大理大學(xué)1997年9月開始招收護(hù)理專業(yè)本科學(xué)生，是云南省最早開辦護(hù)理學(xué)專業(yè)本科教育的高等院校。2000年2月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，將學(xué)制從五年改為四年，成為全國(guó)第二所實(shí)施四年制高等護(hù)理教育的學(xué)校。2001年10月29日，大理學(xué)院組建成立，原大理醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系更名為大理學(xué)院護(hù)理學(xué)系。2004年3月，更名為大理學(xué)院護(hù)理學(xué)院。2012年8月，學(xué)院新增設(shè)康復(fù)治療學(xué)本科專業(yè)，并開始招生。2015年4月，更名為大理大學(xué)護(hù)理學(xué)院。2018年獲批護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院是復(fù)旦大學(xué)循證護(hù)理中心—大理大學(xué)分中心。

目前，護(hù)理學(xué)專業(yè)是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，云南省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，云南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)?？祻?fù)治療學(xué)是云南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教研室、外科護(hù)理學(xué)教研室、內(nèi)科護(hù)理學(xué)教研室、婦產(chǎn)科與兒科護(hù)理學(xué)教研室、人文與社區(qū)護(hù)理學(xué)教研室、康復(fù)治療學(xué)教研室和綜合辦公室、學(xué)生管理辦公室和教學(xué)管理辦公室、院團(tuán)委等10個(gè)科室。

學(xué)院現(xiàn)有目前全日制在校本科生1029人，其中護(hù)理學(xué)專業(yè)824人，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)205人，有護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士研究生92人。迄今為止，護(hù)理學(xué)院已向社會(huì)輸送了共4205名畢業(yè)生，近五年畢業(yè)生就業(yè)率均在90%上以，其中專業(yè)就業(yè)率在90%以上，就業(yè)地域分布在全國(guó)26個(gè)省市（區(qū)），許多畢業(yè)生已成為所在醫(yī)院、學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。學(xué)院還開辦護(hù)理學(xué)和康復(fù)治療學(xué)成人繼續(xù)教育，現(xiàn)有在校本?？迫齻€(gè)層次學(xué)員共2400多人。

學(xué)院實(shí)施“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，積極推動(dòng)學(xué)院、醫(yī)院深度融合，著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工40人，其中：博士12人（含在讀8人）、碩士21人（含在讀3人），正高職稱4人、副高職稱11人、中級(jí)職稱19人；有碩士生導(dǎo)師 11人。同時(shí)與國(guó)內(nèi)外數(shù)家大學(xué)建立廣泛長(zhǎng)期合作關(guān)系，聘請(qǐng)了近20名客座教授和兼職教授。

護(hù)理學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)思想品德優(yōu)良，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，個(gè)性充分發(fā)展，具有關(guān)愛品質(zhì)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的、能從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健的高素質(zhì)應(yīng)用型護(hù)理人才和培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)基本理論、基本知識(shí)及基本技能，具有從事臨床康復(fù)治療工作和初步教學(xué)、科研能力的高素質(zhì)應(yīng)用型康復(fù)治療人才為培養(yǎng)目標(biāo)定位，學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等、全國(guó)大學(xué)生護(hù)理技能大賽多次獎(jiǎng)項(xiàng)，護(hù)理本科畢業(yè)生參加國(guó)家執(zhí)業(yè)資格考試通過率持續(xù)保持在99%以上。

學(xué)院突出專業(yè)核心技能的培養(yǎng)，在課程設(shè)置中，除開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課堂實(shí)踐課、專業(yè)教育課堂實(shí)踐課外，還開設(shè)專業(yè)綜合技能訓(xùn)練、臨床見習(xí)實(shí)習(xí)等課程，形成“課堂實(shí)訓(xùn)、課后實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)前強(qiáng)化訓(xùn)練和校外實(shí)習(xí)”的有機(jī)統(tǒng)一。重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)習(xí)基地建設(shè)，校內(nèi)建設(shè)的綜合實(shí)驗(yàn)室擁有護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)士禮儀、臨床護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)、高仿真模擬病房、康復(fù)基礎(chǔ)技能等九個(gè)實(shí)訓(xùn)區(qū)，面積約1000多㎡，儀器設(shè)備400臺(tái)件，設(shè)備總值為1000余萬元；護(hù)理學(xué)專業(yè)最早實(shí)行省外實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)相銜接的實(shí)踐模式，先后與上海第六人民醫(yī)院、上海第七人民醫(yī)院、上海第一人民醫(yī)院寶山分院、深圳第二人民醫(yī)院、中山市人民醫(yī)院、攀枝花市第一人民醫(yī)院、浙江嘉興第二醫(yī)院、云南省第一人民醫(yī)院等28家三甲醫(yī)院建立了長(zhǎng)期的校外實(shí)習(xí)合作關(guān)系，一些學(xué)生畢業(yè)后直接留在實(shí)習(xí)醫(yī)院就業(yè)，省外臨床實(shí)習(xí)基地建設(shè)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造了有利的條件。學(xué)院每年開展護(hù)理和康復(fù)技能大賽，加強(qiáng)母嬰護(hù)理、心理咨詢師、公共營(yíng)養(yǎng)師、護(hù)士資格考證等技能資格培訓(xùn)，通過培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生成為會(huì)思考、能工作的臨床醫(yī)護(hù)人才，做到了學(xué)生今天報(bào)到工作，明天就可頂班上崗，深受用人單位的好評(píng)。

學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，按照大理大學(xué)“融四海文化，鑄大學(xué)精神”的理念，為把護(hù)理學(xué)專業(yè)辦出特色、辦出優(yōu)勢(shì)，多年來在與國(guó)內(nèi)大學(xué)建立良好合作互聘教師關(guān)系的基礎(chǔ)上，還積極拓展國(guó)際視野，加強(qiáng)與國(guó)外大學(xué)的合作交流。先后聘請(qǐng)過泰國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、香港、上海復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、四川大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)等大學(xué)的專家教授到我院上課；與泰國(guó)Burapha University(東方大學(xué))開展師生互換、學(xué)術(shù)交流、科研合作、選派教師讀研、聘請(qǐng)?zhí)┓綄＜医淌谥v學(xué)、共同舉行國(guó)際護(hù)士節(jié)技能大賽和英語美食大賽等活動(dòng)。

經(jīng)過20多年持續(xù)建設(shè)改革，形成以下特色：一是植根滇西，培養(yǎng)服務(wù)邊疆民族地區(qū)的高素質(zhì)人才。秉承勵(lì)志、仁愛、技精、美儀的文化內(nèi)涵，“關(guān)愛生命、共享健康”的專業(yè)理念，服務(wù)健康中國(guó)、健康云南戰(zhàn)略，建設(shè)區(qū)域高素質(zhì)應(yīng)用型護(hù)理人才培養(yǎng)基地。二是優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化特色實(shí)踐教學(xué)體系。持續(xù)推進(jìn)國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)成效，在已獲2項(xiàng)云南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)基礎(chǔ)上新增專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)。三是強(qiáng)化人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德醫(yī)雙修的高素質(zhì)人才。充分利用我校學(xué)科交叉、文理交融優(yōu)勢(shì)，秉持專業(yè)理念和文化內(nèi)涵，優(yōu)化護(hù)理人文課程，深入第二課堂，以“南丁格爾”文化節(jié)系列活動(dòng)為載體，將職業(yè)素養(yǎng)和思政教育貫穿全程。

護(hù)理學(xué)院將緊跟新時(shí)代高等教育和新醫(yī)科發(fā)展變化的新趨勢(shì)、新任務(wù)和新要求，以全面深化改革為動(dòng)力，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，突出辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、研究平臺(tái)與機(jī)制體制建設(shè)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)院整體實(shí)力的提升和跨越式發(fā)展。