將近一個世紀(jì)前，越地教育名家經(jīng)亨頤先生曾有言：“教育之成績，為直接不可見之物，譬之栽花，疑其無根，時時拔視，未有能生者也，欲知根之有無，可于葉之榮枯決之。教育為根，社會為葉。葉之?dāng)?，根之恥也……”百年大計，教育為本。教育與心理學(xué)院根植于學(xué)校百年師范教育的深厚傳統(tǒng)，秉以培養(yǎng)“卓越教師與社會心理服務(wù)從業(yè)者”為己任，已在越地教育思想及其實踐創(chuàng)新研究、教師教育與課程教學(xué)研究、理論心理學(xué)與神經(jīng)哲學(xué)研究、社會認(rèn)知發(fā)展與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等方向形成了一定的研究特色與優(yōu)勢，同時在服務(wù)區(qū)域基礎(chǔ)教育與社會心理建設(shè)方面成效卓著。

近年來，教育與心理學(xué)院堅持以學(xué)術(shù)發(fā)展為本位，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向。學(xué)院開設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育和應(yīng)用心理學(xué)三個本科專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)入選浙江省一流建設(shè)專業(yè)，2025年軟科專業(yè)排名B+等級。學(xué)校以學(xué)院為依托，開設(shè)“卓越教師養(yǎng)成班”(簡稱“祖楠班”)，已成為卓越教師培養(yǎng)的“金名片”。學(xué)前教育專業(yè)入選浙江省“十三五”師范教育創(chuàng)新工程項目、校級一流建設(shè)專業(yè)。小學(xué)教育和學(xué)前教育專業(yè)均以優(yōu)良成績通過教育部師范類專業(yè)第二級認(rèn)證。

學(xué)院教育學(xué)和心理學(xué)兩大支柱性學(xué)科齊頭并進(jìn)、相互支撐的格局已日趨成熟。擁有教育專業(yè)碩士(小學(xué)教育、心理健康教育、學(xué)前教育)和應(yīng)用心理專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。教育學(xué)學(xué)科賡續(xù)紹興文理學(xué)院百年師范傳承，服務(wù)與支撐全校11個師范類專業(yè)，培育國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點4個，連續(xù)入選浙江省“十三五”和“十四五”一流學(xué)科（B類）。十四五以來，學(xué)院心理學(xué)學(xué)科發(fā)展走上快車道，相繼實現(xiàn)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)恢復(fù)招生，國家級重大人才工程院內(nèi)零突破，2024年獲批應(yīng)用心理專業(yè)碩士學(xué)位點和紹興市重點學(xué)科，并助力教育學(xué)省一流學(xué)科建設(shè)。

學(xué)院設(shè)有大腦、心智與教育研究中心，越地基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新研究中心等7個校院兩級科研機(jī)構(gòu)。其中“大腦、心智與教育研究中心”入選紹興市哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、紹興市“科技先鋒崗”、校級首個文科實驗室暨首批重點科研創(chuàng)新平臺。越語文博物館入選紹興市社科普及基地。教師教育創(chuàng)新團(tuán)隊被遴選為紹興市重點創(chuàng)新團(tuán)隊。越地基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新研究中心入選浙江省教育科技人才強(qiáng)省建設(shè)智庫聯(lián)盟。學(xué)院現(xiàn)為浙江省自然辯證法研究會副理事長單位、紹興市心理學(xué)會理事長單位。

學(xué)院注重學(xué)生國際化視野培養(yǎng)，全院30%左右的教師有國外研修經(jīng)歷。與西班牙幼兒教育排名第一的布爾戈斯大學(xué)合作開設(shè)學(xué)前教育(中外合作辦學(xué))(師范)專業(yè)，開創(chuàng)國際化辦學(xué)新格局。學(xué)院先后派遣學(xué)生赴美國蘇必利爾湖大學(xué)、西澳大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、馬來西亞馬萊亞大學(xué)等海外高校交流學(xué)習(xí)。學(xué)院重視國際學(xué)術(shù)交流合作，長期與荷蘭萊頓大學(xué)、德國德累斯頓工業(yè)大學(xué)、美國威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校、香港教育大學(xué)等世界知名高校開展學(xué)術(shù)合作項目，有效提升了學(xué)科建設(shè)的層次。

學(xué)院建有紹興市普通高校實驗示范中心“教師教育實驗教學(xué)示范中心”、社會腦與社會心智實驗室、眼動與近紅外腦功能成像實驗室、腦電與生物心理學(xué)實驗室、認(rèn)知行為測查實驗室、感覺統(tǒng)合實訓(xùn)室、蒙臺梭利幼兒教育實訓(xùn)室、育嬰師實訓(xùn)室、奧爾夫音樂教室、模擬幼兒園、微格教學(xué)中心等4大類50余個實驗室，設(shè)備總值近2000萬。

學(xué)院現(xiàn)有教職員工78人，專任教師61人，其中正高級職稱10人，副高級職稱18人，博士49人。博士教師占比80%，高級職稱教師占比46%。擁有國家級重大人才工程1人、浙江省高層次人才特殊支持計劃哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才1人、省新世紀(jì)151人才工程3人、省高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃2人、省中青年學(xué)科帶頭人2人、省之江青年社科學(xué)者1人、省特級教師1人。多人獲省級優(yōu)秀教師、省三育人先進(jìn)個人等榮譽稱號。柔性引進(jìn)鑒湖學(xué)者講座教授2人。

近五年來，學(xué)院教師在PNAS、elife、Translational Psychiatry、Brain Structure and Function、Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts、Journal of Moral Education、《教育研究》《哲學(xué)研究》《心理學(xué)報》《高等教育研究》《比較教育研究》《華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》等權(quán)威和核心期刊發(fā)表論文200余篇，其中SCI、SSCI、A&HCI論文60余篇，CSSCI論文100余篇，在Palgrave Macmillan、商務(wù)印書館、中國社會科學(xué)出版社、高等教育出版社等出版專著及教材20余部，主持和參與國家級、省部級各類課題近百項，成功立項浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃重大項目4項。獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學(xué))(青年成果獎)1項；全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎二等獎1項；國家民委社會科學(xué)研究成果獎二等獎、三等獎各1項；省哲學(xué)社會科學(xué)成果一等獎、三等獎各2項，二等獎、青年獎各1項；美國教育學(xué)教授學(xué)會優(yōu)秀圖書提名獎1項；省級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生1200余人，其中本科生1000余人、碩士研究生170余人。學(xué)院實施卓越教師培養(yǎng)計劃，積極實踐“師德為先、理實結(jié)合、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式，鼓勵學(xué)生多元發(fā)展，全方位促進(jìn)學(xué)生成長成才。充分發(fā)揮學(xué)院“校師范生教學(xué)技能競賽基地”“校大學(xué)生中華經(jīng)典誦讀競賽基地”優(yōu)勢，組織學(xué)生參加學(xué)科競賽，成績喜人。近五年來，學(xué)生在“田家炳杯”教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)技能大賽、省師范生教學(xué)技能競賽、省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、省國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、省大學(xué)生中華經(jīng)典誦寫講大賽等各類比賽中獲得省部級以上一等獎30余項，獲校學(xué)生最高獎學(xué)金“卓越獎學(xué)金”一等獎2次。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量位于省內(nèi)同類專業(yè)前列。

學(xué)院積極開展素質(zhì)拓展活動，“教育之星”系列活動在“書寫、說課、演講、課件設(shè)計、手工制作”等比賽中強(qiáng)化學(xué)生教學(xué)技能，現(xiàn)已連續(xù)舉辦十七屆，有近萬人次參與，反響熱烈。學(xué)院高度重視師范類人才培養(yǎng)，有效延伸第一課堂，積極持續(xù)開展支教幫扶實踐?！瓣P(guān)愛小候鳥”支教實踐育人工程成立于2007年，18年來共選拔600余名優(yōu)秀學(xué)生志愿者，先后組建70余支幫扶小隊開展志愿幫扶活動，多次獲評國家級、省級優(yōu)秀團(tuán)隊，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。

學(xué)院積極服務(wù)地方基礎(chǔ)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。主持多項區(qū)、縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作，與魯迅小學(xué)教育集團(tuán)等名校合作成立博士教授工作站3個，與紹興市第七人民醫(yī)院合作項目入選紹興市第三批博士創(chuàng)新工作站，作為紹興市家校社協(xié)同育人共同體主要成員單位參與探索“雙減”政策下新型育人模式。學(xué)院承擔(dān)了省農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育校長和園長培訓(xùn)、省中小學(xué)全員培訓(xùn)、心理B證、心理C證等教師教育培訓(xùn)項目，共培養(yǎng)師資10萬余人次，被評為浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”先進(jìn)培訓(xùn)單位。

當(dāng)前，教育與心理學(xué)院不忘教育初心、牢記育人使命，積極部署學(xué)科理論“頂天”和社會服務(wù)“立地”計劃，涵養(yǎng)基礎(chǔ)理論深度與厚度，扎根地方教育和社會心理服務(wù)一線，以省一流學(xué)科與一流專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為基礎(chǔ)，博士點培育和學(xué)術(shù)型碩士點突破為抓手，哲學(xué)社會科學(xué)實驗室發(fā)展創(chuàng)新為特色，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極打造人文社會科學(xué)與交叉學(xué)科的學(xué)術(shù)高地，助力學(xué)校建成國內(nèi)一流的城市綜合性大學(xué)，為服務(wù)地方創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。