吉林藝術(shù)學(xué)院是東北三省唯一的綜合性高等藝術(shù)院校。學(xué)校前身萌發(fā)于1946年的東北大學(xué)魯迅文藝學(xué)院，1958年組建吉林藝術(shù)?？茖W(xué)校，1978年更名為吉林藝術(shù)學(xué)院，先后設(shè)立（本科）音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈教育專業(yè)；2007年，學(xué)校在強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，突出特色專業(yè)的理念指導(dǎo)下，正式建立藝術(shù)教育學(xué)院；2014年，獲批碩士研究生學(xué)位授予權(quán)，藝術(shù)教育學(xué)院是吉林藝術(shù)學(xué)院唯一專注于師范類藝術(shù)人才培養(yǎng)的教學(xué)單位。

學(xué)院現(xiàn)有藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科及音樂(lè)、美術(shù)與書法、舞蹈、設(shè)計(jì)四個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，音樂(lè)學(xué)（師范）、美術(shù)學(xué)（師范）、舞蹈學(xué)（師范）三個(gè)本科專業(yè)，音樂(lè)學(xué)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，美術(shù)學(xué)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有教職員工63人，教學(xué)管理部門由“三系三中心”組成?！叭怠保阂魳?lè)教育系、美術(shù)教育系、舞蹈教育系。“三中心”：藝術(shù)教育實(shí)踐中心、藝術(shù)教育實(shí)習(xí)中心、教師教育中心。

學(xué)院不斷優(yōu)化教學(xué)軟硬件設(shè)施，現(xiàn)有音樂(lè)教師技能實(shí)訓(xùn)中心、美術(shù)教師技能實(shí)訓(xùn)中心、教育部中俄高校藝術(shù)交流基地、教育部全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、吉林省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究基地、吉林省高等藝術(shù)教育研究基地等，支撐音樂(lè)教育課程的開展。

學(xué)院以立德樹人為核心，遵循“尊重藝術(shù)個(gè)性、完善社會(huì)人格”的藝術(shù)教育理念，對(duì)焦義務(wù)教育藝術(shù)課程新課標(biāo)，修訂2022年版人才培養(yǎng)方案，打造音舞融合，突出專業(yè)性、實(shí)踐性、交叉性和融合性的音樂(lè)教育特色課程群。增設(shè)東北民俗文化研究、漫畫與插圖藝術(shù)、攝影與微電影、中國(guó)畫水墨構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)科交叉，增設(shè)課本音樂(lè)劇編創(chuàng)與實(shí)踐、戲曲經(jīng)典唱段賞析與實(shí)踐、校園音樂(lè)社團(tuán)指導(dǎo)等體現(xiàn)學(xué)科融合。構(gòu)建“學(xué)、研、創(chuàng)、展”四位一體的藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式，形成了“強(qiáng)基厚能、師范為先”的藝術(shù)教育專業(yè)特色，并取得了豐碩的成果。近年來(lái)，學(xué)院教師成功申請(qǐng)國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目、國(guó)家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人、教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目，師生參加教育部舉辦的全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)教育/美術(shù)教育專業(yè)教師/本科學(xué)生基本功展示，榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)78項(xiàng)。

學(xué)院踐行藝術(shù)服務(wù)社會(huì)的宗旨，將美育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，大力開展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)、研究、創(chuàng)作與展演實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)“四有”中學(xué)音樂(lè)骨干教師。近年來(lái)，合唱團(tuán)、歌劇團(tuán)、舞蹈團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)等大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)參加吉林省市民文化節(jié)、吉林省戲劇節(jié)、長(zhǎng)春市消夏節(jié)、長(zhǎng)春市合唱節(jié)等演出百余場(chǎng)，開展“向美而行·育見未來(lái)”美育系列活動(dòng)，搭建藝術(shù)教育平臺(tái)，成為弘揚(yáng)美育精神的研究者、傳播者和實(shí)踐者。