軟件學(xué)院成立于2010年，掛靠在信息工程學(xué)院，一體兩牌。2023年3月，成為獨(dú)立設(shè)置的二級(jí)教學(xué)學(xué)院。學(xué)院采用“校企融合培養(yǎng)、理論實(shí)踐一體化”的人才培養(yǎng)模式，精心設(shè)計(jì)課程體系，搭建“三實(shí)”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，并獲得眾多用人單位的肯定與好評(píng)。

學(xué)院開(kāi)設(shè)有數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件工程兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，共建有電子信息專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)?，F(xiàn)有專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍28人，其中學(xué)歷結(jié)構(gòu)：博士研究生8人，碩士研究生18人。教師中有多人獲得“河南省教學(xué)標(biāo)兵”“河南省青年骨干教師”“新鄉(xiāng)市文明教師”和學(xué)校“十佳教師”“最美教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)院緊緊圍繞我校農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，建有農(nóng)作物大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用河南省工程實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研平臺(tái)。學(xué)院教師主持省部級(jí)科研課題10余項(xiàng)；授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利10余項(xiàng)，發(fā)表SCI、EI等論文40余篇；獲多項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)包括河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、河南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)等。

學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量立院”的辦學(xué)理念，以新工科為導(dǎo)向，面向國(guó)家和河南省軟件領(lǐng)域戰(zhàn)略需求、面向高素質(zhì)軟件技術(shù)人才的社會(huì)需求，確立了行業(yè)應(yīng)用軟件、嵌入式軟件的特色發(fā)展領(lǐng)域，致力于打造軟件領(lǐng)域的人才培養(yǎng)基地、產(chǎn)教科融匯中心和社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。

學(xué)院現(xiàn)有8個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，其中2個(gè)獲批為河南省本科高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，每年可接收2000余人次學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)踐教學(xué)。學(xué)院共建有農(nóng)作物大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用河南省工程實(shí)驗(yàn)室，自建有信息技術(shù)創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，建有1個(gè)自主開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心。

軟件學(xué)院自獨(dú)立建院以來(lái)，面向國(guó)家和河南省軟件領(lǐng)域戰(zhàn)略需求、面向高素質(zhì)軟件技術(shù)人才的社會(huì)需求，確立了行業(yè)應(yīng)用軟件、嵌入式軟件的特色發(fā)展領(lǐng)域，致力于打造軟件領(lǐng)域的人才培養(yǎng)基地、產(chǎn)教科融匯中心和社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。經(jīng)過(guò)一年的發(fā)展，學(xué)院在產(chǎn)教融合方面取得了一些成績(jī)：

共建共同體：積極融入學(xué)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)，共建產(chǎn)教融合共同體，學(xué)院是河南省人工智能學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)掛靠單位，是信息技術(shù)產(chǎn)教融合共同體副理事長(zhǎng)掛靠單位。

共建基地：與軟件領(lǐng)域頭部企業(yè)用友、東軟、網(wǎng)易等共建校外實(shí)習(xí)基地，獲批2個(gè)河南省本科高校大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。

共建資源：學(xué)院是華為openGauss&openEluer人才發(fā)展加速計(jì)劃、華為昇騰人工智能人才發(fā)展加速計(jì)劃合作學(xué)院，在華為人才在線(xiàn)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，共建共享優(yōu)質(zhì)的課程資源。一年來(lái)，獲批河南省新形態(tài)新工科教材建設(shè)1項(xiàng)、課程思政樣板課1門(mén)。

共育師資：共同開(kāi)展師資隊(duì)伍建設(shè)，聘任企業(yè)導(dǎo)師5人，加強(qiáng)教師的企業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐，不斷提升教師的工程實(shí)踐能力。2人獲河南省高等學(xué)校青年骨干教師項(xiàng)目資助，1人獲評(píng)CCF傳播大使。