檢驗醫(yī)學(xué)院
蚌埠醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗系于1982年籌建,1984年正式招收“醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)”本科生,是國家教委、衛(wèi)生部首次批準(zhǔn)設(shè)立“醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)”的六所本科高等醫(yī)學(xué)院校之一,2019年,更名為檢驗醫(yī)學(xué)院。
我校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)2002年被遴選為安徽省首批教學(xué)改革示范專業(yè),2007年被國家教育部遴選為國家特色專業(yè),2012年被遴選為安徽省專業(yè)綜合改革試點專業(yè),2013年被國家教育部遴選為第一批國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè),2016年獲批安徽省卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè);2018年獲批醫(yī)學(xué)技術(shù)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點;2019年醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)被教育部遴選為“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點”,2020年獲批安徽省一流本科人才示范引領(lǐng)基地;是全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)校際理事會副理事長單位,有副理事長1人。
檢驗醫(yī)學(xué)院下設(shè)2個辦公室,2個學(xué)生年級,7個教研室和1個檢驗醫(yī)學(xué)實驗中心。擁有1個省級重點學(xué)科(臨床檢驗診斷學(xué)),有臨床檢驗診斷學(xué)、免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)3個碩士學(xué)位授權(quán)點,2個安徽省重點實驗室,1個安徽省省級示范實驗實訓(xùn)中心,1個校級重點實驗室,2個大創(chuàng)實驗室,為保障教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生科研能力培養(yǎng)以及深造學(xué)習(xí)提供了良好的平臺和通道。
全院現(xiàn)有教職員工67人,其中專任教師57人;專任教師隊伍中教授19人,副教授19人,博士24人;擁有省級教學(xué)團隊2個、國家級的模范教師、國家級優(yōu)秀教師等一批高水平的師資隊伍。近5年,我們承擔(dān)國家級、省級科研課題100余項,在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教科研學(xué)術(shù)論文200篇,其中高質(zhì)量論文100余篇,超過5分的文章20余篇;獲安徽省優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎5項,安徽省自然科學(xué)二等獎1項,安徽省科技進步三等獎等獎3項,安徽省優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎5項;主參編出版教材30余部。
檢驗醫(yī)學(xué)院高度重視立德樹人根本任務(wù),牢固樹立教學(xué)中心地位,注重人才培養(yǎng)質(zhì)量,本著“以生為本,以本為本,以質(zhì)為本、寬背景、厚基礎(chǔ)、強技能”的培養(yǎng)理念,堅持“崗位導(dǎo)向,校院協(xié)同”的辦學(xué)模式,全面進行課程信息化建設(shè),積極探索教學(xué)方法改革,重視實踐教學(xué)基地建設(shè),注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和崗位勝任能力的提升。目前,檢驗醫(yī)學(xué)院有醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)和衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè),在校本科生600余人,碩士生80余人。
自招生以來,我院畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上,已向國家和社會輸送了33屆6000余名高級專門應(yīng)用型人才。據(jù)不完全統(tǒng)計,超30%醫(yī)學(xué)檢驗畢業(yè)生成為各單位的業(yè)務(wù)骨干,近20%成為醫(yī)院、檢驗科、輸血科及其他相關(guān)室、部門及院級負責(zé)人,超20%畢業(yè)生考取了碩士、博士研究生。檢驗醫(yī)學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為安徽省的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)、衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)高級應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)基地之一。
建院30多年來,我們檢驗人一直秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、嚴(yán)謹治學(xué)、精誠為醫(yī)、團結(jié)奉獻”的蚌醫(yī)精神,恪守“督學(xué)、精業(yè)、修德、厚生”的蚌醫(yī)校訓(xùn),孕沙成珠,我們奮斗不息,牢記使命,我們勇于創(chuàng)新,我們始終堅持“檢以求證,驗以求實”的院訓(xùn)精神,立足安徽、面向全國,始終為培養(yǎng)更多、更高質(zhì)量、德智體美勞全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)檢驗和衛(wèi)生檢驗人才而不懈奮斗著!
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