學(xué)院概況

東北亞學(xué)院是山東大學(xué)雙一流學(xué)科建設(shè)領(lǐng)域的重點(diǎn)建設(shè)單位。2017年起，東北亞研究入選山東大學(xué)“高峰學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”、 雙一流建設(shè)學(xué)科，成為世界一流大學(xué)建設(shè)學(xué)科體系中的新興交叉學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國際政治與經(jīng)濟(jì)系、朝鮮韓國系和日本系三個(gè)教學(xué)實(shí)體，設(shè)有山東大學(xué)東北亞研究中心（教育部備案）、韓國研究中心（教育部備案）、東北亞語言文學(xué)比較研究中心、東北亞歷史與文獻(xiàn)研究中心以及中國亞太學(xué)會(huì)東北亞分會(huì)秘書處等研究機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)平臺(tái)。

由中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、山東大學(xué)講席教授張?zhí)N嶺擔(dān)任院長的山東大學(xué)國際問題研究院，掛靠東北亞學(xué)院，與學(xué)院開展緊密的合作，為學(xué)院的發(fā)展提供了更大平臺(tái)。國際問題研究院入選CTTI來源智庫，成為服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要機(jī)構(gòu)。

教師隊(duì)伍

東北亞學(xué)院擁有一支科研水平高，職稱與年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍，在區(qū)域國別學(xué)和外國語言文學(xué)領(lǐng)域師資力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)有教職工74人，專任教師60人，其中教授15人，副教授14人，外籍教師4人。博士生導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師31人。學(xué)院現(xiàn)有中國社科院學(xué)部委員1人，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)區(qū)域國別學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員1人、教育部專業(yè)學(xué)位研究生教指委委員1人、國家級(jí)領(lǐng)軍人才1人、文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人、新世紀(jì)人才百千萬人才1人、國務(wù)院特殊津貼專家2人、國家一級(jí)學(xué)會(huì)副會(huì)長以上2人、山東省決策咨詢委員會(huì)專家?guī)鞂＜?人，山東大學(xué)杰出人才體系講席教授2人、特聘教授1人、杰出中青年學(xué)者2人、榮聘教授1人。

人才培養(yǎng)

東北亞學(xué)院是山東大學(xué)定位的新興交叉學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)單位，通過專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置改革，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的高水平、特色化、國際化優(yōu)秀人才，在政治學(xué)、外國語言文學(xué)等學(xué)科已形成了本科、碩士、博士、博士后的完整人才培養(yǎng)體系。學(xué)院以區(qū)域國別學(xué)建設(shè)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)“雙優(yōu)本科生”，即外語專業(yè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“外語+專業(yè)”和政經(jīng)系學(xué)生實(shí)現(xiàn)“專業(yè)+外語”雙優(yōu)。學(xué)院通過設(shè)立實(shí)驗(yàn)班、與國外大學(xué)合作舉辦“2+2”等方式培養(yǎng)雙學(xué)位優(yōu)秀生。研究生教育重點(diǎn)培養(yǎng)綜合素質(zhì)和專業(yè)水平高的高端人才，突出國別與區(qū)域新興交叉教學(xué)與實(shí)踐，培養(yǎng)復(fù)合型優(yōu)秀碩士、博士畢業(yè)生。

科研與學(xué)術(shù)平臺(tái)

東北亞學(xué)院發(fā)起并定期舉辦中華復(fù)興論壇、中韓關(guān)系論壇、朝鮮半島論壇、大使講壇、國際觀察講壇、東北亞學(xué)術(shù)講壇等，承辦山東大學(xué)學(xué)術(shù)刊物《東亞評(píng)論》，出版了區(qū)域國別研究叢書、東北亞研究叢書等，開設(shè)山大國際觀察微信公眾號(hào)，編輯發(fā)行《國際問題研究報(bào)告》等學(xué)術(shù)成果載體。學(xué)院與國內(nèi)外著名高校、智庫建立了制度化的合作關(guān)系，這為在校生的學(xué)習(xí)實(shí)踐和國際交流提供了優(yōu)良環(huán)境。

就業(yè)去向

東北亞學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)面較為寬泛，專業(yè)對(duì)口程度較高。學(xué)生掌握“雙外語+專業(yè)”成為就業(yè)競爭中的一大優(yōu)勢。畢業(yè)生的主要就業(yè)領(lǐng)域?yàn)樯婕巴饨?、外事、?duì)外商務(wù)領(lǐng)域的政府機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位，科研機(jī)構(gòu)和高校，中外企業(yè)等。