溫州大學(xué)是浙南閩北贛東地區(qū)唯一的綜合性大學(xué)、浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校、博士學(xué)位授予單位，地處以“崇商文化、市場(chǎng)濫觴”而著稱(chēng)的溫州市。植根于溫州這片創(chuàng)業(yè)的沃土，學(xué)校以“四千精神”為引領(lǐng)，立足區(qū)域獨(dú)特地域文化，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為重要的辦學(xué)特色，并貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，培養(yǎng)“重實(shí)踐、強(qiáng)創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)、善管理、敢擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。學(xué)校2000年開(kāi)始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索，2007年建成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，2009年組建全國(guó)最早一批處級(jí)建制、實(shí)體運(yùn)作的創(chuàng)業(yè)學(xué)院，2014年設(shè)立溫州大學(xué)眾創(chuàng)空間，2019年更名為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，2022年入選國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

經(jīng)過(guò)二十多年的改革與探索，溫州大學(xué)具有鮮明地域特色的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式被學(xué)者譽(yù)為中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的四大模式之一。學(xué)校獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)、連續(xù)三屆度獲得浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；被確立為全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、國(guó)家級(jí)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”高校、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、教育部中美青年創(chuàng)客交流中心、浙江省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地、浙江省示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院和浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)榮譽(yù)十多項(xiàng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建有“創(chuàng)業(yè)教育”二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，依據(jù)新華都商學(xué)院發(fā)布的《2018中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)學(xué)科發(fā)展報(bào)告》，位列全國(guó)高校第13位。相關(guān)成果獲全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)，承擔(dān)和完成國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目13項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng)，出版創(chuàng)業(yè)類(lèi)專(zhuān)著和教材18部，在《教育研究》《高等教育研究》《中國(guó)高教研究》等CSSCI核心期刊發(fā)表論文136篇，SSCI外文期刊17篇。學(xué)院擁有國(guó)家一流本科課程、國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程、省級(jí)十三五新形態(tài)教材、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地等一系列高水平教學(xué)成果。連續(xù)兩年在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得金獎(jiǎng)，累計(jì)取得3金8銀16銅的好成績(jī)。

溫州大學(xué)以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展為核心，以創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育深度融合為主線，充分挖掘溫州人創(chuàng)業(yè)精神，積極融合溫州創(chuàng)業(yè)資源，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程體系、貫通人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，形成多維協(xié)同的創(chuàng)業(yè)教育合作機(jī)制。學(xué)校注重頂層規(guī)劃，確定新時(shí)期學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育基本框架和發(fā)展目標(biāo)，頒布《“十三五”創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)專(zhuān)題規(guī)劃》、《溫州大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)試點(diǎn)工作方案》等頂層規(guī)劃文件，出臺(tái)《溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》《溫州大學(xué)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽工作實(shí)施辦法》《溫州大學(xué)眾創(chuàng)空間管理辦法》等具體措施，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)體系，提出了“立足區(qū)域、分層分類(lèi)、深度融合、協(xié)同遞進(jìn)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新理念。學(xué)校開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)管理微專(zhuān)業(yè)、3+1創(chuàng)業(yè)精英班、創(chuàng)業(yè)管理班、創(chuàng)業(yè)先鋒班、企業(yè)接班人培訓(xùn)班、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)班、奧康電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)班、跨境電商創(chuàng)業(yè)班、創(chuàng)新思維班等多個(gè)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)或班級(jí)。根據(jù)浙江省教育考試院發(fā)布的《2020屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)展報(bào)告》，我校2020屆畢業(yè)生對(duì)母校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及指導(dǎo)二級(jí)指標(biāo)位列全省本科高校第一名。

溫州大學(xué)注重校地、校企合作，與地方政府合作創(chuàng)辦了10家地方研究院，發(fā)起成立溫州大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心。近年來(lái)，學(xué)校與國(guó)家大學(xué)科技園、新世紀(jì)集團(tuán)、蒼南交運(yùn)集團(tuán)、溫州源大集團(tuán)等多家單位建立深度合作關(guān)系，合作設(shè)立深度合作的66家校外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，與浙南科技城共建了浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。學(xué)校積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，多項(xiàng)對(duì)策建議得到省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示，其中《關(guān)于將溫州打造成為最具活力青年創(chuàng)業(yè)城市的建議》得到市委市政府的采納，推動(dòng)溫州市政府出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)在溫高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

溫州大學(xué)貫徹國(guó)家“一帶一路”倡議，積極拓展創(chuàng)業(yè)教育國(guó)際化，系教育部中美青年創(chuàng)客交流中心秘書(shū)處單位，在意大利成立中國(guó)地方高校在歐洲的第一所分校；聯(lián)合全球創(chuàng)業(yè)硅谷（GSV）等孵化器在美國(guó)曼哈頓成為溫州大學(xué)紐約創(chuàng)業(yè)孵化器；與韓國(guó)群山大學(xué)自2017年開(kāi)始聯(lián)合培養(yǎng)全球創(chuàng)業(yè)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生，已有7位博士生順利畢業(yè)得到教育部留學(xué)服務(wù)中心的博士學(xué)位認(rèn)證并均在國(guó)內(nèi)高校任教；與美國(guó)康奈爾大學(xué)、美國(guó)阿帕拉契州立大學(xué)、以色列布勞福德學(xué)院等高校在創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域有密切的合作。學(xué)校從2016年開(kāi)始針對(duì)留學(xué)生舉辦創(chuàng)業(yè)教育碩士項(xiàng)目，招收了來(lái)自美國(guó)、韓國(guó)、孟加拉國(guó)、哈薩克斯坦、坦桑尼亞、塞拉利昂等14個(gè)國(guó)家的27位碩士留學(xué)生，多位該項(xiàng)目畢業(yè)生繼續(xù)攻讀博士學(xué)位或者在國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，成為連接“一帶一路”的友好使者。

在獨(dú)特區(qū)域文化的熏陶下，溫州大學(xué)繼承和弘揚(yáng)辦學(xué)傳統(tǒng)，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展為核心，以創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育深度融合為主線，充分挖掘溫州人創(chuàng)業(yè)精神，積極融合溫州創(chuàng)業(yè)資源，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程體系、貫通人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，構(gòu)建分層分類(lèi)、深度融合、協(xié)同遞進(jìn)的創(chuàng)業(yè)教育新體系。整合區(qū)域創(chuàng)業(yè)資源，強(qiáng)化多維協(xié)同，分別與政府、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中介等精密聯(lián)合，打造“校、企、政、產(chǎn)、金、介、創(chuàng)”多維協(xié)同與合作的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈。同時(shí)，響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，加速創(chuàng)業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展 ，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供人才保障和智力支持。

近年來(lái)，溫州大學(xué)涌現(xiàn)出一大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型，如入選福布斯“30位30歲以下精英”榜單并成功獲得千萬(wàn)融資的張良玉，榮獲全國(guó)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄10強(qiáng)”的鄭興偉、劉光宇，榮獲全國(guó)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物的李小剛，榮獲浙商“年度十大未來(lái)之星”的趙坤等，成為大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍。