數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院自1999年建系（院）以來(lái)，經(jīng)過(guò)24年的發(fā)展，現(xiàn)有“數(shù)學(xué)”與“統(tǒng)計(jì)學(xué)”2個(gè)一級(jí)學(xué)科，有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)6個(gè)本科專業(yè)。擁有數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)和碩士學(xué)位點(diǎn)以及應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，形成了“本-碩-博”完整的培養(yǎng)體系。2022年學(xué)院首次博士生招生，現(xiàn)有全日制本科生1392人，碩士研究生234人，博士研究生3人。

數(shù)學(xué)為寧夏西部“一流”建設(shè)學(xué)科，擁有“寧夏智能信息與大數(shù)據(jù)處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“寧夏科學(xué)計(jì)算與智能信息處理協(xié)同創(chuàng)新中心”各1個(gè)；國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)“信息與計(jì)算科學(xué)”“統(tǒng)計(jì)學(xué)”2個(gè)；國(guó)家級(jí)“數(shù)學(xué)分析”虛擬教研室1個(gè)，國(guó)家級(jí)一流課程《數(shù)學(xué)分析》《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》2門，區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)“數(shù)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)課”“高等數(shù)學(xué)課程”2個(gè)，區(qū)級(jí)一流教研室“大學(xué)數(shù)學(xué)教研室”1個(gè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工81人，專任教師70人，其中教授14人，副教授29人，具有國(guó)外留學(xué)訪問(wèn)經(jīng)歷21人；具有博士學(xué)位教師40人，占專任教師57%；博士研究生導(dǎo)師12人，碩士研究生導(dǎo)師86人（含校外兼職實(shí)踐導(dǎo)師32人），自治區(qū)教學(xué)名師3人、國(guó)家民委教學(xué)名師1人、省部級(jí)高層次人才11人、區(qū)級(jí)高校輔導(dǎo)員年度人物1人。

近5年，學(xué)院獲得自治區(qū)教學(xué)改革項(xiàng)目8項(xiàng)，其中重大項(xiàng)目1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)；校級(jí)重大重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目8項(xiàng)。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；出版教材和教學(xué)參考書(shū)13部。主持國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目46項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目3項(xiàng)；省部級(jí)科研項(xiàng)目80項(xiàng)，其中寧夏自然科學(xué)基金項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)；橫向課題17項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)3000余萬(wàn)元。發(fā)表學(xué)術(shù)論文450余篇，出版學(xué)術(shù)專著10部。

學(xué)院以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以本為本，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”工作，自建系（院）以來(lái)，培養(yǎng)本科生3000余人，研究生400余人。畢業(yè)生遍及全國(guó)各地，主要從事IT、教育、金融、證劵、科學(xué)研究等工作，已在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、行政、企事業(yè)單位等取得了一定成就，成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的中堅(jiān)力量?！笆奈濉逼陂g，學(xué)院不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以“為黨育人，為國(guó)育才”使命擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家培養(yǎng)更多扎根西部、奉獻(xiàn)西部、建設(shè)西部的高層次人才。

2020年學(xué)院施行大類招生，共涉及兩大類，四個(gè)專業(yè)。其中數(shù)學(xué)大類包括信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)大類包括統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。

數(shù)學(xué)大類（含信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) ）

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)（國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、自治區(qū)一流專業(yè)）?本科 ? ?學(xué)制四年 ??理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德修養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法以及現(xiàn)代化教育教學(xué)理念，以信息分析與處理、微分方程數(shù)值解和運(yùn)籌與優(yōu)化為培養(yǎng)方向，掌握數(shù)學(xué)及信息科學(xué)的基本理論方法，具有良好思維、計(jì)算和實(shí)踐能力，成為政府、科研院所和企業(yè)等部門從事工程計(jì)算或信息處理的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、離散數(shù)學(xué)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)值分析、抽象代數(shù)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、信息論與編碼等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（校級(jí)一流專業(yè)）

?本科 ??學(xué)制四年 ??理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)和信息化教育技術(shù)；能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題；能在科技、教育等部門從事研究和教學(xué)工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的應(yīng)用型人才，并為更高層次的研究生教育輸送優(yōu)秀人才。

課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、數(shù)值分析、抽象代數(shù)、運(yùn)籌學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)教育學(xué)、初等數(shù)學(xué)研究、教學(xué)技能訓(xùn)練、數(shù)學(xué)軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等。

統(tǒng)計(jì)學(xué)大類（含統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè) 、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)） ? ? ? 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè) （國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、自治區(qū)一流專業(yè)）

?本科 ??學(xué)制四年 ??理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新意識(shí)和新時(shí)代思維、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)教育所需的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想、理論與方法以及相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，能正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與統(tǒng)計(jì)軟件分析數(shù)據(jù)和解決實(shí)際問(wèn)題，能夠在政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位及科研院所等不同領(lǐng)域從事統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究和相關(guān)應(yīng)用的工作，培養(yǎng)具有人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、數(shù)學(xué)建模、實(shí)變函數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、社會(huì)調(diào)查方法、程序設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)軟件、隨機(jī)過(guò)程、回歸分析、時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)挖掘、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)等。

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè) ?本科 ??學(xué)制四年 ??理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新意識(shí)和新時(shí)代思維、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)教育需要的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)以及商務(wù)統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域的基本思想、基本理論與方法，能正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與統(tǒng)計(jì)軟件分析數(shù)據(jù)和解決實(shí)際問(wèn)題，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作，培養(yǎng)具有人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型和通用型專業(yè)人才。

課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、商務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)軟件、應(yīng)用回歸分析、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程、應(yīng)用時(shí)間序列分析、抽樣技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘等。

金融數(shù)學(xué)專業(yè) ?本科 ??學(xué)制四年 ??經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德修養(yǎng)，具有良好的數(shù)學(xué)和金融學(xué)基礎(chǔ)，掌握金融數(shù)學(xué)的基本理論和方法，具備運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)與金融分析方法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)金融信息分析和數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)處理能力，能夠勝任銀行、保險(xiǎn)、證券、信托等金融機(jī)構(gòu)的金融業(yè)務(wù)性、技術(shù)性和管理性工作，能夠在企業(yè)從事財(cái)務(wù)、理財(cái)、風(fēng)險(xiǎn)管理工作，能夠在教育、科研部門從事教學(xué)和科研工作，培養(yǎng)具有人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、證券投資學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、常微分方程、金融數(shù)學(xué)、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程等。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) ?本科?學(xué)制四年?工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)要求學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)以及其他應(yīng)用學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握數(shù)據(jù)科學(xué)及大數(shù)據(jù)技術(shù)所需的數(shù)據(jù)挖掘、計(jì)算機(jī)編程、技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等基本技能。掌握大數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)建模、統(tǒng)計(jì)分析與預(yù)測(cè)的基本理論和方法，旨在培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維、運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維及分析應(yīng)用技術(shù)的高層次大數(shù)據(jù)人才。掌握計(jì)算機(jī)理論和大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的三個(gè)主要層面(即數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘)系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的各種典型問(wèn)題的解決辦法，實(shí)際提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有將領(lǐng)域知識(shí)與計(jì)算機(jī)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)融合、創(chuàng)新的能力，能夠從事大數(shù)據(jù)研究和開(kāi)發(fā)應(yīng)用的高層次人才。

課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)建模、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模型、回歸分析、大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用、大數(shù)據(jù)管理、機(jī)器學(xué)習(xí)、運(yùn)籌學(xué)、深度學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、程序設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)案例分析、數(shù)據(jù)可視化、分布式計(jì)算等。

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院

2023年3月8日