福建醫(yī)科大學(xué)健康學(xué)院溯源于2001年創(chuàng)建的人文社會科學(xué)系。為適應(yīng)“健康中國”戰(zhàn)略和“新醫(yī)改”對健康與醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的新要求，2020年4月，學(xué)校通過專業(yè)和師資整合，將人文學(xué)院更名為健康學(xué)院。二十幾年勵精圖治，弦歌不輟，學(xué)院已經(jīng)成為我省醫(yī)務(wù)社會工作、臨床心理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等專業(yè)人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地。目前學(xué)院是福建省高校心理援助聯(lián)盟成員單位、福建省大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地、康復(fù)工程福建省高校研究中心、福建省康復(fù)養(yǎng)老與產(chǎn)業(yè)促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心、國家區(qū)域醫(yī)療中心福建省康復(fù)?？坡?lián)盟單位、“科普中國”共建基地成員單位和福州市職工職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院現(xiàn)有社會工作系、心理學(xué)系、康復(fù)醫(yī)學(xué)系、全科醫(yī)學(xué)系四個學(xué)系和一個實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。設(shè)有社會工作、應(yīng)用心理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、運(yùn)動康復(fù)四個四年制本科專業(yè)，以及與福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦“3+3”高職本科貫通臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）專業(yè)，同時還是應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、社會工作專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)（康復(fù)治療學(xué)方向）碩士培養(yǎng)單位。康復(fù)治療學(xué)專業(yè)為國家一流本科專業(yè)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)和社會工作專業(yè)為省級一流本科專業(yè)，社會工作專業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為福建省特色專業(yè)，社會工作專業(yè)為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為省級綜合改革試點(diǎn)，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)及應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)點(diǎn)，心理與行為實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范建設(shè)中心。

學(xué)院現(xiàn)有教師總數(shù)176人，其中專職教師48人、兼職教師128人；教授6人、副教授15人；兼職教授、副教授54人；博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師24人。學(xué)院具有良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研條件，總面積2553.6平方米，擁有各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器近900套（件），總價值超3000萬元，擁有包括矯形器3D打印系統(tǒng)、穿戴式代謝測量系統(tǒng)、運(yùn)動分析系統(tǒng)、無線鞋墊式足底壓及步態(tài)分析系統(tǒng)、智能身體姿態(tài)評估系統(tǒng)等康復(fù)治療學(xué)貴重教學(xué)科研儀器設(shè)備；遠(yuǎn)程眼動儀、128通道事件相關(guān)電位、近紅外腦成像系統(tǒng)、生理多導(dǎo)儀、認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)、深部經(jīng)顱磁刺激系統(tǒng)等心理認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)貴重教學(xué)科研儀器；2022年新增近千萬運(yùn)動康復(fù)學(xué)教學(xué)科研儀器，如液壓抗阻評估訓(xùn)練設(shè)備、運(yùn)動心肺功能測試儀、多關(guān)節(jié)等速肌力測試系統(tǒng)、人體成分分析儀、平衡測力板等。為科研提供良好支撐。

學(xué)院現(xiàn)有在校本科生837人，研究生77人。每年招收本科生200余人，碩士研究生30余人。學(xué)院共有44家實(shí)踐教學(xué)基地，遍布全省及上海、廣東等地，涉及政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、醫(yī)院、學(xué)校、公益組織、社會工作機(jī)構(gòu)等多個領(lǐng)域，滿足學(xué)生專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)需要。

學(xué)院教師專注于社會工作、心理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、運(yùn)動康復(fù)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)的研究與實(shí)踐應(yīng)用。近五年，承擔(dān)各類科研課題121項(xiàng)，其中國家級9項(xiàng)、省部級29項(xiàng)；在國內(nèi)外各種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文190篇，其中SCI論文35篇、CSSCI論文17篇、中文核心期刊論文32篇，獲得發(fā)明專利25項(xiàng)，著作權(quán)9項(xiàng)；主編、參編教材或著作8部?！吧鐓^(qū)康復(fù)學(xué)”被評為國家級一流課程，“醫(yī)務(wù)社會工作”、“自我認(rèn)識與個人成長”、“作業(yè)治療學(xué)”、“針灸與推拿學(xué)”、“社會調(diào)查與研究方法”、“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”、“大學(xué)生心理健康教育”、“社會工作實(shí)務(wù)”、“認(rèn)知行為治療學(xué)”被評為省級一流課程。學(xué)生獲國家級獎勵27項(xiàng)、省級獎勵79項(xiàng)。

學(xué)院在持續(xù)提升自身實(shí)力的同時，不忘服務(wù)社會，重視與境內(nèi)外專業(yè)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流。近年來，學(xué)院主辦“至善”學(xué)術(shù)講壇、“至善”心理素質(zhì)與技能大賽、社工風(fēng)采暨技能大賽等品牌活動，開展健康科普、智能科技康養(yǎng)、病房教室等社會服務(wù)項(xiàng)目，參加各級各類技能競賽。與瑞典林奈大學(xué)、美國阿蘭特國際大學(xué)、臺灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)等高校長期維持良好的師生交流與合作關(guān)系，不斷擴(kuò)大社會影響力。