一、學(xué)院概況

皖南醫(yī)學(xué)院法醫(yī)學(xué)系于1986年成立，1987年開始招收五年制法醫(yī)學(xué)本科生，同年開辦全國法醫(yī)進(jìn)修班，招收法醫(yī)進(jìn)修生。1999年獲批碩士學(xué)位授予權(quán)，招收碩士研究生。2013年7月成立法醫(yī)學(xué)院。

學(xué)院集法醫(yī)學(xué)專業(yè)教育、科學(xué)研究與社會服務(wù)于一體，高度重視專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及面向社會服務(wù)等工作。學(xué)院始終堅(jiān)持“本科教學(xué)為中心主導(dǎo)地位、積極培養(yǎng)研究生、融合在職在崗培訓(xùn)”的辦學(xué)定位，立足安徽，面向全國，已建為安徽省一流法醫(yī)本科人才培養(yǎng)基地及全國司法鑒定人培訓(xùn)基地。30余年來，學(xué)院共培養(yǎng)研究生、本?？粕?、進(jìn)修生、在職轉(zhuǎn)崗人員等各層次法醫(yī)學(xué)專門人才達(dá)3000余人，所培養(yǎng)的法醫(yī)學(xué)人才就業(yè)于全國各地公、檢、法、司、高校等單位，在安徽省、華東地區(qū)，乃至全國均有良好的辦學(xué)聲譽(yù)。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有法醫(yī)病理學(xué)教研室、法醫(yī)物證學(xué)教研室、法醫(yī)學(xué)教研室、法醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心及法醫(yī)司法鑒定中心，擁有單獨(dú)的教學(xué)樓，配備DNA測序儀、氣質(zhì)聯(lián)用儀、圖像分析儀、OCT、MOTIC實(shí)驗(yàn)室、智能化教室等先進(jìn)教學(xué)科研設(shè)備，有效保障法醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)、科研、檢案的需要。

二、專業(yè)、學(xué)科建設(shè)情況

法醫(yī)學(xué)專業(yè)為五年制本科專業(yè)，2008年被安徽省教育廳授予省級特色專業(yè)，2010年被教育部、財政部授予國家級特色專業(yè)，2019年被授予省級一流專業(yè),2021年被評為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持走以學(xué)生能力發(fā)展為主導(dǎo)，以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。學(xué)院通過加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極探索教育教學(xué)改革模式，大力優(yōu)化教學(xué)資源等舉措，著力培養(yǎng)“技能扎實(shí)、具有創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)高”的高級應(yīng)用型專門人才，形成“早期接觸、全程指導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)、綜合評價”法醫(yī)學(xué)特色人才培養(yǎng)模式。學(xué)院本科生就業(yè)率一直保持在97%以上，用人單位滿意度保持在90%以上。畢業(yè)生中先后涌現(xiàn)出革命烈士王能武、全國優(yōu)秀警察周盛斌、全國三八紅旗手沈高芳、法醫(yī)學(xué)專業(yè)捐資助學(xué)第一人施曉玲、法醫(yī)秦明等杰出代表。

學(xué)院自獲批碩士學(xué)位授予權(quán)以來已先后培養(yǎng)19屆碩士研究生，在心肌炎、原發(fā)性心肌病、顱腦損傷、過敏性休克、有毒植物中毒等方面進(jìn)行了較全面、深入的研究，尤其是有毒植物中毒方面研究獨(dú)具特色。近三年學(xué)院承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、省科技公關(guān)、省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目等超過15項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇（其中SCI收錄14篇），以顱腦損傷、有毒植物中毒等主要研究方向，部分研究成果已寫入教材。

三、師資團(tuán)隊(duì)情況

師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，梯隊(duì)建設(shè)良好，現(xiàn)有在職教職工30人，其中專職教師18人（教授1人，副教授5人），主任法醫(yī)師2人，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員4人（高級實(shí)驗(yàn)師1人），國家法醫(yī)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人；博士8人（含在讀2人），碩士生導(dǎo)師3人。教師參編《法醫(yī)病理學(xué)》《法醫(yī)毒理學(xué)》《法醫(yī)物證學(xué)》《法醫(yī)精神病學(xué)》《法醫(yī)臨床學(xué)》《法醫(yī)學(xué)》《高級法醫(yī)學(xué)》《法醫(yī)病理學(xué)與法醫(yī)毒理學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)指導(dǎo)》等多版次的法醫(yī)學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材。開設(shè)專業(yè)理論課程、實(shí)驗(yàn)課程15門，另開設(shè)8門專業(yè)選修課程及5門公共選修課程。承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生科研基金、啟明星科研活動小組、開放實(shí)驗(yàn)及研究生專業(yè)課授課等課目。

四、科研平臺情況

學(xué)院積極打造立足法醫(yī)、諸學(xué)科協(xié)同合作的科研平臺，正形成以法醫(yī)學(xué)專業(yè)司法鑒定中心為龍頭，推動醫(yī)學(xué)特殊檢驗(yàn)、藥物研發(fā)、公共衛(wèi)生檢測及神經(jīng)科學(xué)研究等學(xué)科和研究方向相互融合、一體化發(fā)展的科研平臺。

五、學(xué)院對外合作情況

學(xué)院高度重視對外交流合作，有計(jì)劃擇優(yōu)選派骨干教師到國內(nèi)外高水平院校訪學(xué)、進(jìn)修；定期組織“法醫(yī)大講堂”“法醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐新進(jìn)展論壇”“法醫(yī)學(xué)術(shù)交流會”等專題學(xué)術(shù)研討會，邀請華中科技大學(xué)、蘇州大學(xué)、浙江大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國政法大學(xué)等知名專家學(xué)者來校講學(xué)。學(xué)院教師當(dāng)選為法醫(yī)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委、中國法醫(yī)學(xué)會理事、司法鑒定專家等，并積極參與到法醫(yī)學(xué)教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研究及司法鑒定等活動中。

學(xué)院與蕪湖市公安局、合肥市公安局、蘇州市同濟(jì)司法鑒定所、湖北崇新司法鑒定中心等單位在教學(xué)、鑒定技術(shù)、科研等方面開展深度合作并取得良好成效。

六、學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略與人才培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)院遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)新、特色、應(yīng)用、開放、協(xié)同的發(fā)展導(dǎo)向，強(qiáng)化人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、對外交流合作職能，著力培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基本理論和系統(tǒng)的法醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、熟悉司法鑒定程序、掌握法醫(yī)鑒定技能、具備良好思維判斷及分析問題能力，能在公、檢、法、司、醫(yī)療等領(lǐng)域從事司法鑒定工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

“十四五”期間，學(xué)院以學(xué)?！翱苿?chuàng)中心”立項(xiàng)建設(shè)為契機(jī)，重點(diǎn)打造學(xué)科平臺，不斷擴(kuò)大社會服務(wù)影響力。制定多項(xiàng)舉措大力引進(jìn)高水平人才充實(shí)強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)及鑒定團(tuán)隊(duì)，保持教學(xué)、科研、鑒定交互推動的專業(yè)發(fā)展特色，為建成國內(nèi)有影響、特色鮮明的區(qū)域性高水平醫(yī)科大學(xué)貢獻(xiàn)力量，也誠摯歡迎有志于為國家培養(yǎng)優(yōu)秀法醫(yī)人才的有識之士加入我們。

七、學(xué)院特色亮點(diǎn)

學(xué)院的法醫(yī)學(xué)專業(yè)文化建設(shè)初具規(guī)模，于2020年成立法醫(yī)學(xué)校友會，加強(qiáng)了畢業(yè)生聯(lián)系與交流，增強(qiáng)了畢業(yè)生與學(xué)校的情感。

高質(zhì)量的社會服務(wù)為皖南醫(yī)學(xué)院和法醫(yī)學(xué)院贏得了社會聲譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)影響力。司法鑒定中心承擔(dān)大量疑難復(fù)雜案件的鑒定工作，為公安偵察、檢察立案、法院審理等提供了客觀證據(jù)，也為解決醫(yī)療糾紛、保險理賠、工傷認(rèn)定、戶籍落實(shí)、尋親認(rèn)親等提供了科學(xué)依據(jù)，2019年被司法部評定為28家非正常死亡法醫(yī)鑒定機(jī)構(gòu)之一。

教師在從事具體司法鑒定活動中，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，提升了教學(xué)能力，豐富了教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)了教學(xué)方法，凝煉了科研課題。學(xué)院融教學(xué)、鑒定、科研于一體，真正做到教學(xué)、科研提升鑒定能力，科研、鑒定豐富教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)、鑒定促進(jìn)科研提升的閉環(huán)式有機(jī)體，形成了法醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展特色。