān)持“服務(wù)社會(huì)，面向社會(huì)”的教學(xué)理念，滿足我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣西社會(huì)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)中對(duì)于公共藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需要，依托東盟商貿(mào)及北部灣經(jīng)濟(jì)圈，服務(wù)于“一帶一路”沿線國(guó)家，尤其是東南亞地區(qū)對(duì)于公共藝術(shù)和文化產(chǎn)業(yè)等軟實(shí)力增長(zhǎng)的迫切需求。

公共藝術(shù)系現(xiàn)有正高級(jí)工藝美術(shù)師1人、副教授1人、高級(jí)工藝美術(shù)師3人、博士1人、工藝美術(shù)師1人、助教1人，是一支年輕且具有較大潛力的師資團(tuán)隊(duì)。系部設(shè)有兩個(gè)工作室，分為兩個(gè)方向，包括公共空間藝術(shù)設(shè)計(jì)方向、軟裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向。

公共藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)能在規(guī)劃設(shè)計(jì)院、高等院校等機(jī)構(gòu)，公共空間裝飾、家居裝飾、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，從事公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境美化規(guī)劃設(shè)計(jì)、家居裝飾品設(shè)計(jì)、公共環(huán)境藝術(shù)品規(guī)劃、家居配飾創(chuàng)意、裝飾用品設(shè)計(jì)等職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：

一、公共空間藝術(shù)設(shè)計(jì)方向：

公共空間藝術(shù)設(shè)計(jì)方向工作室注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的造型能力和公共空間設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力。該方向的主干課程有：公共空間模型設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)園林小品設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)公共藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)等。

二、軟裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向：

軟裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向工作室注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)以及空間配飾的能力，尤其注重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握扎實(shí)的設(shè)計(jì)造型能力和軟裝藝術(shù)品的創(chuàng)作搭配能力，培養(yǎng)軟裝藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)人才。該方向的主干課程有：家居空間軟裝設(shè)計(jì)、酒店空間軟裝設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)主題配飾設(shè)計(jì)等。

壁畫(huà)系簡(jiǎn)介

壁畫(huà)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)立于2005年，原隸屬于廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院，2012年并入造型藝術(shù)系成立壁畫(huà)教研室，2013年10月，造型藝術(shù)學(xué)院成立后更名為壁畫(huà)系，壁畫(huà)系壁畫(huà)專(zhuān)業(yè)和裝飾繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家美術(shù)學(xué)科一流專(zhuān)業(yè)。

壁畫(huà)系強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)教育與社會(huì)需求、市場(chǎng)應(yīng)用的兼容性，注重培養(yǎng)在城建、園林、文化藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校及有關(guān)領(lǐng)域從事壁畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、教學(xué)、研究等美術(shù)工作的專(zhuān)門(mén)人才。壁畫(huà)系現(xiàn)開(kāi)設(shè)壁畫(huà)專(zhuān)業(yè)方向和裝飾繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)方向。

壁畫(huà)專(zhuān)業(yè)方向旨在培養(yǎng)具有系統(tǒng)的壁畫(huà)理論知識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐技能與實(shí)際工作能力，以廣西藝術(shù)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)為基礎(chǔ)，保持地方民族特色，結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)壁畫(huà)人才的需要，培養(yǎng)熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)并具備創(chuàng)新能力的市場(chǎng)復(fù)合型人才，為城市建設(shè)、建筑裝飾、空間環(huán)境服務(wù)，持續(xù)保持廣西高校在該領(lǐng)域的一流專(zhuān)業(yè)水平。壁畫(huà)專(zhuān)業(yè)方向分為兩個(gè)工作室，第一工作室側(cè)重繪制型壁畫(huà)創(chuàng)作方向，結(jié)合中西方繪制類(lèi)壁畫(huà)優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)與創(chuàng)新能力于一身的壁畫(huà)人才為目標(biāo)；第二工作室側(cè)重材料型壁畫(huà)創(chuàng)作方向，結(jié)合當(dāng)下壁畫(huà)市場(chǎng)環(huán)境，以培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代主題壁畫(huà)創(chuàng)作任務(wù)的壁畫(huà)人才為目標(biāo)。

裝飾繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)方向依托廣西藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持致力于吸取現(xiàn)代裝飾藝術(shù)的精華，以自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，結(jié)合廣西獨(dú)有的地域、民族、傳統(tǒng)、文化特色，積極參與中國(guó)——東盟文化交流與合作，服務(wù)于廣西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化建設(shè)。裝飾繪畫(huà)是受現(xiàn)代繪畫(huà)和藝術(shù)設(shè)計(jì)理念及實(shí)踐影響而產(chǎn)生的一種特定藝術(shù)形式。該方向側(cè)重于繪畫(huà)與材料上的裝飾研究，致力于培養(yǎng)具有系統(tǒng)的理論知識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能基礎(chǔ)并且能夠獨(dú)立進(jìn)行裝飾繪畫(huà)與材料創(chuàng)作的實(shí)用性人才。

同時(shí)，壁畫(huà)系下設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)部，由壁畫(huà)專(zhuān)業(yè)與裝飾繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)共同組成，統(tǒng)一協(xié)調(diào)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置。根據(jù)壁畫(huà)系自身專(zhuān)業(yè)特色，針對(duì)性地強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)，讓學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中更加清晰地了解自身專(zhuān)業(yè)方向，使教學(xué)上更有延續(xù)性，為學(xué)生步入高年級(jí)后順利銜接創(chuàng)作課程打好基礎(chǔ)。

壁畫(huà)系現(xiàn)有教授1人、副教授5人、高級(jí)工藝美術(shù)師1人、講師2人、工藝美術(shù)師1人，助教1人。在校本科生兩百余人，研究生30余人。核心課程包括：鑲嵌創(chuàng)作、陶瓷彩繪、油畫(huà)技法、傳統(tǒng)壁畫(huà)繪制技法、巖彩技法、團(tuán)隊(duì)壁畫(huà)創(chuàng)意、主題壁畫(huà)創(chuàng)作、電腦美術(shù)、漆畫(huà)技法、漆立體造型、鍛銅技法等專(zhuān)業(yè)課程。通過(guò)多角度、全方位、立體化的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠以發(fā)散性的創(chuàng)作思維和多種材料技法的藝術(shù)表現(xiàn)形式拓展出更廣闊的創(chuàng)作天地。