青海師范大學(xué)生物系成立于1958年。學(xué)院現(xiàn)有教師52人，其中專任教師47人、教授14人和副教授21人，博導(dǎo)4人、碩導(dǎo)29人和校外兼職碩導(dǎo)8人；擁有博士學(xué)位教師30人，占比64%。具海外留學(xué)經(jīng)歷教師10人。目前在讀學(xué)生761人（其中本科生588人、碩士生159人和博士生14人）。擁有生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)3個本科專業(yè)，生物學(xué)、生態(tài)學(xué)2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。生物科學(xué)和生物技術(shù)本科專業(yè)是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，生物科學(xué)是青海省重點學(xué)科。擁有 1 個教育部重點實驗室和 3 個省級重點實驗室，1 個野外觀測試驗臺站，1 個省級實驗教學(xué)示范中心和，1 個國家創(chuàng)新聯(lián)盟，1個教育部高等學(xué)科創(chuàng)新引智基地。

學(xué)院歷經(jīng)六十余年教育教學(xué)和科學(xué)研究改革與探索，實施高層次人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新，已形成完善的研究生和本科生課程體系與培養(yǎng)模式。按照“四有”好老師標準履行教書育人職責(zé)，以新型培養(yǎng)方案和“對口支援合作培養(yǎng)”體系，實施科教融合協(xié)同育人機制和專業(yè)培養(yǎng)與課程思政有機融合，培養(yǎng)一批“學(xué)得好、用得上、扎住根、有作為”的高素質(zhì)人才，獲得廣泛認同。近5 年，學(xué)院培養(yǎng)博士研究生20 名、碩士研究生 200 余名、本科生 800 余名，平均就業(yè)率90%，畢業(yè)生主要在科研院所、高等院校、中初等教育單位、事業(yè)單位等部門就業(yè)，社會聲譽良好。

學(xué)院立足青藏高原獨特地域特點和特殊生態(tài)環(huán)境，依托青海師范大學(xué)學(xué)科綜合以及青海省人民政府與北京師范大學(xué)共建的高原科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展研究院學(xué)科交叉集成創(chuàng)新的優(yōu)勢，面對“生態(tài)立省”戰(zhàn)略所賦予的學(xué)科使命，立足于動物生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、高原濕地生態(tài)與生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)特色學(xué)科方向，著力開展高原特殊動物種群生態(tài)學(xué)與低氧適應(yīng)機理、高原植物系統(tǒng)發(fā)育、適應(yīng)進化與生殖發(fā)育分子機制、高原高寒生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能與恢復(fù)保護等特色性基礎(chǔ)研究，以及高寒濕地生態(tài)過程響應(yīng)與生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能價值和生態(tài)補償機制應(yīng)用性研究，解決了三江源區(qū)草地生態(tài)恢復(fù)、高寒沼澤濕地保護以及藏羚羊、藏雪雞等高原動物遺傳多樣性與種群恢復(fù)等生態(tài)建設(shè)的瓶頸問題。

近五年，學(xué)院承擔(dān)科研項目累計 75 項，其中國家重點研發(fā)課題、國家自然科學(xué)基金等國家級項目 19 項，青海省重大專項、重點項目和自然基金項目等省部級項目56 項；經(jīng)費總額達 5445.9 萬元，年人均科研經(jīng)費 22.0 萬元；發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文 300 余篇；出版學(xué)術(shù)專著 8 部。學(xué)院獲科研成果獲國家科技進步二等獎 2 項、省部級科技獎勵 6 項；獲授權(quán)發(fā)明專利 4 項，開發(fā)和轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù) 11 項，支撐地方生態(tài)、經(jīng)濟建設(shè)作用顯著。辦學(xué) 60 年來，學(xué)院以立德樹為根本，為社會輸送了 4000 余名各類專業(yè)技術(shù)人才，在青海省教育、科技、管理等領(lǐng)域發(fā)揮著要作用，已經(jīng)成為青藏區(qū)域生物學(xué)和生態(tài)學(xué)高層次重要的人才培養(yǎng)基地，

為青藏高原地區(qū)的基礎(chǔ)生物教育事業(yè)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)以及人民健康做出應(yīng)有貢獻。