一、學(xué)院歷史沿革

北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院前身是馬列主義教研部（成立于1955年），隨著歷史的沿革，2008年11月，馬克思主義教學(xué)與研究中心獨(dú)立設(shè)置；2015年5月，更名為馬克思主義學(xué)院。69年來(lái)，作為北京郵電大學(xué)在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的重要母體，馬克思主義學(xué)院自身獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，同時(shí)，適應(yīng)時(shí)代需要，陸續(xù)孕育經(jīng)濟(jì)、人文、法學(xué)、公共管理等其他學(xué)科和學(xué)院。

北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院，2000年12月，獲批馬克思主義哲學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2006年1月，獲批馬克思主義中國(guó)化研究二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2011年3月，獲批馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2018年10月，主動(dòng)申請(qǐng)撤銷馬克思主義哲學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，將馬克思主義哲學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士生導(dǎo)師并入馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科，進(jìn)一步強(qiáng)化馬克思主義理論學(xué)科師資力量。

二、教學(xué)科研機(jī)構(gòu)

學(xué)院下設(shè)7個(gè)教研室，分別是馬克思主義基本原理教研室，思想道德與法治教研室，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室，研究生教育教研室、形勢(shì)與政策教研室、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室；學(xué)院黨委下設(shè)7個(gè)教工黨支部。7個(gè)教研室承擔(dān)著全校本、碩、博學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)任務(wù)；7個(gè)黨支部發(fā)揮著黨員先鋒模范帶頭作用，馬克思主義學(xué)院是北京郵電大學(xué)黨建標(biāo)桿學(xué)院。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院現(xiàn)有專職教師70人，其中教授13人，副教授24人，講師33人，碩士研究生導(dǎo)師32人，博士學(xué)位教師59人，師資結(jié)構(gòu)合理，科研功底扎實(shí)，理論水平突出，學(xué)術(shù)成果豐富，具有堅(jiān)定的政治素質(zhì)、高超的理論素養(yǎng)、開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野和精干的業(yè)務(wù)能力。

北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院以馬克思主義理論學(xué)科為依托，確保學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)的科學(xué)性和合理性；著力支持專業(yè)知識(shí)豐富、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熝行拊L學(xué)，拓寬學(xué)術(shù)視野，提高科研能力；打造五個(gè)特色鮮明的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，即“馬克思主義基本原理”研究團(tuán)隊(duì)、“馬克思主義中國(guó)化”研究團(tuán)隊(duì)、“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”研究團(tuán)隊(duì)、“馬克思主義發(fā)展史”研究團(tuán)隊(duì)、“形勢(shì)與政策”研究團(tuán)隊(duì)。學(xué)院所屬的北京市思政課特級(jí)教授、特級(jí)教師根據(jù)規(guī)定悉心指導(dǎo)青年教師，完成“1+X”培養(yǎng)任務(wù)。

北京郵電大學(xué)黨委始終把馬克思主義學(xué)院建設(shè)擺在突出位置，高度重視馬克思主義理論學(xué)科和思想政治理論課建設(shè)，將思想政治理論課建設(shè)、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、馬克思主義學(xué)院建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)馬克思主義學(xué)院是第一學(xué)院，馬克思主義理論學(xué)科是第一學(xué)科，思想政治理論課是第一課程，提出“政治底色+行業(yè)特色”建設(shè)思路。

四、人才培養(yǎng)特色

學(xué)院堅(jiān)持突出專業(yè)特色，引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展，以“郵馬論壇”、“青馬郵心”、“青馬學(xué)思”等學(xué)術(shù)講座以及大型學(xué)術(shù)研討會(huì)為依托，探索出獨(dú)具特色的學(xué)術(shù)文化建設(shè)機(jī)制。

通過(guò)舉辦“郵馬論壇”，有計(jì)劃地邀請(qǐng)校外專家來(lái)校講學(xué)，不僅幫助了學(xué)生了解學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，而且加強(qiáng)了校內(nèi)外教師之間的溝通交流，讓教師受益。

借助“青馬郵心”主題系列講座，鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享、答疑解惑，以輔助導(dǎo)師在論文寫作和理論闡釋方面進(jìn)行把關(guān)和指導(dǎo)。

通過(guò)“青馬學(xué)思”提高了學(xué)生的理論興趣和學(xué)術(shù)能力。

通過(guò)結(jié)對(duì)共建——雄安、黃灣社區(qū)、通州、山西右玉黨校、長(zhǎng)治潞州區(qū)、運(yùn)城夏縣、貴州長(zhǎng)順黨校、杉木村、學(xué)院路街道、懷柔等15個(gè)教學(xué)基地，助紅京津冀，輻射黔東南。

立足于學(xué)校層面，近六年來(lái)學(xué)院積極承辦行業(yè)特色、行業(yè)聯(lián)盟、生態(tài)文明、青馬鴻儒、數(shù)字馬院、大中小思政課一體化聯(lián)盟等全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)30余場(chǎng)，加強(qiáng)行業(yè)特色型大學(xué)馬院之間的交流，實(shí)現(xiàn)了師生時(shí)時(shí)接受最前沿的理論熏陶，擴(kuò)大了馬克思主義學(xué)院的社會(huì)影響力。

五、學(xué)院建設(shè)目標(biāo)

北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)科研究方向緊緊扣住“信息黃埔”、“通信航母 ”特色和培養(yǎng)“以建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)信報(bào)國(guó)為己任的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和行業(yè)領(lǐng)軍人才”的目標(biāo)定位，筑牢北京高校紅色信息網(wǎng)絡(luò)橋頭堡。

筑牢馬院——學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義的重要陣地，拓寬思想政治理論課——鑄魂育人的主渠道，以學(xué)科體系創(chuàng)新推進(jìn)高原筑峰，以引育并舉打造人才高地，以卓越生態(tài)系統(tǒng)形成育人合力。

2020年底，馬克思主義學(xué)院搬入北京郵電大學(xué)沙河校區(qū)兩千平獨(dú)立辦公大樓，全面改善教學(xué)科研用房布局。

目前，學(xué)科方向清晰，網(wǎng)絡(luò)特色明顯。下設(shè)四個(gè)方向：

1.“馬克思主義基本原理”

重點(diǎn)研究馬克思主義經(jīng)典著作、基本原理及科學(xué)體系研究；馬克思主義思維方式變革研究；馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)思潮研究。

特色與優(yōu)勢(shì)：遵循整體性原則，注重文本研究，凸顯馬克思主義當(dāng)代價(jià)值，在唯物史觀、科技哲學(xué)研究等方面成果突出；研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代資本主義新變化和社會(huì)主義新發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)、思維方式變革研究等方面成果突出；研究當(dāng)代社會(huì)思潮的思想傾向與理論實(shí)質(zhì)，在馬克思主義理論教育研究等方面成果豐碩。

2.“馬克思主義中國(guó)化研究”

重點(diǎn)研究馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程研究；馬克思主義中國(guó)化理論成果研究；習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究。

特色與優(yōu)勢(shì)：注重文獻(xiàn)研究，在馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程、基本經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律等方面研究成果豐碩；研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展理論，在中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論、民主制度等方面研究成果突出；聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在中國(guó)夢(mèng)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義與國(guó)際比較等方面成果顯著。

3.“思想政治教育”

重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論與實(shí)踐；價(jià)值觀與價(jià)值觀教育研究；高校思想政治理論課教學(xué)研究。

特色與優(yōu)勢(shì)：注重基礎(chǔ)研究，聚焦前沿問(wèn)題，在思想政治教育規(guī)律、網(wǎng)絡(luò)思政模式與變革等研究成果顯著；深化價(jià)值觀研究，在馬克思主義信仰、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德自律等方面研究成果豐碩；深化當(dāng)前思想政治理論課重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題研究，以手機(jī)APP推動(dòng)思想政治理論課教學(xué)理念和模式改革，教改成果影響廣泛。

4.“馬克思主義發(fā)展史”

重點(diǎn)研究馬克思主義經(jīng)典作家的思想和著作研究；馬克思主義專題史研究；馬克思主義傳播史研究。

特色與優(yōu)勢(shì)：注重經(jīng)典著作文本研究，關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐，在馬克思主義經(jīng)典作家生態(tài)文明思想及生態(tài)思想史方面成果較豐富；牢固樹(shù)立唯物史觀立場(chǎng)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)問(wèn)題研究，在馬克思主義經(jīng)典作家意識(shí)形態(tài)思想及意識(shí)形態(tài)傳播方面成果豐碩；基于當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情，注重馬克思主義城鄉(xiāng)觀專題系列研究。

目前，培養(yǎng)目標(biāo)明確，培養(yǎng)體系完善。以培養(yǎng)“行業(yè)特色+政治底色”的復(fù)合人才、“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察+網(wǎng)絡(luò)安全”的戰(zhàn)略人才、“科學(xué)認(rèn)知+深刻探究”的學(xué)術(shù)人才、“互聯(lián)網(wǎng)+馬克思主義理論”的紅色專業(yè)領(lǐng)軍人才為主要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法研究和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題。

生源情況良好，畢業(yè)生質(zhì)量高。生源多來(lái)自省屬重點(diǎn)院校，本科專業(yè)多為思想政治教育及其他相關(guān)專業(yè)。近五年就業(yè)率100%。

領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)，社會(huì)影響積極。本學(xué)科點(diǎn)贏得 2018 年北京高校學(xué)科督查組“好”字評(píng)價(jià)；也得到教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理和社科司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研時(shí)的高度評(píng)語(yǔ)：“在行業(yè)特色院校的引領(lǐng)示范作用很自覺(jué)、很爭(zhēng)氣”，“信息黃埔”馬克思主義意識(shí)形態(tài)橋頭堡優(yōu)勢(shì)突出?！吨袊?guó)教育報(bào)》 以《高質(zhì)量精細(xì)化推進(jìn)“內(nèi)部裝修”》為題進(jìn)行深度報(bào)道，并被教育部官網(wǎng)轉(zhuǎn)載。

北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院力求發(fā)揚(yáng)馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，舉全校之力，創(chuàng)建馬克思主義理論人才培養(yǎng)“本、碩、博、博士后”四級(jí)體系，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)馬克思主義理論專業(yè)“本、碩、博”貫通培養(yǎng)；同時(shí)全面推廣研發(fā)成功的思想政治理論課手機(jī)APP、“郵馬思語(yǔ)”、“5G+全息&4K直播”技術(shù)平臺(tái)等，不斷輸出郵馬經(jīng)驗(yàn)、郵馬模式，瞄準(zhǔn)全國(guó)重點(diǎn)馬院再出發(fā)。

六、歷屆畢業(yè)生畢業(yè)情況

馬克思主義學(xué)院近五年就業(yè)率連續(xù)保持在100%，從學(xué)院歷屆研究生畢業(yè)去向看，多數(shù)成功就業(yè)的學(xué)生工作所在地仍以北京為主，非留京學(xué)生的就業(yè)去向也多以一線城市為主。從就業(yè)單位所在行業(yè)分析，學(xué)院畢業(yè)生去向也較為靈活，就業(yè)方式多樣，結(jié)合北京郵電大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)以及馬克思主義學(xué)院專業(yè)特色，除選擇繼續(xù)深造之外，多數(shù)畢業(yè)生選擇在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域、教育領(lǐng)域以及國(guó)有企業(yè)等單位，從事與本學(xué)科相關(guān)的理論研究或黨建管理等實(shí)務(wù)工作，較少數(shù)人選擇從事其他領(lǐng)域工作。